Verfügbarkeit: Strukturelle Weiterentwicklung kommunaler Familienbildung

Strukturelle Weiterentwicklung kommunaler Familienbildung: Erfahrungen aus dem Modellprojekt "Familienstützpunkte" und weiterführende Handlungsempfehlungen des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bamberg ifb, Staatsinst. f. Familienforschung an der Univ. Bamberg 2013
Ausgabe:	Stand: September 2013
Schriftenreihe:	ifb-Materialien 2013,4
Schlagworte:	Jugendhilfe Familienbildung Bayern
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS FAMILIEN IRHFLRIUNG 1 DAS FOERDERPROGRAMM ZUR STRUKTURELLEN WEITERENTWICKLUNG KOMMUNALER FAMILIENBILDUNG UND ZUR EINRICHTUNG VON FAMILIENSTUETZPUNKTEN 4 1.1 HINTERGRUND 4 1.2 ZIELSETZUNGEN 5 1.3 MODELLHAFTE ERPROBUNG 6 2 VORAUSSETZUNGEN FUER DIE WEITERENTWICKLUNG DER FAMILIENBILDUNG AUF KOMMUNALER EBENE 8 2.1 WODURCH KANN DIE FAMILIENBILDUNG IM JUGENDAMT VERANKERT WERDEN? 8 2.2 WELCHE WEITEREN SCHRITTE TRAGEN ZUR INSTITUTIONALISIERUNG BEI? 10 2.3 WARUM IST SOZIALRAUMORIENTIERUNG NOTWENDIG? 11 2.4 WELCHE INHALTLICHEN VORAUSSETZUNGEN MUESSEN GESCHAFFEN WERDEN? 12 2.5 WELCHE AUFGABEN HABEN DIE KOORDINIERENDEN KINDERSCHUTZSTEILEN UND WIE SIND DIE ARBEITSBEREICHE ABZUGRENZEN? 14 3 DAS KOMMUNALE FAMILIENBILDUNGSNETZWERK 18 3.1 WIE WIRD DAS FAMILIENBILDUNGSNETZWERK AUFGEBAUT? 18 3.2 WIE WIRD DIE NETZWERKARBEIT ORGANISIERT? 21 3.3 WIE KANN DAS FAMILIENBILDUNGSNETZWERK VERSTETIGT WERDEN? 26 4 UMSETZUNG DER ZENTRALEN PLANUNGSSCHRITTE 28 4.1 WIE WIRD EINE BESTANDSERHEBUNG DURCHGEFUEHRT? 28 4.2 WIE WIRD EINE BEDARFSERMITTLUNG DURCHGEFUEHRT? 34 4.3 WIE ERFOLGT DER ABGLEICH VON BESTAND UND BEDARF? 43 4.4 WIE WIRD DAS KOMMUNALE FAMILIENBILDUNGSKONZEPT ERARBEITET? 44 5 EINRICHTUNG VON FAMILIENSTUETZPUNKTEN 49 5.1 WAS SIND FAMILIENSTUETZPUNKTE? 49 5.2 WIE WERDEN DIE FAMILIENSTUETZPUNKTE AUSGEWAEHLT? 51 5.3 WIE KANN DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DER KOORDINIERUNGSSTELLE FUER FAMILIENBILDUNG UND DEN FAMILIENSTUETZPUNKTEN GESTALTET WERDEN? 56 HTTP://D-NB.INFO/1046615858 INHALTSVERZEICHNIS 5.4 WAS IST FUER DIE KONZEPTIONELLE ENTWICKLUNG UND DIE INHALTLICHE ARBEIT DER FAMILIENSTUETZPUNKTE WICHTIG? 58 5.5 WELCHE RESSOURCEN BRAUCHEN FAMILIENSTUETZPUNKTE? 64 5.6 WIE KOENNEN FAMILIENSTUETZPUNKTE KOOPERIEREN UND SICH VERNETZEN? 68 6 OEFFENTLICHKEITSARBEIT 73 6.1 WELCHE FORMEN DER OEFFENTLICHKEITSARBEIT KOENNEN EINGESETZT WERDEN? 73 6.2 WER UEBERNIMMT WELCHE AUFGABEN DER OEFFENTLICHKEITSARBEIT? 76 7 AUFBAU EINER INTERNETPLATTFORM ZUR FAMILIENBILDUNG 77 7.1 WELCHE MOEGLICHKEITEN BIETET EINE INTERNETPLATTFORM? 77 7.2 WIE AUFWAENDIG SIND AUFBAU UND PFLEGE EINER INTERNETPLATTFORM? 78 SCHLUSSBEMERKUNG 80 LITERATURVERZEICHNIS 81 ANHANG 83 ABBILDUNGSVERZEICHNIS ABB. 1: GRAFISCHE DARSTELLUNG DER UMSETZUNGSSCHRITTE 7 ABB. 2: ARBEITSEBENEN IM PROJEKT *FAMILIENSTUETZPUNKTE 10 ABB. 3: KOKI - NETZWERK FRUEHE KINDHEIT 15 ABB. 4: KOOPERATION ZWISCHEN KOORDINIERUNGSSTELLE FUER FAMILIENBILDUNG UND KOORDINIERENDER KINDERSCHUTZSTEILE 17 ABB. 5: STAKEHOLDERMATRIX NACH EINFLUSS UND INTERESSE AN DEM FAMILIENBILDUNGSNETZWERK 20 ABB. 6: MOEGLICHE AKTEURE EINES KOMMUNALEN FAMILIENBILDUNGSNETZWERKS 21 ABB. 7: MOEGLICHE EBENEN DER VERNETZUNG RUND UM DIE FAMILIENSTUETZPUNKTE 69
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