Kooperation und Schulentwicklung: wie Lehrkräfte in Gruppen Entwicklungsanlässe bearbeiten
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
2014
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| Schriftenreihe: | Research
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| Beschreibung: | 262 S. 210 mm x 148 mm, 351 g |
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INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS 7
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 9
1. EINLEITUNG 11
2. BILDUNGSPOLITIK * SCHULENTWICKLUNG * LEHRERKOOPERATION 15
2.1 BILDUNGSPOLITISCHE ENTWICKLUNGEN IN DEUTSCHLAND 15
2.1.1 SCHULENTWICKLUNG. 21
2.1.2 ENTWICKLUNGSANLAESSE IN DER SCHULE 25
2.2 BILDUNGSPOLITISCHE MASSNAHMEN IN RHEINLAND-PFALZ 28
2.3 LEHRKRAEFTE IM KOOPERATIONSZUSAMMENHANG 39
2.3.1 ORGANISATION SCHULE ALS KONTEXT VON SCHULENTWICKLUNGSPROZESSEN 39
2.3.2 LEHRERKOOPERATION UND SCHULENTWICKLUNG 41
2.4 ZUSAMMENFASSUNG 44
3. FORSCHUNGSKONTEXT UND METHODISCHE ANLAGE 47
3.1 FORSCHUNGSKONTEXT 47
3.2 METHODISCHE ANLAGE DER STUDIE 48
3.2.1 DATENMATERIAL 48
3.2.2 REKONSTRUKTIVE QUALITATIVE FORSCHUNG 50
3.2.3 METHODENTRIANGULATION 63
4. FALLSTUDIEN 67
4.1 FALLSTUDIE STEUETGRUPPE GYMNASIUM A 71
4.1.1 FALLPORTRAET STEUERGRUPPE 71
4.1.2 FALLANALYSE STEUERGRUPPE 81
4.1.3 FALLSTRUKTUR STEUERGRUPPE 96
4.2 FALLSTUDIE STEUERUNGSTEAM GYMNASIUM B 104
4.2.1 FALLPORTRAET STEUERUNGSTEAM 104
4.2.2 FALLANALYSE STEUERUNGSTEAM 112
4.2.3 FALLSTRUKTUR STEUERUNGSTEAM 131
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G INHALTSVERZEICHNIS
4.3 FALLSTUDIE FACHKONFERENZ MATHEMATIK IGS A 136
4.3.1 FALLPORTRAET FACHKONFERENZ MATHEMATIK 137
4.3.2 FALLANALYSE FACHKONFERENZ MATHEMATIK 146
4.3.3 FALLSTRUKTUR FACHKONFERENZ MATHEMATIK 167
4.4 ERTRAG DER FALLSTUDIEN 174
5. THEORETISCHE DISKUSSION 183
5.1 ANSAETZE ZUR SCHULE ALS ORGANISATION 186
5.1.1 SCHULE ALS SOZIALE ORGANISATION 187
5.1.2 SCHULE ALS LERNENDE ORGANISATION 190
5.2 BUEROKRATIETHEORIE 192
5.2.1 DARSTELLUNG 192
5.2.2 ANWENDUNG AUF DIE SCHULE 194
5.2.3 ERGEBNISSE DER FALLSTUDIEN IM LICHTE DER BUEROKRATIETHEORIE 198
5.3 NEO-INSTITUTIONALISMUS 206
5.3.1 DARSTELLUNG 206
5.3.2 ANWENDUNG AUF DIE SCHULE 215
5.3.3 ERGEBNISSE DER FALLSTUDIEN IM LICHTE DES
NEO-INSTITUTIORIALISMUS'. 218
5.4 ORGANISATIONS-/SCHULKULTUR 227
5.4.1 DARSTELLUNG.R. 228
5.4.2 ANWENDUNG AUF DIE SCHULE 228
5.4.3 ERGEBNISSE DER FALLSTUDIEN IM LICHTE DER
ORGANISATIONS-/SCHULKULTUR 236
5.5 ERTRAG DER THEORETISCHEN DISKUSSION 243
5.6 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNGEN 246
LITERATURVERZEICHNIS 251
TRANSKRIPTIONSREGELN 259
DANK 261 |
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