Bildung braucht Bewegung: vom Bildungsverständnis zur Bildungspraxis im Kinder- und Jugendsport
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Meyer & Meyer
2014
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| Schriftenreihe: | Edition Schulsport
25 |
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Titel: Bildung braucht Bewegung
Autor: Aschebrock, Heinz
Jahr: 2014
Inhalt
Vorwort der Herausgeber der "Edition Schulsport".10
Einführung. 12
Heinz Aschebrock, Edgar Beckers Rolf-Peter Pack
Teil I: Pädagogische Grundlagen.14
1 Schulen und Sportvereine als Bildungspartner:
Eckpunkte eines gemeinsamen Bildungsverständnisses.15
Edgar Beckers
2 Zum Bildungspotenzial des Kinder- und Jugendsports:
Sportpädagogische Zugänge zwischen Schule und Verein.56
Eckart Balz
3 Gestaltung von Bildungsprozessen im Kinder- und Jugendsport:
Pädagogische Prinzipien für die Bildungsarbeit.75
Edgar Beckers
A
\(
Bildung braucht Bewegung
Tei I 11: Stru ktu rel ler Rah men.98
1 Bewegung, Spiel und Sport in der Schule:
Rahmenbedingungen und Probleme der Bildungsarbeit
im Kontext der Schulentwicklung.99
Günter Stibbe
2 Kinder- und Jugendbildung im Sport:
Rahmenbedingungen und Strukturen für die Bildungsarbeit
der Sportjugenden in NRW. 126
Matthias Kohl Rainer Ruth
3 Ganztagsschulen und lokale Bildungslandschaften:
Bildungskooperationen und -Vernetzungen
im Kinder- und Jugendsport. 149
Rolf-Peter Pack, Susanne Ackermann Arne-Christoph Halle
Teil III: Konzeptionelle Vorgaben.176
1 Bewegung und Sport in der Schule:
Richtlinienvorgaben als Orientierungshilfen.I77
Norbert Schulz
2 Erziehender Schulsport; Pädagogische Rahmenvorgaben für Bewegung,
Spiel und Sport in der Schule.200
Heinz Aschebrock Reinhard Erlemeyer
3 Bewegung, Spiel und Sport in Ganztagsschulen:
Konzepte für die Bildungspartnerschaft zwischen
Ganztagsschulen und Sportvereinen.221
Roland Naul
4 Schule als Lern- und Lebensraum bewegt gestalten:
Bildungsrelevanz des Konzepts "Bewegungsfreudige Schule".250
Heinz Hundeloh, Lutz Kottmann Rolf-Peter Pack
5 Mit Gesundheit Schulqualität entwickeln:
Bewegung, Spiel und Sport im Qualitätsrahmen des Programms
"Gute gesunde Schule".279
Gerold Brägger Norbert Posse
6 Schule und Leistungssport: Bildung im Konzept
"Eliteschulen des Sports".297
Timo Stiller
1
Bildungskonzeption der Sportjugend NRW:
Erziehung und Bildung im organisierten Kinder- und Jugendsport.314
Rolf-Peter Pack Bruno Willi Geißler
8 Aufgaben und Kompetenzen der Sportfachkräfte in Bildungspartnerschaften
zwischen Ganztagsschulen und Sportvereinen:
Eckpunkte für die Entwicklung von Qualifizierungskonzepten in NRW.338
Reinhard Erlemeyer, Beate Lehmann Rolf-Peter Pack
Bildung braucht Bewegung
Tei IIV: Qua I itätssicheru ng.3 68
1 Qualität der Bildungsarbeit im Kinder- und Jugendsport:
Möglichkeiten und Grenzen der Qualitätssicherung.369
Jörg Thiele
2 Das Programm "Haltung in Bewegung":
Ein Beispiel zur Evaluation von Bildungsprozessen.395
Karin Koch, Kathrin Aschebrock Edgar Beckers
Teil V: Annäherungen an die Praxis.414
1 Unterricht im Bildungsfach Sport:
Planungsgrundlagen und Umsetzungsarrangements.415
Reinhard Erlemeyer
2 Gesundheitsbildung im Kinder- und Jugendsport:
Förderung der individuellen Gestaltungsfähigkeit in gesundheitsorientierten
Bewegungsangeboten am Beispiel "Stressbewältigung".436
Olaf Holz
3 Erfahrungsorientierter und bildender Sportunterricht.
Chancen für die inklusive Bildung im Kinder- und Jugendsport.467
Martin Giese
4 Selbstkonzeptentwicklung: Ein anderer Blick auf den Kern
der Bildungsarbeit im Kinder- und Jugendsport.491
Maike Tietjens Barbara Halberschmidt
5 Kulturelle Bildung im Kinder- und Jugendsport:
Wiederbelebung einer vernachlässigten Dimension von Bildung.512
Antje Klinge
z \\
6 Partizipation im Kinder- und Jugendsport:
Förderung der Mitgestaltung und Mitverantwortung als Faktoren
der Kinder- und Jugendbildung im außerunterrichtlichen Schulsport.531
Melke Breuer
7 Bildungsimpulse im Kinder- und Jugendsport:
Initiierung von Bildungsprozessen in Schulen und Sportvereinen.544
Edgar Beckers
Bildnachweis.572
\{
DAS BUCH
Dieses Buch nimmt die spannende und noch nicht abgeschlosse¬
ne allgemeine bildungspolitische Entwicklung und die
bildungs-
politischen initiativen des gemeinwohlorientierten Kinder- und
Jugendsports zum Aniass, grundlegende Fragen zur Bildungsar¬
beit im Kinder- und Jugendsport in Schulen und Sportvereinen
zu beantworten, vorliegende Strukturen und Konzepte für die
Bildungsarbeit im schulischen und außerschulischen Kinder-
und Jugendsport zu bilanzieren und konkrete Zugänge zur Praxis
der Bifdungsarbeit im Schul- und Vereinssport zu beschreiben. |
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