Verfügbarkeit: Stimmbildung :: THWS Bibkatalog

Stimmbildung: Wissenschaftliche Grundlagen – Didaktik – Methodik

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pezenburg, Michael 1943- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Augsburg Wißner 2013
Ausgabe:	2., verb. Aufl.
Schriftenreihe:	Forum Musikpädagogik 75 Wißner-Lehrbuch 7
Schlagworte:	Stimmbildung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	268 S. Ill., graph. Darst., Notenbeisp. 240 mm x 170 mm, 514 g
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adam_text	Inhalt Vorwort. 7 Einleitung: Entwicklung und Bedeutung einer physiologisch orientierten Cesangspädagogik . 11 Teil I: Wissenschaftliche Grundlagen der Stimmbildung . 21 1. Kybernetische Aspekte der Stimmgebung - Betrachtung der Stimmfunktion in Funktionskreisen . 21 2. Funktionskreis Atmung . 28 2.1 Haltung und Atmung . 28 2.2 Bau und Funktion der Atmungsorgane . 30 Atemformen -Atemtypen . 32 Die Stimmatmungsbewegungen der Kosto-Abdominal-Atmung (kombinierte Atmung) im Einzelnen. 34 Die sogenannte „Atemstütze". 37 Der Stellenwert der Atemschulung im gesangspädagogischen Prozess . 45 3. Funktionskreis Phonation . 50 3.1 Bau und Funktion des Kehlapparates . 50 Das Kehlkopfgerüst. 51 Die Kehlkopf muskulatur . 52 Schwingungsablauf der Stimmlippen und Randkanten Verschiebung . 56 Die funktioneile Bedeutung der Kehlkopfmuskulatur . 57 3.2 Die Registerproblematik der Stimme . 59 Einteilung, Begriffsbestimmung und Beschreibung der Register . 61 Der Registerausgleich. 67 Zur Frage von „Falsett" und „Kopfstimme". 71 Die Stimmeinsätze und ihre Bedeutung für die Registereinsteliungen . 74 Registereinstellung und das sogenannte „Decken" . 80 Die Stimmtonartikulation und ihre Bedeutung für den Registerausgleich . 83 4. Funktionskreis Stimmansatz und Artikulation . 86 4.1 Bau des Ansatzrohres . 87 4.2 Funktionen des Ansatzrohres . 90 Das Ansatzrohr als Resonanzraum . 91 Resonanz und Stimmsitz. 93 Die Erscheinung der Impedanz . 101 Die Vokalformanten. 104 Die Sängerformanten . 113 Die Funktion der Artikulation. 122 Der Vokalausgleich . 130 Das Sängervibrato . 135 Belting - Popgesang . 1 39 Inhalt Teil II: Didaktik und Methodik der Stimmbildung. 143 1. Der stimmbildnerische Übungsprozess . 143 Zur Bedeutung eines stimmfunktionell bewussten Singens . 154 Stimmdiagnose und funktionales Gehör. 1 59 2. Didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für den Funktionskreis Atmung . 165 2.1 Grundsätze. 167 2.2 Übungsmodelle zur Richtigstellung der Atembewegungen . 1 70 2.3 Übungsmodelle zu Atembalance/Atemstütze . 175 Übersicht zu den Übungsmodellen Funktionskreis Atmung . 188 3. Didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für den Funktionskreis Phonation . 189 3.1 Grundsätze. 189 3.2 Übungsmodelle für den Registerausgleich . 196 Grundübung 1: Glissandotyp . 197 Grundübung 2: Skalentyp - Vokalisen . 201 Grundübung 3: Skalentyp- Silben. 207 Grundübung 4: Intervalltyp (großräumige Intervalle) . 210 Grundübung 5: Stimmintensität (Schwellton) . 213 4. Didaktisch-methodische Schlussfolgerungen für den Funktionskreis Stimmansatz/Artikulation . 214 4.1 Grundsätze. 214 4.2 Übungsmodelle zum Vokalausgleich . 218 Übersicht zu den Übungsmodellen für den Vokalausgleich . 230 5. Chorische Stimmbildung. 231 5.1 Möglichkeiten, Grenzen und Besonderheiten der Stimmbildung im Chor . 231 5.2 Stimmbildung und Dirigat . 235 5.3 Stimmbildung im Klassenunterricht und im Kinderchor. 236 5.4 Probleme der Mutation der Stimme . 247 Verzeichnisse. 253 Literaturverzeichnis. 253 Phonetische Umschrift . 259 Fremd-bzw. Fachwörterlexikon . 261 Register. 267
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