Psychologische Beratung und Coaching: [Lehr- und Praxisbuch für Einsteiger]
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern
Huber
2014
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lehrbuch Psychologie
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 404 S. graph. Darst. 225 mm x 155 mm |
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INHALT
EINLEITUNG 9
BERATUNG - EIN DEFINITIONSVERSUCH 11
GEMEINSAMKEITEN ZWISCHEN THERAPIE UND BERATUNG 13
UNTERSCHIEDE ZWISCHEN THERAPIE UND BERATUNG 14
UNTERSCHIEDE ZWISCHEN BERATUNGS- UND THERAPIE-KLIENTEN 14
GUTE BERATUNG: WORAUF ES WIRKLICH ANKOMMT 17
PHASE 1:
ERSTKONTAKT 21
EIN KLIENT RUFT AN - DIE ERSTEN, ENTSCHEIDENDEN MINUTEN 23
INFORMIEREN SIE SICH UEBER PROBLEME, ZIELE UND ERWARTUNGEN 24
KLAEREN SIE DIE INDIKATION 25
INFORMIEREN SIE DEN KLIENTEN UEBER IHR VORGEHEN 25
KLAEREN SIE FRAGEN ZU HONORAR, KOSTENUEBERNAHME
UND TERMINEN 26
ZEIGEN SIE VERSTAENDNIS UND INTERESSE 26
DEN KLIENTEN AKTIVIEREN UND POSITIVE ERWARTUNGEN WECKEN 30
AKTIVIEREN SIE DEN KLIENTEN, UND BEGINNEN SIE MIT DEM AUFBAU EINER
BERATERISCHEN ALLIANZ 30
POSITIVE ERWARTUNGEN WECKEN 33
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 43
PHASE 2:
BEZIEHUNGSAUFBAU 45
GUTE BEZIEHUNG - WIRKSAME BERATUNG 47
MERKMALE EINER PROFESSIONELLEN BERATUNGSBEZIEHUNG 49
AKZEPTIEREN UND AKTIVIEREN: POLE EINER BERATUNGSBEZIEHUNG 53
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6 INHALT
BEZIEHUNGSGESTALTUNG 53
AUFBAU EINER TRAGFAEHIGEN ARBEITSBEZIEHUNG 60
UNBEDINGTE WERTSCHAETZUNG 61
ECHTHEIT 65
EMPATHIE 73
BEZIEHUNGSGESTALTENDE METHODEN 74
WEITERE GESPRAECHSMETHODEN 87
NONVERBALE UND PARAVERBALE SIGNALE 92
WORAN ERKENNEN SIE EINE GUTE BEZIEHUNG? 93
DIE ERSTE SITZUNG - UEBERBLICK GEWINNEN 96
INHALTE DER ERSTEN SITZUNG 96
BEISPIEL FUER EIN ERSTGESPRAECH 101
KLIENTEN WEITERVERWEISEN 106
AUF WICHTIGE BEDUERFNISSE ACHTEN - DIE BEZIEHUNG VERTIEFEN 115
BEDUERFNISSE UND MOTIVE 115
DAS BEDUERFNIS NACH ORIENTIERUNG UND KONTROLLE 121
DAS BEDUERFNIS NACH SELBSTWERTERHOEHUNG UND SELBSTWERTSCHUTZ 124
DAS BEDUERFNIS NACH LUSTGEWINN UND UNLUSTVERMEIDUNG 130
DAS BINDUNGSBEDUERFNIS 139
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 146
WIE WEITER NACH DEM ERSTGESPRAECH? 147
DER KLIENT WEIST EIN GRAVIERENDES PROBLEM AUF UND
SOLLTE WEITERVERWIESEN WERDEN 147
DEM KLIENTEN FEHLEN BESTIMMTE INFORMATIONEN 147
DER KLIENT KANN DAS PROBLEM ODER ZIEL NICHT BESCHREIBEN 148
DER KLIENT KANN SICH NICHT ENTSCHEIDEN 148
DER KLIENT KLAGT UEBER STOERENDE GEFUEHLE ODER VERHALTENSWEISEN 149
DEM KLIENTEN FEHLEN WICHTIGE KOMPETENZEN 149
DIE AUSGANGSLAGE KANN SICH IM VERLAUF DER BERATUNG AENDERN 150
PHASE 3:
ZIELANALYSE 153
ATTRAKTIVE ZIELE FINDEN 155
AENDERUNGSBEREICHE FESTLEGEN 156
ZIELE ENTWICKELN 157
INHALT 7
ZIELE UEBERPRUEFEN UND AUSWAEHLEN 159
KLIENTEN BEI DER ZIELFORMULIERUNG UNTERSTUETZEN 160
PRIORITAETEN SETZEN 166
ZIELE FESTHALTEN 167
WENN DIE ZIELENTWICKLUNG GELINGT 171
ZIELE IMAGINIEREN 175
UMGANG MIT WIDERSTAND BEI DER ZIELFINDUNG 182
BEZIEHEN SIE NICHT VORSCHNELL POSITION FUER EINE VERAENDERUNG 187
NEHMEN SIE EINE NEUTRALE HALTUNG EIN 189
WECHSELN SIE DIE SEITE 191
ARBEITEN SIE LANGSAM 192
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 194
PHASE 4:
PROBLEMANALYSE 195
ANALYSE VON SITUATIONEN, GEDANKEN UND KONSEQUENZEN 197
PROBLEMATISCHES VERHALTEN ERKLAEREN 200
DURCHFUEHRUNG DER VERHALTENSANALYSE 214
TRAGEN SIE ZUNAECHST DIE PROBLEMATISCHEN VERHALTENSWEISEN
UND GEFUEHLE EIN 214
ACHTEN SIE AUF EINE OBJEKTIVE SITUATIONSBESCHREIBUNG 219
ACHTEN SIE DARAUF, KONKRETE GEDANKEN ZU ERFASSEN 220
FRAGEN SIE NACH KONKRETEN SITUATIONEN 221
SCHILDERN SIE EINE KONKRETE SITUATION 221
SPIELEN SIE DIE SITUATION IN EINEM ROLLENSPIEL NACH 223
LASSEN SIE DEN KLIENTEN TAGEBUCH FUEHREN 224
ACHTEN SIE AUF QUALITAET UND KONTINGENZ DER KONSEQUENZEN 224
WEITERFUEHRENDE LITERATUR: 244
PHASE 5:
LOESUNGSENTWICKLUNG 245
KLIENTEN INFORMIEREN 248
WIEDERHOLEN LASSEN 249
BEDENKEN UND WIDERSTAND ERNST NEHMEN 250
8 INHALT
DIE UMSETZUNG BESPRECHEN 252
KLIENTEN BEI DER ENTSCHEIDUNGSFINDUNG UNTERSTUETZEN 262
WENN INFORMATIONEN FEHLEN 262
ENTSCHEIDUNGSFINDUNG MIT KOPF UND BAUCH 266
WENN KLIENTEN EIGENTLICH WUESSTEN, WAS SIE TUN SOLLTEN 270
PROBLEMATISCHE GEFUEHLE UND VERHALTENSWEISEN VERAENDERN 274
AUSLOESENDE SITUATIONEN VERAENDERN 286
DENK-, WAHRNEHMUNGS- UND BEWERTUNGSMUSTER VERAENDERN 288
VERHALTENSFOLGEN VERAENDERN 334
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 345
PHASE 6:
ABSCHLUSS 347
WORAUF IST IN DER ABSCHLUSSPHASE ZU ACHTEN? 351
DAS ERREICHTE SICHERN 353
HAUSAUFGABEN 357
HAUSAUFGABEN ALS SINNVOLLES INSTRUMENT DER BERATUNG 360
LEITPRINZIPIEN FUER ERFOLGVERSPRECHENDE HAUSAUFGABEN 362
BEGRUENDEN SIE DIE HAUSAUFGABE 362
BEZIEHEN SIE DIE KLIENTEN IN DIE GESTALTUNG
DER HAUSAUFGABEN MIT EIN 365
ACHTEN SIE AUF DIE MACHBARKEIT VON HAUSAUFGABEN 367
KOMMEN SIE IN DER FOLGESITZUNG AUF DIE HAUSAUFGABE ZURUECK 371
TYPEN VON HAUSAUFGABEN 376
BEOBACHTEN 376
LESEN 377
SCHREIBEN 379
EXPERIMENTIEREN 382
REFLEKTIEREN 385
UMGANG MIT NICHT GEMACHTEN HAUSAUFGABEN 389
LEKTUERE-EMPFEHLUNGEN ZUR PSYCHOTHERAPIEFORSCHUNG 393
LITERATURVERZEICHNIS 395 |
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