Verfügbarkeit: "Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander"

"Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander": das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgesprächs in Theorie und Praxis ; [Gerhard Härle zum 60. Geburtstag]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Steinbrenner, Marcus 1976- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider Hohengehren 2014
Ausgabe:	2., korr. und erg. Aufl.
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG BERNHARD RANK DAS ZWEITE HEIDELBERGER SYMPOSION ZUM LITERARISCHEN UNTERRICHTSGESPRAECH 9 MARCUS STEINBRENNER SEIT EIN GESPRAECH WIR SIND UND HOEREN VONEINANDER". DIE IDEE DES GESPRAECHS IN FRIEDRICH HOELDERLINS HYMNE FRIEDENSFEIER . 16 MARCUS STEINBRENNER, JOHANNES MAYER, BERNHARD RANK ZUEIGNUNG UND DANK 24 DAS LITERARISCHE UNTERRICHTSGESPRAECH IM FACHLICHEN DISKURS GERHARD HAERLE . UND AM SCHLUSS WEISS ICH TROTZDEM NICHT, WAS DER TEXT SAGT". GRUNDLAGEN, ZIELPERSPEKTIVEN UND METHODEN DES LITERARISCHEN UNTERRICHTSGESPRAECHS 29 CHRISTINE GARBE KEIN ENDGUELTIGES WORT". DAS KONZEPT DES LITERARISCHEN UNTERRICHTSGESPRAECHS IM DISKURS DER AKTUELLEN LITERATURDIDAKTIK . 67 EDUARD HAUEIS BEDINGUNGEN FUER DAS TRANSFORMIEREN VON UNTERRICHTSGESPRAECHEN ZU LITERARISCHEN GESPRAECHEN - EIN SPRACHDIDAKTISCHER BLICK AUF EIN LITERATURDIDAKTISCHES KONZEPT 99 REINOLD FUNKE FOLGENREICHES UND FOLGENLOSES VERSTEHEN 109 IRMGARD NICKEL-BACON AUTHENTIZITAET IN DER LITERARISCHEN KOMMUNIKATION: ANTHROPOLOGISCHE, POETOLOGISCHE UND DIDAKTISCHE ASPEKTE 117 ANGELIKA RUBNER, EIKE RUEBNER ZWEI BAUSTEINE DES LEBENDIGEN LERNENS: DIE ROLLE DER LEITUNG UND DES THEMAS IN DER THEMENZENTRIERTEN INTERAKTION 139 JOERG KILIAN, BERNHARD RANK WOERTER IM GEDICHT - ALLEN BEKANNT UND ALLEN EIN GEHEIMNIS . 153 HTTP://D-NB.INFO/1049257480 KASPAR H. SPINNER OPERATIVE VERFAHREN ZU GEDICHTEN ALS GESPRAECHSIMPULS 177 DAS LITERARISCHE UNTERRICHTSGESPRAECH UND DIE REFLEXION PRAKTISCHER ERFAHRUNGEN JOHANNES MAYER VON BRUECKEN UND BARRIEREN: DAS KONZEPT DES LITERARISCHEN UNTERRICHTSGESPRAECHS IN BILDUNGS- UND BERUFEBIOGRAPHISCHER PERSPEKTIVE 187 MICHAEL BAUM WO ABER SIND DIE FREUNDE?" - EIN GESPRAECH UEBER HOELDERLINS GEDICHT ANDENKEN 213 CHRISTOPH BRAEUER LITERARISCHES LERNEN IM SPRECHEN UND SCHREIBEN: SCHRIFTLICHE VOR- UND NACHBEREITUNGEN LITERARISCHER GESPRAECHE 229 MARCUS STEINBRENNER . UND WENN DIE ZWEI SICH IN DIE AUGEN GESCHAUT HABEN, HABEN SIE NOCH LICHT GESEHEN". LITERARISCHE ERFAHRUNGEN IN EINEM GESPRAECH MIT EINER 9. REALSCHULKLASSE 263 MAJA WIPRAECHTIGER-GEPPERT SPURENSUCHE. LITERARISCHE REZEPTIONSKOMPETENZ VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN DER PRIMARSTUFE AN FOERDERSCHULEN . 287 FELIX HEIZMANN . WEIL ALLES KOENNTE GAR KEINEN SINN ERGEBEN". LITERARISCHES LERNEN DURCH ERFAHRUNGEN MIT ALTERITAET IM GESPRAECH MIT GRUNDSCHULKINDERN 305 NELE OHLSEN ZWISCHEN STOLPER- UND MEILENSTEINEN". PROBLEME UND CHANCEN LITERARISCHER GESPRAECHE IN DER GRUNDSCHULE 337 ANHANG AUSWAHLBIBLIOGRAPHIE *GESPRAECHE IM LITERATURUNTERRICHT" 363 PROF. DR. GERHARD HAERLE: LEBENSDATEN UND SCHRIFTENVERZEICHNIS . . 377 DIE AUTORINNEN UND AUTOREN DES BANDES 385
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