Bildung oder Brunnenbau?: eine kritische Analyse der Entwicklungszusammenarbeit mit Afrika aus der Perspektive der Sozialen Arbeit
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Veröffentlicht: |
Herbolzheim
Centaurus-Verl.
2014
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG 9
1. ENTWICKLUNGSHILFE UND ENTWICKLUNGSZUSAMMENAR- 11
BEIT
1.1 BEGRIFFSBESTIMMUNGEN 11
1.2 SOZIALE ARBEIT IN DER ENTWICKLUNGSZUSAMMENARBEIT 16
1.2.1 PRINZIPIEN DER SOZIALEN ARBEIT UND DER 17
ENTWICKLUNGSZUSAMMENARBEIT
1.2.2 SOZIALE ARBEIT IN SUBSAHARA-AFRIKA 20
1.2.3 HANDLUNGSFORMEN DER SOZIALEN ARBEIT IM KONTEXT DER ENTWICK- 21
LUNGSZUSAMMENARBEIT
1.3 POLITISCHE, GESELLSCHAFTLICHE UND HISTORISCHE GRUENDE FUER 25
ENTWICKLUNGSZUSAMMENARBEIT
1.3.1 SYSTEMKRISEN 25
1.3.2 UNTERENTWICKLUNG 26
1.3.3 HISTORISCHE GRUENDE 27
1.3.3.1 KOLONIALISMUS 28
1.3.3.2 CHRISTLICHE MISSIONSARBEIT 30
1.3.4 GRUENDE AUF SEITEN DER AKTEURE 31
1.4 ZIELE UND INTENTIONEN 32
1.4.1 OEKOSOZIALES MODELL 33
1.4.2 MILLENNIUMSZIELE 34
1.5 AKTEURE UND TRAEGER 36
1.5.1 NATIONALE AUFTRAGGEBER 36
1.5.2 INTERNATIONALE ORGANISATIONEN 38
1.5.3 NICHTREGIERUNGSORGANISATIONEN 39
1.6 INSTRUMENTE ZUR ZIELERREICHUNG 41
5
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2.
KONZEPTE UND PROGRAMME
43
2.1 MIKROKREDITE 43
2.2 PROGRAMM ZUR FOERDERUNG EINHEIMISCHER ORGANISATIONEN UND SELBSTHILFE-
44
INITIATIVEN
2.3 BUDGETHILFE 46
2.4 DAS AFRIKAKONZEPT DER BUNDESREGIERUNG 47
2.5 SOZIALE ENTWICKLUNG 49
2.5.1 INVESTITION IN HUMANKAPITAL 50
2.5.2 INDIVIDUELLE ENTWICKLUNGSKONTEN 50
2.6 BILDUNG ALS PATENTREZEPT GEGEN ARMUT 51
3. EFFEKTIVITAET UND EFFIZIENZ 57
3.1 METHODISCHE ZUGAENGE UND PROBLEME VON WIRKSAMKEITSSTUDIEN 58
3.2 DIE PARIS-ERKLAERUNG UND IHRE FOLGEKONFERENZEN 61
3.3 FORDERUNGEN VON EXPERTENSEITE 64
4. ZUSAMMENFASSUNG 67
5. QUELLEN 71
5.1 LITERATUR 71
5.2 INTERNETQUELLEN 74
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