Verfügbarkeit: Sozialkapital und gesundheitliche Ungleichheit

Sozialkapital und gesundheitliche Ungleichheit: Analyse des elterlichen Sozialkapitals in der schulischen Gesundheitsförderung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hartung, Susanne 1977- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2014
Schriftenreihe:	Gesundheit und Gesellschaft
Schlagworte:	Soziales Kapital Gesundheitsförderung Elternarbeit Schule Hochschulschrift
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Beschreibung:	1 Online-Ressource (275 Seiten)
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DOI:	10.1007/978-3-658-04870-9

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adam_text	SOZIALKAPITAL UND GESUNDHEITLICHE UNGLEICHHEIT / HARTUNG, SUSANNE : 2014 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS ANALYSE DES SOZIALKAPITALKONZEPTS UND SEINER VERWENDUNG ZUR FOERDERUNG VON GESUNDHEIT ANALYSE DER UNTERSCHIEDE IM SOZIALKAPITAL VON ELTERN BEITRAG DES SOZIALKAPITALKONZEPTS FUER DIE SCHULISCHE GESUNDHEITSFOERDERUNG UND DIE UNTERSTUETZUNG DER ELTERN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. SOZIALKAPITAL UND GESUNDHEITLICHE UNGLEICHHEIT / HARTUNG, SUSANNE : 2014 ABSTRACT / INHALTSTEXT VOR DEM HINTERGRUND DER GESUNDHEITLICHEN UNGLEICHHEIT VON KINDERN UND JUGENDLICHEN UND DES PRAEVENTIONSDILEMMAS IN DER ELTERNBILDUNG BZW. -UNTERSTUETZUNG WENDET SUSANNE HARTUNG DAS KONZEPT DES SOZIALKAPITALS FUER DIE WEITERENTWICKLUNG SCHULISCHER GESUNDHEITSFOERDERUNG AN. IN EINER THEORETISCHEN ANALYSE DES SOZIALKAPITALKONZEPTS UND SEINER VERWENDUNG IN DEN GESUNDHEITSWISSENSCHAFTEN PLAEDIERT SIE FUER EINE DIFFERENZIERTE BETRACHTUNG VON SOZIALKAPITAL ALS RESSOURCENGENERIERUNGSPOTENZIAL. ERGEBNIS DER QUANTITATIVEN UND QUALITATIVEN ANALYSE SIND VERSCHIEDENE SOZIALKAPITALPROFILE VON ELTERN NACH SOZIOOEKONOMISCHEN MERKMALEN. AUFGRUND DER ERGEBNISSE WERDEN KRITERIEN FUER SCHULISCHE GESUNDHEITSFOERDERUNG AUFGESTELLT, DIE ELTERN EINBEZIEHT. DER INHALT ANALYSE DES SOZIALKAPITALKONZEPTS UND SEINER VERWENDUNG ZUR FOERDERUNG VON GESUNDHEIT ANALYSE DER UNTERSCHIEDE IM SOZIALKAPITAL VON ELTERN BEITRAG DES SOZIALKAPITALKONZEPTS FUER DIE SCHULISCHE GESUNDHEITSFOERDERUNG UND DIE UNTERSTUETZUNG DER ELTERN DIE ZIELGRUPPEN DOZENTINNEN UND STUDENTINNEN DER GESUNDHEITSWISSENSCHAFTEN, SOZIOLOGIE UND ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN PRAKTIKERINNEN DER GESUNDHEITSFOERDERUNG UND DER SCHULENTWICKLUNG, LEHRERINNEN, ERZIEHERINNEN, SOZIALPAEDAGOGINNEN SOWIE ELTERN DIE AUTORIN SUSANNE HARTUNG WAR WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN IN DER FORSCHUNGSGRUPPE PUBLIC HEALTH IM WISSENSCHAFTSZENTRUM BERLIN FUER SOZIALFORSCHUNG UND DER FAKULTAET FUER GESUNDHEITSWISSENSCHAFTEN AN DER UNIVERSITAET BIELEFELD. SIE IST FREIBERUFLICHE AUTORIN DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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