Gegenwärtige Klavierpädagogik in China und Deutschland im Vergleich und als Grundlage für eine neue chinesische Klavierschule:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln [u.a.]
WiKu-Wiss.-Verl. Stein, WiKu
2013
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| Beschreibung: | 331 S. Ill., graph. Darst., zahlr. Noten |
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1 EINLEITUNG 13
1.1 MUSIKALISCHE BILDUNG IN CHINA IM ALLGEMEINEN 13
1.2 BEWEGGRUENDE, INTENTION UND GLIEDERUNG 14
2 KLAVIERPAEDAGOGIK IN CHINA 18
2.1 GRUNDLAGEN 18
2.1.1 ZUR AUSBILDUNG DER AUSDRUCKS- UND HOERFAEHIGKEIT 18
2.1.2 ZU FRAGEN DER INTERPRETATION 20
2.2 TECHNISCHE AUSBILDUNG 21
2.3 DAS UEBEN 26
2.3.1 ZU FRAGEN DES UEBENS 26
2.3.2 MENTALES UEBEN 30
2.3.3 BLATTSPIEL 31
2.3.4 AUSWENDIGLERNEN 32
2.4 DER PSYCHOLOGISCHE TEIL DES KLAVIERUNTERRICHTS 34
2.4.1 MOTIVATION 34
2.4.2 PERSOENLICHKEIT DES KLAVIERSCHUELERS 36
2.4.3 DIE LEHRER-SCHUELER-BEZIEHUNG 38
2.5 ELTERNINFORMATIONEN 39
2.6 DIDAKTIK DES UNTERRICHTS 49
2.6.1 UNTERRICHTSZIEL UND DIDAKTISCHES PRINZIP 49
2.6.2 UNTERRICHTSMETHODEN 55
2.6.3 METHODIK DES ANFANGSUNTERRICHTS 59
3 KLAVIERPAEDAGOGIK IN DEUTSCHLAND 69
3.1 GRUNDLAGEN 69
3.1.1 ZUR AUSBILDUNG DER AUSDRUCKS- UND HOERFAEHIGKEIT 69
3.1.2 ZU FRAGEN DER INTERPRETATION 72
3.2 TECHNISCHE AUSBILDUNG 73
3.3 DAS UEBEN 75
9
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3.3.1 ZU FRAGEN DES UEBENS 75
3.3.2 MENTALES UEBEN 86
3.3.3 BLATTSPIEL 89
3.3.4 AUSWENDIGLERNEN 90
3.4 DER PSYCHOLOGISCHE TEIL DES KLAVIERUNTERRICHTS 92
3.4.1 MOTIVATION 92
3.4.2 PERSOENLICHKEIT DES KLAVIERSCHUELERS 98
3.4.3 DIE LEHRER-SCHUELER-BEZIEHUNG 103
3.5 ELTERNINFORMATIONEN 107
3.6 DIDAKTIK DES UNTERRICHTS 109
3.6.1 UNTERRICHTSZIEL UND DIDAKTISCHES PRINZIP 109
3.6.2 UNTERRICHTSINHALTE 112
3.6.3 UNTERRICHTSMETHODEN 117
3.6.4 DURCHFUEHRUNG DES UNTERRICHTS 119
3.6.5 METHODIK DES ANFANGSUNTERRICHTS 120
4 RESUEMEE ALS KONZEPT FUER EINE NEUE CHINESISCHE KLAVIERSCHULE 131
5 EINE NEUE CHINESISCHE KLAVIERSCHULE 147
5.1 BAND 1 147
5.1.1 IM ZOO 148
5.1.2 SITZHALTUNG 149
5.1.3 DIE HAENDE 150
5.1.4 SCHWARZE TASTEN 151
5.1.5 VORBEREITENDE UEBUNGEN ZUM ARMSPIEL 154
5.1.6 LIEDER SPIELEN OHNE NOTEN (NON LEGATO) 157
5.1.7 LIED ERFINDEN 160
5.1.8 LIED ERLINDEN 167
5.1.9 WEISSE TASTEN 168
5.1.10 LIEDER AUF DEN WEISSEN TASTEN SPIELEN 169
5.1.11 DIE NOTATION DER MUSIK 171
10
5.1.12 IN DER MITTEL-C-LAGE MIT NOTEN SPIELEN 173
5.1.13 WIEDERHOLUNG 179
5.1.14 VORBEREITENDE UEBUNGEN ZUM FINGERSPIEL 188
5.1.15 WIEDERHOLUNG 197
5.1.16 F INGERUEBUNGEN 210
5.1.17 IN DER C-LAGE SPIELEN 211
5.1.18 INTERVALLUEBUNGEN 214
5.1.19 DER DUR-DREIKLANG 217
5.1.20 DER MOLL-DREIKLANG 219
5.1.21 WIEDERHOLUNG 222
5.1.22 IN DER D-LAGE SPIELEN 224
5.1.23 IN DER E-LAGE SPIELEN 226
5.1.24 IN DER F-LAGE SPIELEN 228
5.1.25 IN DER G-LAGE SPIELEN 230
5.1.26 UEBUNGEN 232
5.1.27 IN DER A-LAGE SPIELEN 232
5.1.28 WIEDERHOLUNG 234
5.1.29 KLAVIERTASTEN UND IHR NOTENBILD 236
5.1.30 MUSIKALISCHES WOERTERBUCH 237
5.2 BAND II 238
5.2.1 KLAVIERTASTEN UND IHR NOTENBILD 239
5.2.2 MIT VERGROESSERNDER HAND SPIELEN 240
5.2.3 DIE VORZEICHEN B, $ 243
5.2.4 FINGERUEBUNGEN 245
5.2.5 DIE C-DUR-TONLEITER 256
5.2.6 DIE A-MOLL-TONLEITER 260
5.2.7 WIEDERHOLUNG 266
5.2.8 DIE G-DUR-TONLEITER 268
5.2.9 DIE E-MOLL-TONLEITER 271
11
5.2.10 DIE F-DUR-TONLEITER 272
5.2.11 DIE D-MOLL-TONLEITER 274
5.2.12 DIE D-DUR-TONLEITER 276
5.2.13 DIE H-MOLL-TONLEITER 278
5.2.14 DIE B-DUR-TONLEITER 279
5.2.15 DIE G-MOLL-TONLEITER 280
5.2.16 DIE A-DUR-TONLEITER 282
5.2.17 DIE FIS-MOLL-TONLEITER 284
5.2.18 DIE ES-DUR-TONLEITER 285
5.2.19 DIE C-MOLL-TONLEITER 286
5.2.20 DIE PENTATONISCHE TONLEITER 287
5.2.21 FINGERUEBUNGEN 290
5.2.22 DIE DREIKLANGSUMKEHRUNGEN 295
5.2.23 DIE HAUPTDREIKLAENGE UND DIE KADENZ 299
5.2.24 BEGLEITUNG ERFINDEN 300
5.2.25 WIEDERHOLUNG 311
5.2.26 MUSIKALISCHES WOERTERBUCH 313
6 BIBLIOGRAPHIE 315
6.1 CHINESISCH 315
6.2 DEUTSCH 317
7 KLAVIERSCHULEN- UND LIEDERBUCHVERZEICHNIS 320
8 LIEDERMATERIAL UND NOTENBEISPIELE 323
8.1 LIEDERMATERIAL 323
8.1.1 KLAVIERSCHULE BAND 1 323
8.1.2 KLAVIERSCHULE BAND 2 325
8.2 NOTENBEISPIELE 327
9 ABBILDUNGEN, TABELLE UND INTERNETSEITEN 329
9.1 ABBILDUNGEN UND TABELLE 329
9.2 INTERNETSEITEN 331
12
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