So lernt man lernen: der Weg zum Erfolg
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Nikol
2011
|
Ausgabe: | 18. Aufl. |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Lizenz des Verl. Herder, Freiburg im Breisgau |
Beschreibung: | 317 S. Ill. 20 cm |
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IMAGE 1
INHALT
VORWORT
GELERNT IST GELERNT 15
DIE EINSAMKEIT DES LERNENS - WERTLOSE *STUDIENANLEITUNG" - KOPFARBEIT
IST NICHT KOPFWEH - *FAUL, DUMM, UNKONZEN- TRIERT." - LERNEN BIS INS
HOHE ALTER - JEDER KANN ZEHN SPRACHEN LERNEN - DIE
GROESSTE REVOLUTION - DER HUND DES PROFES- SORS PAWLOW - REIZ UND REAKTION
- AUCH SCHMERZ WIRD *GELERNT" - ALLES ODER
NICHTS - GEFRESSENES WISSEN - EIN CHEMI- SCHER PROZESS IM HIRN - NICHTS
WIRD VER- GESSEN
DER FLUCH DES VERGESSENS 45
BITTE RECHNEN SIE NACH - KAMPF GEGEN DIE VERGESSLICHKEIT - VERSCHUETTETES
WISSEN - *BLOCKIERUNG" IM HIRN - *GEHAEUFTES" UND
*VERTEILTES" LERNEN - EIN LANGWEILIGES SYSTEM - GEDAECHTNISSCHWUND IST
MESS- BAR - WELCHES FUENFTEL WIRD BEHALTEN? - SO BAUT MAN EINE LERNKARTEI
- NUR NICHT KRAMPFHAFT LERNEN - *DIE GUTEN INS TOEPF- CHEN." - DIE
VORTEILE DER LERNKARTEI - VORURTEILE GEGEN DAS AUSWENDIGLERNEN -
AUCH *EINSICHT" WIRD VERGESSEN - WAS MAN SO ALLES *MITLERNT"
11
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1012460274
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
DER TREIBSTOFF ERFOLG 82
ZUM LERNEN BRAUCHT MAN EIN MOTIV- NICHT NUR DIE UEBUNG MACHT DEN MEISTER-
BABYS VERHALTEN SICH *OPERATIV" - SKINNERS TAN- ZENDE TAUBEN -
VERSPAETETE BELOHNUNGEN -
PRIMAERE UND SEKUNDAERE BEDUERFNISSE - LOB ALS VERSTAERKER - DER ERFOLG
GENUEGT SICH SELBST - LOB AUS DER LERNKARTEI - DER KUECHENWECKER ALS
LERNHILFE - GEFAHR VON HUNDEN UND FAMILIENMITGLIEDERN - MINI- KARTEI
UEBERBRUECKT WARTEZEITEN - EIGENLOB STINKT NICHT - NUTZLOSE STRAFEN -
FURCHT ODER HASS
SINN UND UN-SINN 113
VERGESSLICHKEIT IST NICHT SCHWACHSINN - KUENSTLICHE BRUECKEN UND KRUECKEN -
ZAHLEN SIND BESONDERS WIDERSPENSTIG - DER TRICK DES DIPLOMATEN - EINE
*PATIENCE" FUER
SCHWIERIGEN LERNSTOFF - DAS UNBEKANNTE IST *SINNLOS"- DES LERNENS ANFANG
IST NICHT SCHWER - DAS KUERZEST-ZEIT-GEDAECHTNIS - DAS KURZZEIT-GEDAECHTNIS
- DAS LANGZEIT-
GEDAECHTNIS - BILDER IN WORTE FASSEN - DER TRICK DES *KOPF-LERNENS" -
SUBVOKALES MEMORIEREN - EIGENNUTZ IST SINNVOLL
DIE KRITISCHE HALBE SEKUNDE 143
REAKTION OHNE NACHDENKEN - DER ANGEL- PUNKT ALLES LEBENS-VERSTAENDNIS UND
DRILL - *MAUERHAKEN" IM GEDAECHTNIS - OHNE BEWEGUNG KEIN LERNEN -
SPRACHEN LERNEN OHNE UMWEG-KOPFGRIFFE ZUM EINPRAEGEN -
FRUCHTBARE STOERUNGEN - DER SINN MACHT DEN WITZ - DIE WICHTIGSTE FRAGE:
WOZU?
DENKEN IN ABKUERZUNGEN 172
DER MENSCH IST EIN *KUERZEL"-TIER - AUCH ZAHLEN SIND ABKUERZUNGEN - DIE
HEILIGE
12
IMAGE 3
SIEBEN - DAS ZAUBERMITTEL: EIN NEUER
CODE - DER HOLZKOPF ALS GEDAECHTNISGENIE- WORTSCHATZ IST GLEICH
MERKSCHATZ-DICHTER- FUERSTEN ALS DEUTSCHLEHRER - DAS *AHA-ER-
LEBNIS" - WAS BRAUCHBAR IST, DAS HAELT
LERNPROGRAMM - HAUSGEMACHT 197
SO FUNKTIONIEREN LERNMASCHINEN - LERN- KARTEI, RICHTIG PROGRAMMIERT - SO
FAENGT MAN STOERRISCHE VOKABELN - DER NAECHSTE SCHRITT: SAETZE-WIE
MATHEMATIK VERDAULICH WIRD - VERSTEHEN UND LERNEN SIND GLEICH WICHTIG -
ES GIBT KEINE *DUMMEN" FRA-
GEN - *WEICHE" WISSENSCHAFTEN, FASSLICH PROGRAMMIERT - EIN LEHRBUCH WIRD
ZER- LEGT - NUR WESENTLICHE AUSSAGEN SOLLEN GEMERKT WERDEN - ANSTREICHEN
WILL GE-
KONNT SEIN - ROUTINE MACHT ALLES LEICHTER - SCHNELLKOCHKURS FUERS EXAMEN
INTELLIGENZ-PROBLEME 230
EIN UNGEHEUER NAMENS *I.Q." - *INTELLI- GENZ" - WAS IST DAS? - DAS
WISSEN ENT- SCHEIDET - AUCH ABSTRAKTIONEN SIND LERN- BAR - KEIN TEST FUER
BUSCHNEGER - DIE VIER
PHASEN DES PROBLEM-LOESENS - DIE ANATO- MIE EINES PROBLEMS - BRECHEN SIE
MIT ALLEN DENK-GEWOHNHEITEN - DREI SELBSTVER- SUCHE. - .UND IHRE
LOESUNGEN
DER SCHOEPFERISCHE FUNKE 258
EINE BESONDERE ART DER DENK-GEWOHN- HEIT - WAS ARABER BESSER KOENNEN -
DER FEUERWAECHTER VON RZESZOW - TRUGSCHLUESSE DES GEHIRNS - EIN MENSCH MIT
ZWEI NASEN- SPITZEN - *SPINNER" SIND NUETZLICHE LEUTE - OHNE IRRTUEMER
KEINE LOESUNGEN - PHANTASIE LAESST SICH DRILLEN - EIN DING - UND TAUSEND
GEDANKEN - *ABWEGIGE" DENKER HABEN ES
13
IMAGE 4
SCHWER - DIE ABGRUNDTIEFE FRAGE *WAR-
UM?" - *WAS WAERE, WENN?" - *WAS MUSS ICH TUN, DAMIT.?" - KRITIK UND
ZWEIFEL
MUT UND HOFFNUNG 290
IST INTELLIGENZ LERNBAR? - DUMMHEIT WIRD HEILBAR - WIE EIN TALENT
ENTSTEHT - *ABER- GLAEUBISCHE" TAUBEN - GEOMETRIE - LUSTVOLL VERSTAERKT -
*MANIPULATION" IST NICHT IMMER BOESE - DIE HEILUNG DES SCHUECHTERLINGS -
LOHNT SICH DENN DAS ALLES? - BEZAHLEN SIE SICH SELBST) - STARTSIGNALE
ZUM LERNEN - ZUFLUCHT IN DER STADTBIBLIOTHEK - EIN IRRTUM MIT
SCHRECKLICHEN FOLGEN - DIE INTELLIGENZ KANN MIT DEM ALTER WACHSEN -
JEDER KANN EINE AUSNAHME SEIN
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