Lernen und Leiden: Schule im alten Rom
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1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Darmstadt
WBG (Wiss. Buchges.)
2014
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Inhalt
7
Einführung
Ι τ
■>■>
Drei Kelche" der Bildung
Die römische Schule im Überblick
Der Vater als Lehrer - Catos „klassisches" Didaktik-Modell ·
Ein neues Berufsbild - Der paedagogus, der kein Pädagoge ist ·
Schule ohne Schulpflicht - Roms erste „Buchstabenlernanstalt"
Schreiben, lesen, rechnen - Vier Jahre
elementa
■ Rechnen
als „römische Kompetenz" - Aufbaukurse beim
calculator
■
Lehrmeister
Vergil
- Literatur-Lektionen beim grammaticus ·
Literatur und Sprache — Ein enger „Kreis der Wissenschaften" ■
Sozialer Aufstieg dank Grammatik · Rhetorik - Vom „nutzlosen
Dasitzen" zur schulischen Königsdisziplin ·
ars
dicendi —
Die Kunst der Selbstinszenierung im Alltag und vor Gericht
32·
„Um den Schlaf betrogen" — Schulorgani
sation und Unterrichtsbedingungen
Früher, aber nicht „pünktlicher" Schulbeginn · „Open-Air"-
Atmosphäre mit Lärm-Garantie · Unterrichtsräume
„made in
Sparta" · Wie viele Schüler braucht der Lehrer? · Sklaven als
Schulkameraden — „klassenloser" Elementarunterricht ·
„Fangt wieder von vorn an!" - Pausen und freie Tage · Wenn
die Rute schläft . - Gab es Große Ferien?
48
„Unheilvolle Ruten, der Lehrer Szepter" -
Die Praxis des Unterrichts
Druck, Zwang und Furcht - Schule als Gottesstrafe? · „Das war
bei deinen Eltern schon so ." - Eine Tradition der Angst - „Der
nicht geschundene Mensch wird nicht erzogen" - Ein fragwürdi¬
ger Klassiker · Der Schüler ist zu unterweisen - das praecepta-
Prinzip ■ Engführung, Monologe, Leerlauf- und ein paar methodi¬
sche Lichtblicke · Motivation kleingeschrieben ·
„Pingpong"-
í
Baver
iscftO
ï
Unterriebt am Beispiel von
Aeneis
I
1 - Prügel gegen hausgemach¬
ten Schulfrust · Der „schlagreiche" Orbilius als Leitgestalt der
römischen Schule · Disziplin durch Prügel? - Rom beweist das
Gegenteil
69
„Eine würdelose Sache" —
Der Beruf des Lehrers
Sozialprestige am Nullpunkt ■ Lehrer kann jeder - Roms deregulier¬
ter Arbeitsmarkt · Mit Arbeit Geld verdienen? - Eine „sklavische
Dienstleistung" · „Eine Schar, die fast immer um ihren Lohn
geprellt wird" · Ein „umgrollter" Beruf- vom harten Brot des gram-
maticus ■ „Mehr Ruhm als Einkommen" - Grammatiker-Karrieren ·
Quintus Remmius Palaemon - Lehrer, Lehrbuchautor, Lebemann ·
Steuerbefreiung für Lehrer - Tropfen auf den heißen Stein ■ Der
Lehrer als wandelndes Lexikon ■ „Kleinliches Grammatikerpack!" -
Pedanterie der Pauker · Sittenstrolche im Klassenzimmer? - Gute
Noten für römische Lehrer · Randale beim
Rhetor
- Universität geht
anders - Lehrstühle für die Redekunst - Die Creme der Rhetoren ·
Unterrichten ist Männersache
1
o r
„Eine seltene Kunst" — Mädchen und
Frauen im römischen Bildungswesen
Eine „sehr übersichtliche Schar" - Koedukation in engen Grenzen
pueda docta
— Faszination der leichten Muse · Frauen in der intel¬
lektuellen Welt
IT4
„Ich will nicht,
dass
Kinder geschlagen wer¬
den" — QUINTILIANS REFORMPÄDAGOGIK
Wider die Selbstverständlichkeit der Misshandlung · Zuneigung
und Zuwendung - Grundlagen schulischen Arbeitens - Frühkind¬
liche Erziehung - Förderung mit Augenmaß ■ Lernspiele, Kreativität,
Wettstreit — Motivation wird großgeschrieben · Erziehung
zum Gemeinschaftsgeist - Plädoyer gegen den Einzelunterricht -
Engagement für das „schwache Alter"
12.7
Anhang: Anmerkungen · Abkürzungen · Literatur ■ Bildnachweis |
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