Verfügbarkeit: Herausforderung: Kompetenzorientierte Hochschule

Herausforderung: Kompetenzorientierte Hochschule:

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Arnold, Rolf 1952- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 2014
Schriftenreihe:	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung 78
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS V INHALTVERZEICHNIS ROLF ARNOLD VORWORT DES REIHENHERAUSGEBERS IX ERNST ANDREAS HARTMANN DAS PROJEKT OFFENE KOMPETENZREGION WESTPFALZ" IM RAHMEN DES BUND-LAENDER-WETTBEWERBS AUFSTIEG DURCH BILDUNG: OFFENE HOCHSCHULEN" - EIN VORWORT 1 KONRAD WOLF HOCHSCHULOEFFNUNG, REGIONALENTWICKLUNG UND KOMPETENZORIENTIERUNG - ANFORDERUNGEN AN EINE MODERNE HOCHSCHULE FUER ANGEWANDTE WISSENSCHAFTEN IN DER REGION 7 ROLF ARNOLD ZUR UEBERWINDUNG DER ANTIQUIERTHEIT DES KOMPETENZDISKURSES - EIN INTERVIEW 16 FELIX RAUNER MULTIPLE KOMPETENZ - WEGE UND IRRWEGE BEIM UEBERGANG VON DER BERUFLICHEN ZUR AKADEMISCHEN BILDUNG 31 MARKUS LERMEN WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG UND KOMPETENZENTWICKLUNG 74 GERHARD F. BRAUN KOMPETENZORIENTIERUNG IM STUDIUM AUS SICHT DER UNTERNEHMEN 92 NADEZDA ZHUKOVA KOMPETENZORIENTIERUNG VON STUDIUM UND LEHRE IN DER RUSSISCHEN FOEDERATION: TRADITION UND ENTWICKLUNGEN NACH BOLOGNA 106 HTTP://D-NB.INFO/1048194922 VI INHALTSVERZEICHNIS PER BERGAMIN, ANDREAS HEDIGER KOMPETENZORIENTIERUNG IM KONTEXT NEUER LERNTECHNOLOGIEN 113 SIMONE GRIMMIG, MICHAEL SATTLER, MARTIN SCHIWY E-LEARNING UND BLENDED LEARNING - EIN BLICK AUF DEN AKTUELLEN STAND 133 BARBARA SCHWARZE, ANCA-GABRIELA LELUTIU GENDER UND DIVERSITY IN DER LEHRE: VERBESSERUNG DES STUDIENERFOLGS DURCH ZIELGRUPPENORIENTIERUNG 145 JOHN ERPENBECK KOMPETENZORIENTIERT LERNEN UND STUDIEREN 166 CHRISTIAN HARTEIS AUSWIRKUNGEN DES BOLOGNA-PROZESSES: EINE EXPERTISE DER HOCHSCHULDIDAKTIK 189 CHRISTIAN VOGEL KONSEQUENZEN DER KOMPETENZORIENTIERUNG FUER DIE HOCHSCHULE 212 LARS KILIAN, WALTER NEDDERMANN RAHMENBEDINGUNGEN FUER EINE KOMPETENZORIENTIERUNG IN DER HOCHSCHULE NACH BOLOGNA 233 THORSTEN REQUADT PILOTKONZEPTIONIERUNG EINES ANRECHNUNGSMODULS FUER DIE BERUFSBEGLEITENDEN STUDIENGAENGE DER FACHHOCHSCHULE KAISERSLAUTERN 261 NICLAS SCHAPER KOMPETENZORIENTIERTES LEHREN UND LERNEN IM STUDIUM - WO MUSS ANGESETZT WERDEN, UM KOMPETENZEN WIRKUNGSVOLL ZU FORDERN? 280 SIMONE WANKEN, LENKA SCHUSTEROVAE GENDERSENSIBLE SELBSTLERNMATERIALIEN IM FERNSTUDIENANGEBOT 307 INHALTSVERZEICHNIS VII NIKOLA ROOS BERUFSINTEGRIERENDER FERNSTUDIENGANG BETRIEBSWIRTSCHAFT ALS KOOPERATIONSMODELL MIT UNTERNEHMEN 327 ARNIM KAISER METAKOGNITION ALS SCHLUESSEL ZUR KOMPETENZENTWICKLUNG 342 MEIKE HERWIG, ANJA VOELPEL, CLAUDIA ZWECKER NACHHALTIGE KOMPETENZENTWICKLUNG: DIEMERSTEINER SELBSTLERNTAGE UND LERNCOACHING ALS INTEGRATIVES KONZEPT AN DER TU KAISERSLAUTERN 371 ANITA PACHNER ENTWICKLUNG UND FOERDERUNG VON SELBSTGESTEUERTEM LERNEN IN BLENDED-LEARNING-UMGEBUNGEN. EINE INTERVENTIONSSTUDIE 395 MAX REINHARDT OEFFNUNG DER HOCHSCHULEN: NICHTTRADITIONELLE STUDIERENDE UND LEHRENDE. EINE THEORIE- UND EMPIRIEGELEITETE UNTERSUCHUNG UNTER BERUECKSICHTIGUNG KOMPETENZORIENTIERTER LEHR- UND LERNFORMATE UND AM BEISPIEL EINES BERUFSBEGLEITENDEN STUDIENGANGS 430 CARSTEN KREMB DAS VIRTUELLE TECHNOLOGIELABOR (VTL) IN DER INGENIEURAUSBILDUNG: SELBSTREGULIERTES MIKRO- UND NANOTECHNOLOGIE-LERNEN MIT DEM ZWEIBRUECKER VTL 454 AUTOR(INN)ENVERZEICHNIS 466
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