Verfügbarkeit: Lernwerkstätten - Potenziale für Schulen von morgen

Lernwerkstätten - Potenziale für Schulen von morgen:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Hagstedt, Herbert 1946- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Grundschulverband 2014
Schriftenreihe:	Beiträge zur Reform der Grundschule 137
Schlagworte:	Vorschulerziehung Lernwerkstatt Grundschulunterricht Grundschullehrer Lehrerbildung Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Inhalt Herbert Hagstedt/Ilse Marie Krauth Mit Lernwerkstätten Schule entwickeln 8 Teil 1: Lernwerkstätten und Grundschulentwicklung Jenny Wieneke Fragen würdigen und verstehen lernen 20 Tanja Schedl Lernwerkstatt als Chance selbstbestimmten Lernens 36 Anke Schmidt Die Freie Werkstatt: Kinder arbeiten an selbstgewählten Themen. Eine besondere Form der Individualisierung an der Werkstattschule 47 Matthias Dautel Jahrgangsgemischte Lernwerkstattarbeit in Themenräumen 54 Regina Todt/Christine Albert Die eigene Frage zur eigenen Zeit 66 Walter Hövel Draußen-Tage: Kinder erfinden ihre Lernwerkstatt 76 Achim Kessemeier Lernlandschaften: Abschied von den Korridoren 86 Jana Hetsch, Susanne Horn und Kinder der Freien Schule und KinderWerkstatt Riesenklein Lernen, Arbeiten und Leben in Ateliers und Werkstätten 96 Johannes Lutz Unter den Füßen tobt das Leben. Forscherwochen im Schullandheim 106 Werner Munk Veränderung von Schulkultur durch Lernwerkstätten 113 Teil 2: Lernwerkstätten im Elementarbereich Gerd E. Schäfer Partizipatorische Didaktik in der Lernwerkstatt Natur 122 Rosy Henneberg/LotharKlein/Herbert Vogt Das Wunderbare der Entdeckungen. Kindertageseinrichtungen als Lernwerkstätten 139 Erika Gabriel Ausprobieren, Entdecken, Erfinden. Anregende Lernlandschaften für Kindergarten-Kinder 151 Carmen Newell/Judith Weissenberger Kindergarten als Lebensraum und Lernwerkstatt. Impulse der Reggiopädagogik 157 Antje Stegmann Kinder als Akteure ihrer Bildung. Aktionsbereiche laden ein zum Staunen, Forschen und Experimentieren 168 Gisela Brill Eine Lernwerkstatt als Brücke zur Schule 176 Julia Schneider Entdeckerfreude stärken mit gemeinsamen Lernwerkstätten. Erfahrungen aus den Programmen zum forschenden und entdeckenden Lernen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) 186 Fabian Kipp Auf dem Weg zu einer offeneren Lernwerkstattarbeit 196 Sonja DolFinger/Eva Odersky/Angelika Speck-Hamdan »LuKS« - Lernumgebungen für Kita und Schule. Kinder aus Kita und Grundschule forschen gemeinsam 206 Teil 3: Studien- und Forschungswerkstätten in der Lehrerbildung Herbert Hagstedt Lernbegleitung. Herausforderung für die Lehrerbildung von morgen 220 Martina Nies wandt/Ralf Schneider Von der Sache aus - vom Kind aus - von mir aus- Überlegungen zur Erweiterung hochschulbezogener Werkstattarbeit 232 Barbara Müller-Naendrup/Manuela Selzner »Ich habe gelernt, dass man Kindern ruhig mehr Zutrauen kann!« Studierende und Kinder erproben offene Lernsituationen in der »Werkstatt für Kinder« 241 Sandra Tänzer/Gerd Mannhaupt An Ideen in der Hochschule ist kein Mangel. Werkstattbericht aus einem interdisziplinären Partizipationsprojekt 251 Werner Hangartner »Praxis« in der Lernwerkstatt. Lehramtsstudierende der PH St. Gallen berichten 264 Susanne Wildhirt/René Schär Dem Theater-Spielplan abgeschaut. Die fach- und stufenübergreifende Lernwerkstatt der PH Luzern 277 Markus Rehm/Peter Buck Die Lernwerkstätte als »Pädagogisches Observatorium« 292 Autorinnen und Autoren
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