Verfügbarkeit: Musik-Didaktik

Musik-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Jank, Werner 1954- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen Scriptor 2013
Ausgabe:	5., überarb. Neuaufl.
Schlagworte:	Sekundarstufe Musikerziehung Lehrerhandbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverz. S. 238 - 256
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adam_text	VORWORT 5 I GRUNDLAGEN UND BESTANDSAUFNAHMEN 7 1 WAS IST DIDAKTIK? (IN ZUSAMMENARBEIT MIT HILBERT MEYER) 7 1.1 GESCHICHTE 7 1.2 ARBEITSDEFLNITION UND AUFGABEN DER DIDAKTIK 9 1.3 DAS NORMPROBLEM DER (MUSIK-)DIDAKTIK 11 1.4 GEGENSTAND DER DIDAKTIK 13 1.5 MUSIKDIDAKTIK IM KONZERT DER WISSENSCHAFTEN 19 1.6 BEGRIFFSSALAT 21 1.7 WAS SIND (MUSIK-)DIDAKTISCHE MODELLE UND KONZEPTE? 23 2 RUECKBLICKE IN DIE GESCHICHTE 28 2.1 VORGESCHICHTE 28 2.2 URVATER KESTENBERG 31 2.3 NACH 1945 37 3 MUSIKDIDAKTISCHE MODELLE 42 3.1 ORIENTIERUNG AM OBJEKT: KUNSTWERKORIENTIERTE DIDAKTIK 42 3.2 ORIENTIERUNG AM SUBJEKT: ERFAHRUNGSERSCHLIESSENDE MUSIKERZIEHUNG 48 3.3 IM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN OBJEKT UND SUBJEKT 50 3.4 PRAXIALER" MUSIKUNTERRICHT 54 4 MUSIKDIDAKTISCHE KONZEPTE 58 4.1 DIDAKTISCHE INTERPRETATION VON MUSIK 58 4.2 INSZENIERUNG AESTHETISCHER ERFAHRUNGSRAEUME 61 4.3 SCHUELERORIENTIERTER MUSIKUNTERRICHT 64 4.4 KONSTRUKTIVISTISCHE ORIENTIERUNGEN (STEFAN GIES UND WERNER JANK) 66 4.5 PLURALISMUS ALS CHANCE UND PROBLEM 70 II GRUNDLINIEN EINES AUFBAUENDEN MUSIKUNTERRICHTS 73 5 AUSGANGSPUNKTE 73 5.1 JUGEND UND KULTUR 73 5.2 BEGABUNG UND ENTWICKLUNG 76 HTTP://D-NB.INFO/1034511807 5.3 MUSIK LERNEN UND LEHREN 80 5.4 INSTITUTION SCHULE 84 5.5 BILDUNG 88 6 AUFBAUENDER MUSIKUNTERRICHT (IN ZUSAMMENARBEIT MIT STEFAN GIES, MIT BEITRAEGEN VON JOHANNES BAHR, HANS ULRICH GALLUS UND ORTWIN NIMCZIK) 92 6.1 EINLEITUNG 92 6.2 KULTUREN ERSCHLIESSEN 95 6.3 MUSIZIEREN UND MUSIKBEZOGENES HANDELN 112 6.4 MUSIKALISCHE FAEHIGKEITEN AUFBAUEN (MITARBEIT: HANS ULRICH GALLUS) 124 7 ZUR PLANUNG UND EVALUATION VON MUSIKUNTERRICHT 132 7.1 ZUR UNTERRICHTSPLANUNG (WERNER JANK UND HILBERT MEYER) . 132 7.2 EVALUATION UND LEISTUNGSMESSUNG (ANNE MESSEN) 141 III METHODENKONZEPTE UND TEILAUFGABEN DES MUSIKUNTERRICHTS 145 8 ALLGEMEINE ASPEKTE 146 8.1 OHR UND AUGE (STEFAN GIES) 146 8.2 FAECHERUEBERGREIFENDES ARBEITEN (JOERG BREITWEG) 151 9 METHODENKONZEPTE 158 9.1 KLASSENMUSIZIEREN (MICHAEL PABST-KRUEGER) 158 9.2 LIVE-ARRANGEMENT (JUERGEN TERHAG) 168 9.3 SZENISCHE INTERPRETATION VON MUSIK (MARKUS KOSUCH) 179 10 TEILAUFGABEN DES MUSIKUNTERRICHTS 187 10.1 MUSIK DER EINEN WELT IM UNTERRICHT (WOLFGANG MARTIN STROH) 187 10.2 NEUE MUSIK IN DER SCHULE (ORTWIN NIMCZIK) 195 10.3 KLASSIK" UND MUSIKGESCHICHTE IM UNTERRICHT (FRAUKE HESS) 204 10.4 JAZZ, ROCK, POP, HIP-HOP, TECHNO USW. - POPULAERE MUSIK IM UNTERRICHT (CHRISTIAN ROLLE) 213 10.5 MEDIEN IM MUSIKUNTERRICHT (THOMAS MUENCH) 220 10.6 MUSIK - BEWEGUNG - TANZ (MARIANNE STEFFEN-WITTEK) 228 LITERATUR 238
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