Übergänge im Spannungsfeld von Expansion und Exklusion: eine Analyse der Schnittstellen im deutschen Hochschulsystem
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bielefeld
Bertelsmann
2014
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INHALT
VORWORT 5
ANDREAS KELLER
EINLEITUNG 7
ULF BANSCHERUS, MARGRET BUELOW-SCHRAMM, KLEMENS HIMPELE,
SONJA STAACK UND SARAH WINTER
A HISTORISCHER ZUGANG
L&L&L EIGENDYNAMIK UND IRREVERSIBILITAET DER HOCHSCHULEXPANSION:
DIE ENTWICKLUNG DER BETEILIGUNG AN HOCHSCHULBILDUNG
IN DEUTSCHLAND 19
ANDRAE WOLTER
B UEBERGAENGE IN DIE HOCHSCHULE
| G(|A | ZWISCHEN EINHEITLICHKEIT UND DIFFERENZIERUNG:
DER UEBERGANG VON DER SCHULE ZUR HOCHSCHULE 41
SABINE KLOMFASS UND ULF BANSCHERUS
[IJJFL ZUGAENGE AUS DER BERUFLICHEN BILDUNG UND DER BERUFSTAETIGKEIT:
WEITERHIN KEINE PRIORITAET FUER HOCHSCHULEN UND HOCHSCHULFORSCHUNG 61
ULF BANSCHERUS UND ANNA SPEXARD
C UEBERGAENGE IN DER HOCHSCHULE
| G|G | DER ZUGANG ZU STUDIENBEZOGENEN AUSLANDSAUFENTHALTEN
AUS SICHT VON HOCHSCHULPOLITIK UND HOCHSCHULFORSCHUNG:
EINE BESTANDSAUFNAHME 81
NICOLAI NETZ
[ GD2 | DER UEBERGANG VON EINEM BACHELOR-IN EIN MASTERSTUDIUM 99
KLEMENS HIMPELE
D UEBERGAENGE AUS DER HOCHSCHULE
|||AE| STUDIENABBRUCH - EIN UNGEPLANTER UND NICHT INSTITUTIONALISIERTER
UEBERGANG IM HOCHSCHULSYSTEM 119
MIRJAM REISS
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INHALT
|(5)(]G| KOENIGSWEGE,SACKGASSEN, UEBERHOLSPUREN. UEBERGAENGE
IN DER WISSENSCHAFT 137
ROLAND BLOCH UND CARSTEN WUERMANN
L(G NA|
VON DER HOCHSCHULE IN DEN BERUF- CHANCEN UND RISIKEN BEIM BERUFSSTART
VON HOCHSCHULABSOLVENTINNEN 155
CREGOR FABIAN
E INTERNATIONALE PERSPEKTIVE
| G[|A | UEBERGAENGE INS UND IM HOCHSCHULSYSTEM IM EUROPAEISCHEN VERGLEICH
173
JAKOB HARTL, BIANCA THALER UND MARTIN UNGER
F DIMENSIONEN VON UNGLEICHHEIT
[PJJAEL
AUSSCHLUSS UND SELBSTAUSSCHLUSS - SELEKTION UND SOZIALE UNGLEICHHEIT
IN HOCHSCHULISCHEN UEBERGAENGEN 193
ANDREA LANGE-VESTER
| G[]G | MOEGLICHKEITEN FUER EINE GENDERSENSIBLE GESTALTUNG DES
IDENTIFIKATIONSRAUMS STUDIENEINGANGSPHASE 211
NICOLE AUFERKORTE-MICHAELIS UND ANNETTE LADWIG
J P|)G | MIGRATIONSHINTERGRUND IN DER HOCHSCHULE 229
OLE ENGEL, AYLAE NEUSEI UND DOREEN WEICHERT
| | UMGANG MIT HETEROGENITAET 249
SARAH WINTER
G BILANZ UND AUSBLICK
|(G|)AE| DURCHLAESSIGKEIT ALS ZIELMARKE FUER UEBERGAENGE IM HOCHSCHULSYSTEM?
ZUR AMBIVALENZ VON HETEROGENITAET UND HOMOGENITAET IN DER HOCHSCHULE 269
MARGRET BUELOW-SCHRAMM
AUTORINNEN UND AUTOREN
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