Kognitive Repräsentationen in der Grundschule: Befunde zur Interaktionsregulation im Unterrichtsalltag
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Thies, Barbara (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:German
Veröffentlicht: Frankfurt am Main Lang c2010
Schriftenreihe:Psychologie und Gesellschaft Bd. 8
Schlagworte:
Beschreibung:Includes bibliographic references (p. [189]-208)
Beschreibung:1 Online-Ressource (214 p.)
ISBN:3631598327
9783631598320
9783653003161

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!