Die Beziehung zwischen Text und Leser: Grundlagen und Methodik psychoanalytischen Lesens. Mit einer Lektüre von Flauberts "Éducation sentimentale"
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gießen
Psychosozial-Verl.
2014
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| Ausgabe: | Orig.-Ausg. |
| Schriftenreihe: | Forschung psychosozial
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INHALT
EINLEITUNG 11
I. ZUGAENGE
21
MOEGLICHKEITEN UND PROBLEME
DER PSYCHOANALYTISCHEN AESTHETIK SEIT FREUD
FREUDS PROBLEMBEWUSSTSEIN 21
DAS VERHAELTNIS PSYCHOANALYSE
- KUNST:
ANWENDUNG ODER
GRUNDLAGE DER
ERKENNTNISBILDUNG? 26
DER BEGINN PSYCHOANALYTISCHER
LITERATURINTERPRETATION:
I/WRFCIMGSANALYSE 32
EIN WEITERER WEG: AUTORENBIOGRAPHIE 39
KRITIK AN DER PSYCHOANALYTISCHEN LITERATURWISSENSCHAFT:
BIOGRAPHISMUS UND
REDUKTIONISMUS 45
UNTERSUCHUNGSEINHEIT AUTOR
- WERK
- REZIPIENT:
KUNST ALS DYNAMISCHER
(KOMMUNIKATIONS-)PROZESS 50
TOD DES AUTORS? NABOKOVS PALEFIRE
UND DIE NOT
DES INTERPRETEN 54
. UND RUECKKEHR
DES AUTORS 58
II. TRAUM-ANALOGIE
65
VOM MODELL DES
TRAUMS ZUR ANALYSE
DER AESTHETISCHEN FORM
1. GRUNDLAGEN:
SYSTEMATIK DER FRUEHEN PSYCHOANALYTISCHEN AESTHETIK
65
TRAUM UND
TRAUMDEUTUNG 65
DIE ANALOGIE
TRAUM- KUNSTWERK 69
PHANTASIE 70
WEITERE VERVOLLSTAENDIGUNG
DER PSYCHOGENETISCHEN REIHE:
TAGTRAUM UND GEMEINSAMER
TAGTRAUM 76
WORTGEWORDENE AKTION: DER WITZ ALS MODELL
FUER DEN
LITERARISCHEN KOMMUNIKATIONSPROZESS 82
5
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INHALT
2. KRITIK DER TRAUM-ANALOGIE:
ZENTRALE PROBLEME UND WEGE ZU IHRER LOESUNG
94
ZUM LOGISCHEN
STATUS DER PSYCHOANALYTISCHEN
ANALOGIEBILDUNG 94
FIKTION UND
REALITAET, PHANTASIE
UND UNBEWUSSTES -
UND DAS
NEUE LESEN 97
MANIFEST
- LATENT 103
MANIFEST
- LATENT?
TRANSFORMATIONEN DES
SINNS IM PROZESS
AESTHETISCHER ERFAHRUNG
AM BEISPIEL
VON BECKETTS
ROMANTRILOGIE 109
DEUTUNG IN ABSENTIA 114
SYMBOLISIERUNG 116
UEBERDETERMINIERUNG - UEBERDEUTUNG 122
DEUTUNG
- KONSTRUKTION 126
3. ANHALTSPUNKTE:
AUF DEM
WEG ZUR
ANALYSE DER
AESTHETISCHEN FORM
132
ERSTE EINSICHT 134
EINIGE UEBERLEGUNGEN ZUM RAETSEL DES
VERHAELTNISSES
VON FORM
UND INHALT 137
PSYCHOANALYTISCHE FORMANALYSE:
IMPULSE AUS
DERTRAUMDEUTUNG 145
PSYCHOANALYTISCHE FORMANALYSE:
IMPULSE AUS
DER ICH- UND SELBST-PSYCHOLOGIE 151
4. AUSBLICK: VOM OBJEKT ZUR BEZIEHUNG:
DIE KOPERNIKANISCHE WENDE IN DER PSYCHOANALYSE
160
III. GEGENUEBERTRAGUNGSANALYSE
169
GRUNDLAGEN UND METHODIK NEUERER PSYCHOANALYTISCHER AESTHETIK
1. METHODE
169
GEGENSTANDS- UND VERFAHRENSPROBLEMATIKEN 169
GEGENSTANDS- UND
VERFAHRENSBESTIMMUNGEN 176
HERMENEUTIK DER ERFAHRUNG:
BESTIMMUNG DES
GEGENSTANDES DER
WIRKUNGSAESTHETIK 178
6
INHALT
ZUSAMMENSPIEL: BESTIMMUNG DES
GEGENSTANDES
DER PSYCHOANALYSE UND
PSYCHOANALYTISCHEN AESTHETIK 181
GLEICHER GEGENSTAND
- UNTERSCHIEDLICHE VERFAHREN 187
VERFAHREN: WAS IST UND
WOZU DIENT
GEGENUEBERTRAGUNGSANALYSE? 188
GEGENUEBERTRAGUNGSANALYSE IN DER INTERPRETATIONSPRAXIS 196
2. DURCHBRUCH: ZWEI EINWAENDE, EINE ENTGEGNUNG
205
3. WIDERSTAND UND ABWEHR IN AESTHETISCHER KOMMUNIKATION 211
VERDRAENGUNG 215
VERLEUGNUNG,
VERNEINUNG 216
VERSCHIEBUNG 217
VERMEIDUNG 219
ISOLIERUNG 219
REAKTIONSBILDUNG 220
INTELLEKTUALISIERUNG 220
RATIONALISIERUNG 222
IDENTIFIZIERUNG, INTROJEKTION 223
' REGRESSION 226
PROJEKTION, PROJEKTIVE
IDENTIFIKATION 228
OMNIPOTENTE KONTROLLE DES OBJEKTS 236
IDENTIFIZIERUNG MIT DEM ANGREIFER 237
AUTOAGGRESSION 239
VERKEHRUNG INS GEGENTEIL,
WENDUNG GEGEN DIE EIGENE PERSON 239
AFFEKTUALISIERUNG 240
SPALTUNG 241
UNGESCHEHENMACHEN 242
IDEALISIERUNG 243
ENTWERTUNG 246
SUBLIMIERUNG 247
SOMATISIERUNG, KONVERSION 248
AFFEKTABWEHR 250
UEBERTRAGUNG, WIDERSTAND, ABWEHR
- UND IHRE DEUTUNG 251
7
INHALT
4. LEKTUERE ALS ZUMUTUNG
254
IV. LEKTUERE
261
FLAUBERTS UEUCATION
SENTIMENTALE
DAS SCHEITERN
DES ANTI-HELDEN UND DAS SCHEITERN DES
LESERS 261
1. DAS ERSTE
KAPITEL DER
IDUCATION SENTIMENTALE
ALS
HISTOIRE D'UN JEUNE HOMME
IN NUCE
271
IMPRESSIONISTISCHER SUBJEKTIVISMUS UND
DIE FRAGE
NACH DER
PERSPEKTIVE * 271
M. ARNOUX 276
L'APPARITION: MME. ARNOUX 280
DIE FAHRT NACH
HAUSE (1) 288
DIE FREUDE-ANGST-LEERSTELLE :
UNMITTELBARES ZUSAMMENSPIEL
ZWISCHEN
TEXT UND LESER
UEBER FREDERIC ALS PERSPEKTIVFIGUR 291
DIE FAHRT NACH
HAUSE (2) 302
ANKUNFT IN NOGENT: DIE WELT DER MUTTER UND IHRE REGELN 305
2. ANALYSE DES
BEZIEHUNGSGEFUEGES DER
TDUCATION
SENTIMENTALE
ENTLANG VON INTERAKTIONSKREISEN
315
BEFINDET SICH FREDERIC AN EINEM CARREFOUR
DE QUATRE
TENTATIONS FEMININES? 315
DER INTERAKTIONSKREIS FREDERIC
- LOUISE
- PERE ROQUE 316
DER INTERAKTIONSKREIS FREDERIC
- MME. DAMBREUSE -
M. DAMBREUSE 320
DER INTERAKTIONSKREIS FREDERIC
- ROSANETTE
- M. ARNOUX 329
FREDERICS LIEBE
ZU MME. ARNOUX:
ELEMENT ORDONNATEUR DER TDUCATION SENTIMENTALE 340
3. DER INTERAKTIONSKREIS FREDERIC
- MME. ARNOUX
-
M. ARNOUX
342
EINE INNOVATION
- UND WIE SIE ZU DEUTEN SEI 342
EIN OEDIPAL VERKLEIDETER
PRAEOEDIPALERTEXT? 346
8
INHALT
EXKURS: DAS OEDIPALE
UND DAS PRAEOEDIPALE 348
DIE FRAGE NACH
DEM DRITTEN 352
DIE FRAGE NACH
DEM DRITTEN: PERE ROQUE;
M. DAMBREUSE;
M. ARNOUX 353
DIE FRAGE NACH
DEM DRITTEN: M. MOREAU 354
DIE FRAGE NACH
DEM DRITTEN: M. ARNOUX 355
DIE BEZIEHUNG
ZU MME. ARNOUX 363
UNE SORTE DE PARADIS SOUS FORME
HUMAINE:
DIE FRAU
DER FRAUEN 364
DIE LIEBE
ZUR MUTTER 366
FREDERICS VORSTELLUNG EINER
ERWUENSCHTEN INTERAKTION
MIT MME. ARNOUX 370
DIE ANGST VOR
DEM INZEST 372
DIE SPANNUNG
ZWISCHEN DEM WUNSCH NACH FUSION
MIT DER
MUTTER UND DER ANGST VOR DEM
INZEST 376
DER TOD
DER MUTTER 377
ABSCHIED VON DER
MUTTER? 380
4. LES MOMIES
QUE L'ON A DANS
LE CCEUR:
DREI OFFENE ENDEN
382
LES MOMIES QUE
L'ON A DANS LE CCEUR: FREDERIC 383
LES MOMIES QUE
L'ON A DANS
LE COEUR:
FREDERIC UND FLAUBERT 386
LES MOMIES QUE
L'ON A DANS
LE CCEUR:
FLAUBERTS EDUCATION UND
IHR LESER 393
SCHLUSS: PANORAMA
403
LITERATUR
413
DANKSAGUNG
433
9 |
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