Verfügbarkeit: Rossijskoe obrazovanie v XXI veke

Rossijskoe obrazovanie v XXI veke: problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g.

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Russian
Veröffentlicht:	Tomsk Izdat. Tomskogo Univ. 2009
Schlagworte:	Psychologie Bildung Informationstechnik Pädagogik Sibirien Russland Konferenzschrift > 2009 > Tomsk
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	In kyrill. Schr., russ.
Beschreibung:	285 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9785751119287

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV041775046
003	DE-604
005	20141107
007	t
008	140403s2009 ad\|\| \|\|\|\| 10\|\|\| rus d
020			\|a 9785751119287 \|9 978-5-7511-1928-7
035			\|a (OCoLC)895276911
035			\|a (DE-599)BVBBV041775046
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a rus
049			\|a DE-12
084			\|a 7,41 \|2 ssgn
245	1	0	\|a Rossijskoe obrazovanie v XXI veke \|b problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g. \|c Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Kemerovskij Gosudarstvennyj Univ., Filial Kemerovskogo Gos. Univ. v g. Anžero-Sudženske
264		1	\|a Tomsk \|b Izdat. Tomskogo Univ. \|c 2009
300			\|a 285 S. \|b Ill., graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
500			\|a In kyrill. Schr., russ.
650	0	7	\|a Psychologie \|0 (DE-588)4047704-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Bildung \|0 (DE-588)4006650-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Informationstechnik \|0 (DE-588)4026926-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Pädagogik \|0 (DE-588)4044302-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Sibirien \|0 (DE-588)4054780-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Russland \|0 (DE-588)4076899-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)1071861417 \|a Konferenzschrift \|y 2009 \|z Tomsk \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Russland \|0 (DE-588)4076899-5 \|D g
689	0	1	\|a Sibirien \|0 (DE-588)4054780-2 \|D g
689	0	2	\|a Bildung \|0 (DE-588)4006650-2 \|D s
689	0	3	\|a Pädagogik \|0 (DE-588)4044302-4 \|D s
689	0	4	\|a Informationstechnik \|0 (DE-588)4026926-7 \|D s
689	0	5	\|a Psychologie \|0 (DE-588)4047704-6 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027220962&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
940	1		\|n oe
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027220962
942	1	1	\|c 370.9 \|e 22/bsb \|f 090511 \|g 471
942	1	1	\|c 150.9 \|e 22/bsb \|f 090511 \|g 471
942	1	1	\|c 609 \|e 22/bsb \|f 090511 \|g 471
942	1	1	\|c 370.9 \|e 22/bsb \|f 090511 \|g 57

Datensatz im Suchindex

_version_	1804152086025207808
adam_text	СОДЕРЖАНИЕ ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ Берзина С. С. Использование современных информационных технологий на уроках иностранного языка ......................................................... 3 Блинова И. А. Профильное обучение на старшей ступени как условие не¬ прерывного образования ................................................................. 7 Галиновский А. Л1, Семиразумов Д. Г., Винокурова Е. В. Взаимодействие с работодателями, стратегическими партнерами, учебными заведениями технического профиля .................................................................... 12 Дмитриева А. С. Информационно-коммуникационные технологии в на¬ чальной школе ............................................................................. 15 Доброва Л. В. Информационная компетентность и тенденции развития образования в информационном обществе .......................................... 17 Доброва Л. В. Формирование информационной компетентности субъектов образовательного процесса в техническом вузе .................................. 22 Енютин В. Ф. Методические особенности использования информацион¬ ных технологий в процессе физического воспитания школьников ......,......... 25 Заречнева Л. Н. Математическое моделирование как метод научных ис¬ следований .................................................................................. 29 Иванова ff. С. О некоторых особенностях внедрения инноваций в образо¬ вательное учреждение .................................................................... 32 Ишкова С. В. Роль информационных технологий в учебном процессе при подготовке специалистов высшего профессионального образования ............ 37 Куликова Н. Г. Ноосферные технологии для развития образования в Куз¬ бассе .......................................................................................... 42 Михайлова С. А. Система управления знаниями оперативно- технологического персонала ............................................................ 44 Мишенина Л. С. Личностно-деятельностный подход - основа гуманиза¬ ции образования ............................................................................. 47 Моисеенко Ю. Ю. Самореализация личности в зрелом возрасте ................. 50 Николаева А. Н. Ноосферная инновация в экономическом образовании ..... 54 Овчинникова С. А. Некоторые аспекты повышения квалификации учите¬ лей школы в области использования ИКТ ............................................... 59 fly d олова Е. И., Галиновский А. Л. Опыт и перспективы развития систе¬ мы подготовки и переподготовки кадров для авиастроительной отрасли ..... 63 Тиунова С. П., РабкинаН. В. Мой дом - Интернет ............................... 67 Шубина Н. П. Диверсификации источников финансирования для разви¬ тия высшего образования ................................................................ 70 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Белолипецкая С. Ю. Исследование влияния социально-психологического климата на динамику групповых процессов в вузе ........................................ 74 Беляков А. А, Теоретические основы индивидуального подхода к детям. ... 79 Белякова Е. А. Технология развития мотивации к урокам физической культуры ..................................................................................... 83 282 Гаммершмидт H., Грязнова Г. А. Субъективные причины агрессивного поведения подростков .................................................................... 87 Гумирова Η, Μ. Формирование мотивационно-лрофессиональной направ¬ ленности на этапе первичной адаптации студентов к обучению в педаго¬ гическом вузе ............................................................................. 92 Енютина Л, Н. Информационные технологии как фактор повышения ка¬ чества образования специалиста физической культуры и спорта ............... 97 Зубова С, И. К вопросу о педагогическом сознании в педагогическом взаимодействии и обучении ............................................................. 101 Изенёва Е. В., Малиневская Е. В. Формирование общекультурных ценно¬ стей у студенческой молодёжи в условиях СПО ................................... 103 КазызаеваА. С. Гигиена дня современного подростка ........................... 105 Картавцева А. 77. Особенности педагогического общения ...................... 110 Ланчакова Е. 77. Развитие творческих способностей одаренных и талант¬ ливых детей ................................................................................. 114 Лебедева 77. В. Истоки психического здоровья ..................................... 116 Мазурова Л. М. Отношение к ученику как к равноправному партнёру ....... 118 Маслова Њ, Грязнова Г. А. Проблемы профориентационной работы с младшими школьниками ................................................................ 121 Моисеева Т. 77., Сабирова А. К. Экономика знаний — миф или реальность? 125 Морозов 77. Μ. Государственные приоритеты как движущая сила хозяйст¬ венного освоения территории Кузбасса на рубеже ΧΙΧ-ΧΧ вв ................ 130 Морозова А. С, Орлов А. Б. Некоторые подходы к созданию системы ка¬ чества филиала ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске ..................................................................... 135 Парфенов JE. С. Формирование психического здоровья студентов средст¬ вами физической культуры ............................................................. 137 Попрядухина О. С. Критерии оценки уровня физической подготовленно¬ сти и функциональных систем организма спортсменов с нарушением слу¬ ха ............................................................................................. 141 Решетникова H. H. Кризисы профессионального самоопределения сту¬ дентов вуза ................................................................................. 144 Рудковская М. Ю. Нравственное воспитание младших школьников в учебной деятельности ..................................................................... 148 Седых Н. К. Роль системы менеджмента качества в ВУЗе ....................... 152 Сергеева С А. О роли обучения в умственном развитии школьников ......... 155 Сухих А. В. Влияние социальных норм и условий на формирование личностной ответственности студентов ......................................... 158 Сухих А. В. Изучение нравственных особенностей развития лично¬ сти студентов .......................................................................... 162 Труханова Р. И. К проблеме формирования профессиональной мотивации студентов .................................................................................... 166 Ходакова Н. П. Повышение качества образования студентов - будущих педагогов в вузе .......................................................................... 171 Холоднюк Г. А. Роль психофизиологического потенциала школьников в адаптации к профилю обучения ........................................................ 173 Шалагина Л. Ш., Ефимов А. Г. Личностно-ориентированная программа в формировании мотивации к физической культуре студентов вузов ............ 174 283 Шпаковий В. И, Формирование нравственно здоровой личности в про¬ цессе обучения бизнесу .................................................................. 178 Шумилова О. С. Определение критериев оценки вклада учителя в качест¬ во образования обучающихся ........................................................... 180 Шупта Н. А. Формирование системы ценностей в образовательной среде 184 Щеглов О. В. Стресс и как с ним бороться при помощи средств физиче¬ ской культуры .............................................................................. 188 Щербакова Н. А. Управление профессиональной адаптацией студентов вуза: педагогический аспект .......................................................... 192 Юрченко П. В. Понятие коммуникативной культуры в научно- педагогической литературе ............................................................. 197 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ Белоусов Ä Б.у Михальцова Л. П. Специфика профессиональной дея¬ тельности как фактор эмоционального выгорания педагогов .................... 202 Гоман А. О., Аглушевич О. А. Некоторые средства реализации информа¬ ции в газетном тексте ..................................................................... 206 Денисович М. В, Программа руководства научно-исследовательской дея¬ тельностью старшеклассников ......................................................... 209 Злобин А. Ю. Формирование информационной культуры личности и по¬ лиформатное представление информации ........................................... 212 Кокшенева Е. А. Волонтерское движение как вид социальной практики студентов .................................................................................... 217 Кондратьев С В. Использование информационно-исследовательских технологий электронных баз данных о геосфере земли для повышения ка¬ чества образования студентов геологического и горного профиля ............ 220 Крючин О. В. Создание универсальной тестирующей системы ................ 228 Кулагина Н. В. Использование информационных технологий в препода¬ вании биологии .................................................................................................... 231 Лаптев В. В., Морозов А. В, Метод контроля лабораторных работ по про¬ граммированию ............................................................................ 233 Латфулина 3. Р. Семантические классы вводных слов в сибирских гово¬ рах ........................................................................................... 238 Лисицкая E. H. Проблема поиска и обретения истинных ценностей в сборнике Н. А. Клюева «Лесные были» .............................................. 240 Малиневская Е. В. Возможности использования информационных техно¬ логий в преподавании технической механики в условиях СПО ................ 243 Малиневская Е. В. Инновационный подход к преподаванию технической механики в условиях СПО ............................................................... 245 Машкеева А. С. Организация самостоятельной работы студентов на уро¬ ках информатики .......................................................................... 248 Нагубнева И. С. Информационные технологии на уроках математики ....... 251 Паначева С. В. Использование техники пуантилизма на уроках изобрази¬ тельного искусства ........................................................................ 255 Подзорова А. В. Психологические особенности оздоровительного вида двигательной деятельности на занятиях беби-аэробикой ........................ 257 284 Прибытова Л. В. Самостоятельная работа студентов-филологов при изу¬ чении курса «Общее языкознание» ................................................... 258 Пушкарева О. В. Языковые особенности восприятия художественного текста А. А. Фета («Прости! Во мгле воспоминанья...») .......................... 259 Руоометов С. А,, Ефимов А. Г. Сравнительный анализ техники попере- менЕіого двухшажного хода при передвижении по снегу и песку .............. 262 Судакова H. А. Самостоятельная творческая работа на уроках русского языка в старших классах как способ формирования лингвокультурологи- ческой компетенции ...................................................................... 266 Черкащина О. А. Направленность инфокоммуникационных технологий на формирование иноязычной профессионально-ориентированной компе¬ тенции студентов экономических специальностей ........................................... 271 Шетъко А. А. Историческое краеведение в условиях пенитенциарной системы .................................................................................... 275 Шетько А. В. Применение разных типов задач при обучении одаренных детей .......................................................................................... 276 Шишковская К). В. Проблемы самостоятельной работы студентов .......... 278 285
any_adam_object	1
building	Verbundindex
bvnumber	BV041775046
ctrlnum	(OCoLC)895276911 (DE-599)BVBBV041775046
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02205nam a2200505 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV041775046</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20141107 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">140403s2009 ad\|\| \|\|\|\| 10\|\|\| rus d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9785751119287</subfield><subfield code="9">978-5-7511-1928-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)895276911</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV041775046</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">rus</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Rossijskoe obrazovanie v XXI veke</subfield><subfield code="b">problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g.</subfield><subfield code="c">Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Kemerovskij Gosudarstvennyj Univ., Filial Kemerovskogo Gos. Univ. v g. Anžero-Sudženske</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Tomsk</subfield><subfield code="b">Izdat. Tomskogo Univ.</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">285 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In kyrill. Schr., russ.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047704-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006650-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Informationstechnik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4026926-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Sibirien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4054780-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Russland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076899-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)1071861417</subfield><subfield code="a">Konferenzschrift</subfield><subfield code="y">2009</subfield><subfield code="z">Tomsk</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Russland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076899-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Sibirien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4054780-2</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006650-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Informationstechnik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4026926-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="5"><subfield code="a">Psychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047704-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027220962&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027220962</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090511</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">150.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090511</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">609</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090511</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090511</subfield><subfield code="g">57</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2009 Tomsk gnd-content
genre_facet	Konferenzschrift 2009 Tomsk
geographic	Sibirien (DE-588)4054780-2 gnd Russland (DE-588)4076899-5 gnd
geographic_facet	Sibirien Russland
id	DE-604.BV041775046
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T01:05:07Z
institution	BVB
isbn	9785751119287
language	Russian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027220962
oclc_num	895276911
open_access_boolean
owner	DE-12
owner_facet	DE-12
physical	285 S. Ill., graph. Darst.
publishDate	2009
publishDateSearch	2009
publishDateSort	2009
publisher	Izdat. Tomskogo Univ.
record_format	marc
spelling	Rossijskoe obrazovanie v XXI veke problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g. Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Kemerovskij Gosudarstvennyj Univ., Filial Kemerovskogo Gos. Univ. v g. Anžero-Sudženske Tomsk Izdat. Tomskogo Univ. 2009 285 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier In kyrill. Schr., russ. Psychologie (DE-588)4047704-6 gnd rswk-swf Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf Informationstechnik (DE-588)4026926-7 gnd rswk-swf Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd rswk-swf Sibirien (DE-588)4054780-2 gnd rswk-swf Russland (DE-588)4076899-5 gnd rswk-swf (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2009 Tomsk gnd-content Russland (DE-588)4076899-5 g Sibirien (DE-588)4054780-2 g Bildung (DE-588)4006650-2 s Pädagogik (DE-588)4044302-4 s Informationstechnik (DE-588)4026926-7 s Psychologie (DE-588)4047704-6 s DE-604 Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027220962&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Rossijskoe obrazovanie v XXI veke problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g. Psychologie (DE-588)4047704-6 gnd Bildung (DE-588)4006650-2 gnd Informationstechnik (DE-588)4026926-7 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4047704-6 (DE-588)4006650-2 (DE-588)4026926-7 (DE-588)4044302-4 (DE-588)4054780-2 (DE-588)4076899-5 (DE-588)1071861417
title	Rossijskoe obrazovanie v XXI veke problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g.
title_auth	Rossijskoe obrazovanie v XXI veke problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g.
title_exact_search	Rossijskoe obrazovanie v XXI veke problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g.
title_full	Rossijskoe obrazovanie v XXI veke problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g. Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Kemerovskij Gosudarstvennyj Univ., Filial Kemerovskogo Gos. Univ. v g. Anžero-Sudženske
title_fullStr	Rossijskoe obrazovanie v XXI veke problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g. Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Kemerovskij Gosudarstvennyj Univ., Filial Kemerovskogo Gos. Univ. v g. Anžero-Sudženske
title_full_unstemmed	Rossijskoe obrazovanie v XXI veke problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g. Federalʹnoe Agentstvo po Obrazovaniju, Kemerovskij Gosudarstvennyj Univ., Filial Kemerovskogo Gos. Univ. v g. Anžero-Sudženske
title_short	Rossijskoe obrazovanie v XXI veke
title_sort	rossijskoe obrazovanie v xxi veke problemy i perspektivy materialy iv vserossijskoj naucno prakticeskoj konferencii 12 13 nojabrja 2009 g
title_sub	problemy i perspektivy ; materialy IV Vserossijskoj Naučno-Praktičeskoj Konferencii, 12 - 13 nojabrja 2009 g.
topic	Psychologie (DE-588)4047704-6 gnd Bildung (DE-588)4006650-2 gnd Informationstechnik (DE-588)4026926-7 gnd Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd
topic_facet	Psychologie Bildung Informationstechnik Pädagogik Sibirien Russland Konferenzschrift 2009 Tomsk
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027220962&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge