Verfügbarkeit: Beziehungen zu Kindern gestalten

Beziehungen zu Kindern gestalten:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Friedrich, Hedi 1950- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen 2013
Ausgabe:	6., erweiterte Auflage
Schlagworte:	Kleinkinderziehung Zwischenmenschliche Beziehung Kindergartenerziehung
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adam_text	INHALT VORWORT 8 EINLEITUNG 11 1. BEZIEHUNGSERFAHRUNGEN ALS WEGBEREITER FUER BILDUNG 16 WAS IST BILDUNG? 16 1.2 DIE BEDEUTUNG DER BEZIEHUNGEN FUER DIE BILDUNG 18 2. DIE BEDEUTUNG VON BEZIEHUNG UND BINDUNG FUER DIE ENTWICKLUNG VON KINDERN 24 2.1 WAS IST BINDUNG UND WIE ENTSTEHT SIE? 24 2.2 WIE SIEHT HILFREICHES VERHALTEN VON BEZUGSPERSONEN AUS? 26 2.3 GRUNDBEDUERFNISSE ERKENNEN UND BEFRIEDIGEN 29 2.4 STRESS IN DER FRUEHEN KINDHEIT - RISIKEN UND HILFEN 34 3. DIE ENTWICKLUNG DES SELBSTBILDES IN BEZIEHUNGEN 40 3.1 DAS SELBSTBILD BESTIMMT DENKEN UND HANDELN 40 3.2 DIE BEZIEHUNG ZU SICH SELBST 41 3.3 DIE BEDEUTUNG DER FAMILIENGESCHICHTE FUER DIE ENTWICKLUNG DES SELBSTBILDES 45 4. KONTAKT AUFNEHMEN 51 4.1 KINDER BRINGEN IHRE BEZIEHUNGSERFAHRUNGEN MIT 51 4.2 DER ERSTE EINDRUCK 54 HTTP://D-NB.INFO/1046284150 5. BEZIEHUNGEN GESTALTEN: BAUSTEINE FUER DIE BEZIEHUNG MIT KINDERN IM ALLTAG 58 5.1 WAS BRAUCHT EINE TRAGFAEHIGE BEZIEHUNG? 58 5.2 KOERPERKONTAKT 63 5.3 VERSTEHEN OHNE WORTE 64 5.4 EINFUEHLEN 68 5.5 ZUHOEREN 70 5.6 WAHRNEHMEN DER KINDLICHEN SIGNALE 74 5.7 DIE GEFUEHLE DER KINDER SPIEGELN 75 5.8 INTERESSE ZEIGEN 77 5.9 NACHFRAGEN UND KLAEREN 81 5.10 SICH KINDERN MITTEILEN 83 5.11 KINDERBEGLEITEN 87 5.12 BOTSCHAFTEN VERMITTELN 90 5.13 GRENZEN SETZEN 100 5.14 ZUWENDUNG GEBEN 108 5.15 RITUALE 113 6. BEZIEHUNGSSTOERUNGEN 117 6.1 VERHALTENSWEISEN, DIE EINER GUTEN BEZIEHUNG SCHADEN 117 6.2 ABWERTUNGEN 121 6.3 PROBLEME HABEN EINEN SINN 123 7. BEZIEHUNG UND BILDUNG IM ALLTAG 131 7.1 DER ALLTAG BILDET DURCH DAS ZUSAMMENLEBEN 131 7.2 MULTIKULTURELLE VIELFALT 137 7.3 BILDUNG DURCH SPIELEN 139 8. BEZIEHUNGEN UND ZEIT 144 8.1 EINE KLEINE GESCHICHTE DER ZEIT 144 8.2 UNTERSCHIEDLICHES ZEITERLEBEN VON KINDERN UND ERWACHSENEN 146 8.3 EINE GUTE BEZIEHUNG ERFORDERT ZEIT 150 8.4 PAUSEN VOM ALLTAG DER ERWACHSENEN 152 9. BEZIEHUNGEN ZWISCHEN KINDERN 156 9.1 WIE SICH BEZIEHUNGEN ZWISCHEN KINDERN ENTWICKELN 157 9.2 BEZIEHUNGSPROBLEME ZWISCHEN KINDERN 161 9.3 KINDERGRUPPEN 167 10. BEZIEHUNGEN ZU MATERIELLEN UND GEISTIGEN DINGEN 1 72 10.1 HABENWOLLEN UND HANDELNWOLLEN 172 10.2 GEBEN - TEILEN - SCHENKEN 173 10.3 EINE BESONDERE BEZIEHUNG ZU EINEM GEGENSTAND 177 10.4 SCHAETZE SAMMELN 182 10.5 WISSEN, FAEHIGKEITEN UND GEFUEHLE ALS BESITZ 183 11. RAEUME UND BEZIEHUNG 189 11.1 RAEUME ALS ANREIZE ZUR ENTFALTUNG DER SINNE 189 11.2 MIT SINNESEMPFINDUNGEN SPIELEN 191 12. BEZIEHUNG ZUR NATUR UND ZU TIEREN 195 12.1 NATUR ERLEBEN 195 12.2 LEBEN MIT TIEREN 198 12.3 UMWELTAENGSTE VON KINDERN ERNST NEHMEN 202 1 3. ABSCHIEDE IN BEZIEHUNGEN 207 13.1 ERLEBNISSE VON ABSCHIED, TRENNUNG UND VERLUST 207 13.2 DER ABSCHIED VOM KINDERGARTEN 209 LITERATUR 214 ANREGUNGEN FUER ELTERN UND ERZIEHERINNEN 218 BILDNACHWEIS 221
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