Gemeinsam unterwegs zur inklusiven Schule:
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Grundschulverband e.V.
2014
|
| Schriftenreihe: | Beiträge zur Reform der Grundschule
138 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 319 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Inhalt Vorwort 8 Susanne Peters/Ulla Widmer-Rockstroh Gemeinsam unterwegs Herausforderungen auf dem Weg zur inklusiven Schule 9 Teil 1: Vision, Anspruch, Entwicklungsgeschichte Andreas Hinz Inklusion als )Nordstern und Perspektiven für den Alltag 18 Jutta Schäler Von der Integrationsbewegung zur Inklusion 32 Ulf Preuss-Lausitz Fragen auf dem Weg der inklusiven Schulentwicklung 46 Anne Sllwka Inklusion an der Grundschule: Wie funktioniert das in Kanada? 56 Teil 2: Lernprozesse unterstützen Annedore Prengel Halt gebende pädagogische Beziehungen in der inklusiven Grundschule 64 Ute Gelling/Katrin Liebers Übergänge von der Kita in die Grundschule inklusiv gestalten Gemeinsame diagnostische Sichtweisen entwickeln 73 Ursula Carle Jahrgangsübergreifendes Lernen eine geeignete Grundlage für die Inklusive Schule? 86 Magdalene Haug Jahrgangsübergreifendes Lernen als Weg zur schulischen Inklusionsentwicklung. Das Beispiel der Grundschule Klingenberg in Baden-Württemberg 96 Reinhard Stähling Barrierefreier Unterricht in der PRIMUS-Schule Berg Fidel, Münster 102 Diemut Kucharz Alltagsintegrierte Sprachförderung für Migrantenkinder als Beitrag zur Inklusion 110
Ada Sasse (unter Mitarbeit von Sabrina Lada) Unterrichtsvorbereitung und Leistungseinschätzung im Gemeinsamen Unterricht 118 Hans Brügelmann Lernbeobachtung und Leistungsbeurteilung in der inklusiven Grundschule 138 Stefan Kauder Neue Formen der Leistungsrückmeldung im Hamburger Projekt »Alles»Könner«. Ein Schritt auf dem Weg zur inklusiven Schule 148 Teil 3: Schule entwickeln Gabriela Anders-Neufang/Jeannette Jäger Dem Menschen zugewandt die Welt entdecken und bewahren. Die Entwicklung der Wilhelm-von-Humboldt-Gemeinschaftsschule in Berlin-Pankow zu einer inklusiven Schule 158 Maresi Lassek Migration fördert Vielfalt - Vielfalt fördert Inklusion 168 Christina Lang-Winter/Mark Winter Partizipative Schulentwicklung mit dem Index für Inklusion an der Ketteierschule in Bonn 177 Sabine Bartsch/Gerda Dicke/Patrick Liermann Inklusion in der Sekundarstufe fortsetzen. Der Weg der Lina-Morgenstern-Gemeinschaftsschule in Berlin-Kreuzberg 186 Birgid Oertei/Annette Schwer Schule für Kinder beruflich Reisender. Ein eigener Ansatz zur Inklusion 192 Teil 4: Kooperation intensivieren Astrid Runte/Hedwig Matt Förderplanung im Team - ein Baustein zur Schulentwicklung an einer inklusiven Grundschule 200 Esther Brenzikofer/Michaela Studer/Meike Wolters Kooperations-Karten für die Zusammenarbeit von Lehrkräften 208 Elvira Kriebel Sozialpädagogische Fachkräfte in Schulen auf dem Weg zur Inklusion 218
Susanne Peters Gemeinsam unterwegs zur inklusiven Schule - inklusive der Eltern? 225 Martin Eckert Ohne Eltern geht es nicht. Kooperative Angebote und Erwartungen von Eltern 237 Thomas Franzkowiak/Thomas Heinemann Gemeinsam für Inklusion in der Region ֊ sich einbringen, mitmachen, wirksam werden! 245 Teil 5: Pädagogisches Handeln professionalisieren Ulrike Suntheim Inklusionsorientierte Lehrerbildung in Europa. Ein Profil für inklusive Lehrerinnen und Lehrer 256 Heike de Boer Für inklusive Praxis professionalisieren 265 Katja Scheidt Individualisiertes und Gemeinsames Lernen - Wie inklusions erfahrene Lehrer/innen mit dem Spannungsfeld umgehen 275 Marina Bonanati Lernentwicklungsgespräche in der Grundschule. Herausforderungen der Gesprächspraxis 286 Teil 6: Grenzen der Inklusion - Nachhaltigkeit Jörg Ramseger Das Korallenriff oder: Die Grenzen der Inklusion 298 Ulla Wldmer-Rockstroh Claire - erfolgreiche Teilhabe. Porträt einer jungen Frau mit Osteogenesis Imperfecta (Glasknochenerkrankung), die eine integrative Schulzeit erlebte 306 Ausblick Ulla Wldmer-Rockstroh/Susanne Peters Perspektiven 312 Autorinnen und Autoren 318
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