Humankapital und Wissen: Grundlagen einer nachhaltigen Entwicklung
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin, Heidelberg
Springer Berlin Heidelberg
1997
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| Schriftenreihe: | Veröffentlichungen der Akademie für Technikfolgenabschätzung in Baden-Württemberg
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| Online-Zugang: | Volltext |
| Beschreibung: | Unter Mitwirkung maßgebender Fachleute aus unterschiedlichen Disziplinen (Wirtschaftswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Humangenetik, Sozialwissenschaften) werden die Schwerpunkte "Wissen als Ressource", "Humankapital als erneuerbare Ressource" und "Humanressourcen als Grundlage ökonomischer Entwicklung" aufgearbeitet. Dabei ergeben sich neue Einsichten und Strategien für eine nachhaltige ("zukunftsfähige") Entwicklung jenseits gängiger Klischees |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (XIII, 345 S.) |
| ISBN: | 9783642590801 9783642638411 |
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| 505 | 0 | |a I Begründung für die Studie -- II Wissen als Humanressource -- III Die Bedeutung des Wissens -Fallstudien- -- III.1 Wissen und Denken -- III.2 Orientierungswissen als Humanressource -- III.3 Sonderstatus des wissenschaftlichen Wissens? -- III.4 "Theorie der reflexiven Moderne" — Eine Herausforderung? -- IIII.5 Die soziale Strukturierung technischen Wissens -- III.6 Wird Wissen überschätzt? -- IV Sozialkapital -- IV.1 Die Bedeutung des Sozialkapitals -- IV.2 Die Förderung von Sozialverhalten als Aufgabe der Landespolitik -- IV.3 Aktuelle Probleme bei der Bildung von Sozialkapital -- V Natürliche Grenzen für die Entwicklung des Humankapitals -- V.1 Die Bedeutung des demographischen Wandels -- V.2 Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der Humangenetik -- V.3 Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der psychologischen Lerntheorie -- VI Humankapital als erneuerbare Ressource -- VI. 1 Bedeutung von Humankapital -- VI.2 Humankapitalbildung im Lebenszyklus -- VI.3 Unzulängliche Nutzung von Humankapital -- VI.4 Beitrag der Familie zur Bildung von Human- und Sozialkapital -- VI.5 Die Bildung von Humankapital in der Arbeitswelt — neue Herausforderungen -- VI.6 Humankapital und technischer Fortschritt. -- VII Humanressourcen als Grundlage ökonomischer Entwicklung -- VII. 1 Entwicklung von Humanressourcen, wirtschaftliches Wachstum und nachhaltige Entwicklung -- VII.2 Humanressourcen und wirtschaftliche Entwicklung von Regionen — Möglichkeiten und Grenzen regionaler Wirtschaftspolitik -- VII.3 Key Qualifications and Efficiency in Markets for Learning -- VIII Ausblicke -- Personenregister | |
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| series2 | Veröffentlichungen der Akademie für Technikfolgenabschätzung in Baden-Württemberg |
| spelling | Clar, Günter Verfasser (DE-588)171634616 aut Humankapital und Wissen Grundlagen einer nachhaltigen Entwicklung herausgegeben von Günter Clar, Julia Doré, Hans Mohr Berlin, Heidelberg Springer Berlin Heidelberg 1997 1 Online-Ressource (XIII, 345 S.) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Veröffentlichungen der Akademie für Technikfolgenabschätzung in Baden-Württemberg Unter Mitwirkung maßgebender Fachleute aus unterschiedlichen Disziplinen (Wirtschaftswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Humangenetik, Sozialwissenschaften) werden die Schwerpunkte "Wissen als Ressource", "Humankapital als erneuerbare Ressource" und "Humanressourcen als Grundlage ökonomischer Entwicklung" aufgearbeitet. Dabei ergeben sich neue Einsichten und Strategien für eine nachhaltige ("zukunftsfähige") Entwicklung jenseits gängiger Klischees I Begründung für die Studie -- II Wissen als Humanressource -- III Die Bedeutung des Wissens -Fallstudien- -- III.1 Wissen und Denken -- III.2 Orientierungswissen als Humanressource -- III.3 Sonderstatus des wissenschaftlichen Wissens? -- III.4 "Theorie der reflexiven Moderne" — Eine Herausforderung? -- IIII.5 Die soziale Strukturierung technischen Wissens -- III.6 Wird Wissen überschätzt? -- IV Sozialkapital -- IV.1 Die Bedeutung des Sozialkapitals -- IV.2 Die Förderung von Sozialverhalten als Aufgabe der Landespolitik -- IV.3 Aktuelle Probleme bei der Bildung von Sozialkapital -- V Natürliche Grenzen für die Entwicklung des Humankapitals -- V.1 Die Bedeutung des demographischen Wandels -- V.2 Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der Humangenetik -- V.3 Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der psychologischen Lerntheorie -- VI Humankapital als erneuerbare Ressource -- VI. 1 Bedeutung von Humankapital -- VI.2 Humankapitalbildung im Lebenszyklus -- VI.3 Unzulängliche Nutzung von Humankapital -- VI.4 Beitrag der Familie zur Bildung von Human- und Sozialkapital -- VI.5 Die Bildung von Humankapital in der Arbeitswelt — neue Herausforderungen -- VI.6 Humankapital und technischer Fortschritt. -- VII Humanressourcen als Grundlage ökonomischer Entwicklung -- VII. 1 Entwicklung von Humanressourcen, wirtschaftliches Wachstum und nachhaltige Entwicklung -- VII.2 Humanressourcen und wirtschaftliche Entwicklung von Regionen — Möglichkeiten und Grenzen regionaler Wirtschaftspolitik -- VII.3 Key Qualifications and Efficiency in Markets for Learning -- VIII Ausblicke -- Personenregister Economics Environmental economics Business planning Economics/Management Science Organization/Planning Environmental Economics Management Wirtschaft Regionalentwicklung (DE-588)4076605-6 gnd rswk-swf Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf Nachhaltigkeit (DE-588)4326464-5 gnd rswk-swf Humankapital (DE-588)4160783-1 gnd rswk-swf 1\p (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Nachhaltigkeit (DE-588)4326464-5 s Humankapital (DE-588)4160783-1 s Bildung (DE-588)4006650-2 s 2\p DE-604 Regionalentwicklung (DE-588)4076605-6 s 3\p DE-604 Doré, Julia Sonstige (DE-588)171634624 oth Mohr, Hans 1930-2016 Sonstige (DE-588)118160192 oth https://doi.org/10.1007/978-3-642-59080-1 Verlag Volltext 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
| spellingShingle | Clar, Günter Humankapital und Wissen Grundlagen einer nachhaltigen Entwicklung I Begründung für die Studie -- II Wissen als Humanressource -- III Die Bedeutung des Wissens -Fallstudien- -- III.1 Wissen und Denken -- III.2 Orientierungswissen als Humanressource -- III.3 Sonderstatus des wissenschaftlichen Wissens? -- III.4 "Theorie der reflexiven Moderne" — Eine Herausforderung? -- IIII.5 Die soziale Strukturierung technischen Wissens -- III.6 Wird Wissen überschätzt? -- IV Sozialkapital -- IV.1 Die Bedeutung des Sozialkapitals -- IV.2 Die Förderung von Sozialverhalten als Aufgabe der Landespolitik -- IV.3 Aktuelle Probleme bei der Bildung von Sozialkapital -- V Natürliche Grenzen für die Entwicklung des Humankapitals -- V.1 Die Bedeutung des demographischen Wandels -- V.2 Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der Humangenetik -- V.3 Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der psychologischen Lerntheorie -- VI Humankapital als erneuerbare Ressource -- VI. 1 Bedeutung von Humankapital -- VI.2 Humankapitalbildung im Lebenszyklus -- VI.3 Unzulängliche Nutzung von Humankapital -- VI.4 Beitrag der Familie zur Bildung von Human- und Sozialkapital -- VI.5 Die Bildung von Humankapital in der Arbeitswelt — neue Herausforderungen -- VI.6 Humankapital und technischer Fortschritt. -- VII Humanressourcen als Grundlage ökonomischer Entwicklung -- VII. 1 Entwicklung von Humanressourcen, wirtschaftliches Wachstum und nachhaltige Entwicklung -- VII.2 Humanressourcen und wirtschaftliche Entwicklung von Regionen — Möglichkeiten und Grenzen regionaler Wirtschaftspolitik -- VII.3 Key Qualifications and Efficiency in Markets for Learning -- VIII Ausblicke -- Personenregister Economics Environmental economics Business planning Economics/Management Science Organization/Planning Environmental Economics Management Wirtschaft Regionalentwicklung (DE-588)4076605-6 gnd Bildung (DE-588)4006650-2 gnd Nachhaltigkeit (DE-588)4326464-5 gnd Humankapital (DE-588)4160783-1 gnd |
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