Evaluation eines stressinduzierten Verhandlungstrainings für polizeiliche Verhandler in Fällen von Geiselnahmen:
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Verl. für Polizeiwiss.
2014
|
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Polizei & Wissenschaft
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XV, 192 S. Ill., graph. Darst. |
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INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG 1
2 THEORETISCHER HINTERGRUND 5
2.1 POLIZEILICHE EINSATZLAGE *GEISELNAHME" 5
2.1.1 PERSPEKTIVEN DER EINSATZLAGE 6
*GEISELNAHME"
2.1.2 VERHANDLUNGEN ALS LOESUNGSOPTION 12
2.2 KOMMUNIKATION IN GEISELNAHMEVERHANDLUNGEN 13
2.2.1 TRADITIONELLE MODELLE 14
2.2.2 DAS S.A.F.E.-MODELL VON ROGAN UND 20
HAMMER
2.3 GEISELNAHMEVERHANDLUNGEN: KOMMUNIKATION IN 24
DER KRISE
2.3.1 AFFEKTIVE ZUSTAENDE DER INTERAKTIONS- 24
PARTNER WAEHREND EINER GEISELNAHME
2.3.2 KOMMUNIKATION UNTER STRESS 29
2.4 TRAINING VON VERHANDLUNGSKOMPETENZEN 36
2.5 ZUSAMMENFASSUNG THEORETISCHER ANNAHMEN 42
3 FRAGESTELLUNG UND HYPOTHESENBILDUNG 44
3.1 ANNAHMEN ZU VERAENDERUNGSPROZESSEN 45
INNERHALB DER KONTROLLGRUPPE
3.2 ANNAHMEN ZU VERAENDERUNGSPROZESSEN 49
INNERHALB DER EXPERIMENTALGRUPPE 1:
*KOGNITIVES TRAINING S.A.F.E."
3.3 ANNAHMEN ZU VERAENDERUNGSPROZESSEN 52
INNERHALB DER EXPERIMENTALGRUPPE 2:
*KOGNITIV-BEHAVIORALES
TRAINING S.A.F.E."
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3.4 ANNAHMEN ZUM VERGLEICH DER 54
TRAININGSMASSNAHMEN
3.5 INDIVIDUELLE EINFLUSSFAKTOREN AUF DIE 57
TRAININGSWIRKUNG
4 METHODIK 59
4.1 PLANUNG DER UNTERSUCHUNG 60
4.1.1 ZIELGRUPPE 60
4.1.2 UEBERLEGUNGEN ZUR AUSGESTALTUNG DER 63
SUMMATIVEN EVALUATION IM SINNE EINES
PRE-POST-UNTERSUCHUNGSDESIGNS
4.1.3 UEBERLEGUNGEN ZUR AUSGESTALTUNG 65
DER TRAININGSMASSNAHMEN
4.1.4 UEBERLEGUNGEN ZUR ERHEBUNG DER 70
TRAININGSWIRKUNG
4.1.4.1 UEBERLEGUNGEN ZUR 72
IDENTIFIKATION VON
VERAENDERUNGEN ZWISCHEN
PRE- UND POST-ZEITPUNKT
4.1.4.2 UEBERLEGUNGEN ZUR ERFASSUNG 75
DER TRAININGSWIRKUNG IN BE
ZUG AUF
ERBRACHTE VERHAND
LUNGSLEISTUNG
4.1.4.3 UEBERLEGUNGEN ZUR ERFASSUNG ^
DER TRAININGSWIRKUNG IN BE
ZUG AUF SELBST- UND FREMD
BEWERTUNG DER VERHAND
LUNGSLEISTUNG
4.1.4.4 UEBERLEGUNGEN ZUR BEDEU- 81
TUNG UND ERFASSUNG INDIVIDU
ELLER EINFLUSSFAKTOREN AUF DIE
TRAININGSWIRKUNG
4.1.5 UEBERLEGUNGEN ZUR STATISTISCHEN 82
DATENAUSWERTUNG
4.1.5.1 VERAENDERUNGSHYPOTHESEN 82
4.1.5.2 UNTERSCHIEDSHYPOTHESEN 85
4.1.5.3 EXPLORATIVE ANALYSE VON IN- 87
DIVIDUELLEN EINFLUSSFAKTOREN
AUF DIE TRAININGSWIRKUNG
4.2 DURCHFUHRUNG 88
4.2.1 REKRUTIERTE STICHPROBE 88
4.2.2 UMSETZUNG DES GEPLANTEN 89
UNTERSUCHUNGSDESIGNS MIT FOKUS
AUF DIE RANDOMISIERUNG
4.2.3 DURCHFUHRUNG EINES TESTLAUFES 90
DER TRAININGSMASSNAHME
4.2.4 DURCHFUHRUNG DER ERHEBUNG 90
DER TRAININGSWIRKUNG
4.2.4.1 AUSGESTALTUNG DER GEISEL- 90
NAHMESIMULATIONEN
4.2.4.2 ENTWICKLUNG EINES MESS- 93
SYSTEMS ZUR ERFASSUNG VON
VERHANDLUNGSLEISTUNG
4.2.5 DURCHFUHRUNG DER STATISTISCHEN 101
DATENAUSWERTUNG
5 ERGEBNISSE 104
5.1 ERGEBNISSE ZU VERAENDERUNGSPROZESSEN IN 105
DER KONTROLLGRUPPE
5.2 ERGEBNISSE ZU VERAENDERUNGSPROZESSEN 106
INNERHALB DER EXPERIMENTALGRUPPE 1:
*KOGNITIVES TRAINING S.A.F.E."
5.3 ERGEBNISSE ZU VERAENDERUNGSPROZESSEN 107
INNERHALB DER EXPERIMENTALGRUPPE 2:
*KOGNITIV-BEHAVIORALES TRAINING
S.A.F.E."
5.4 ERGEBNISSE ZUM VERGLEICH DER TRAININGSMASSNAH- 109
MEN
5.5 EXPLORATIVE ANALYSE ZU VERAENDERUNGEN IN DER 111
SELBST- UND FREMDEINSCHAETZUNG
5.6 ERGEBNISSE ZUR BEDEUTUNG INDIVIDUELLEN EIN- 113
FLUSSFAKTOREN AUF DIE TRAININGSWIRKUNG
5.6.1 GESCHLECHT 113
5.6.2 LEBENSERFAHRUNG 114
5.6.3 BERUFSERFAHRUNG ALS VERHANDLER 117
5.6.4 TEILNAHME AN EINER VERHANDLER- 123
AUSBILDUNG
6 DISKUSSION 128
6.1 VERAENDERUNGSPROZESSE IN DER VERHANDLUNGS- 130
LEISTUNG
6.1.1 VERAENDERUNGSPROZESSE IN DER 130
KONTROLLGRUPPE
6.1.2 VERAENDERUNGSPROZESSE INNERHALB DER 134
EXPERIMENTALGRUPPE 1: *KOGNITIVES
TRAINING S.A.F.E."
6.1.3 VERAENDERUNGSPROZESSE INNERHALB DER 13 8
EXPERIMENTALGRUPPE 2: *KOGNITIV-
BEHAVIORALES TRAINING S.A.F.E."
6.2 VERGLEICH DER WIRKSAMKEIT UNTERSCHIEDLICHER 141
TRAININGSMASSNAHMEN
6.3 INDIVIDUELLE EINFLUSSFAKTOREN AUF DIE 145
TRAININGSWIRKUNG
6.3.1 VERAENDERUNGEN IN DER SELBST-UND 145
FREMDEINSCHAETZUNG
6.3.2 EINFLUSS VON ERFAHRUNGSWISSEN 147
6.4 METHODENKRITIK 151
6.5 ABSCHLIESSENDE BETRACHTUNG 157
7 LITERATURVERZEICHNIS
161
ANHANG 168
AI REGIEANWEISUNGEN FUER SCHAUSPIELER 169
A2 GEMEINSAME AUFTAKTVERANSTALTUNG FUER 174
DIE TRAININGSMASSNAHMEN *KOGNITIVES
TRAINING S.A.F.E." UND *KOGNITIV-BEHAVIORALES
TRAINING S.A.F.E."
(ERSTER TAG)
A3 ABLAUFPLAN *KOGNITIVES TRAINING S.A.F.E." 175
(ZWEITER TAG)
A4 ABLAUFPLAN DER TRAININGSMASSNAHME 176
*KOGNITIV-BEHAVIORALES TRAINING S.A.F.E."
(ZWEITER TAG)
A5 PERSONALFRAGEBOGEN *ERFAHRUNG" 180
A6 EXPERTENBEFRAGUNG 182
A7 CODIERSYSTEM *ERFOLGREICHES VERHANDELN 185
IN GEISELNAHMEN" |
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