Kulturelle Bildung für alle!: Analysen, Standpunkte, Konzepte aus 33 Jahren Engagement für kulturelle Teilhabe
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| Veröffentlicht: |
München
kopaed
2013
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40 |
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5
INHALT
VORWORT
9
MAX FUCHS
/ GERD TAUBE
HILDEGARD BOCKHORST UND DIE BKJ 11
EIN BERUFSLEBEN FUER KULTUR, BILDUNG UND TEILHABE DER
JUNGEN GENERATION
WOLFGANG
ZACHARIAS
ANWALTSCHAFTLICH ENGAGIERT UND MOTIVIERT 15
PROFESSIONELLE KOMPETENZ FUER KULTURELLE BILDUNG IM RAUM DER
ZEIT
TOM BRAUN
TEILHABEGERECHTIGKEIT LERNEN 21
THESEN ZUM
VERBANDLICHEN HANDLUNGSDREIECK DER BKJ
I. HILDEGARD
BOCKHORST
- KULTURELLE BILDUNG
FUER ALLE!
33 JAHRE
ENGAGEMENT FUER KULTURELLE
TEILHABE VON KINDERN
UND JUGENDLICHEN
ANALYSEN,
STANDPUNKTE, KONZEPTE
ES GEHT
AUCH ANDERS 31
KULTURELLE BEGEGNUNGEN OHNE WETTBEWERBSCHARAKTER
(1984)
*JUGEND-KULTUR-TAGE" - EIN ANGEBOT ZUM KONSUMIEREN ODER MEHR?
(1986)
4?
BEDEUTUNG UND PERSPEKTIVEN KULTURELLER JUGENDBILDUNG
(1988)
55
KULTURELLE JUGENDBILDUNG UND SOZIOKULTUR:
UEBEREINSTIMMUNG IN DEN BILDUNGSZIELEN * DIFFERENZEN IN DER PRAXIS?
(1991)
59
INTERKULTURELLES LERNEN IN DER KINDER-
UND JUGENDARBEIT -
BKJ AUSGANGSPUNKTE UND POSITIONEN
(1994]
69
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6
KULTURELLE BILDUNG FUER ALLE!
IM WIDERSPRUCH: KULTURELLE JUGENDBILDUNG UND NEUES STEUERUNGSMODELL 75
(1996)
JUGEND FOERDERN * KULTUR FORDERN! 8?
(199?)
QUALITAETSSICHERUNG IM VERBAENDE-NETZWERK BKJ 101
(1998)
GESTALTUNG ZUKUENFTIGER JUGENDKULTURARBEIT UND -POLITIK 111
(1998)
LERNZIEL LEBENSKUNST. KULTURELLE BILDUNG IM SPANNUNGSFELD 12?
VON LEBEN
UND KUNST
(1999)
KULTURARBEIT MIT MAEDCHEN 13?
(2000)
KULTURELLE JUGENDBILDUNG ALS LEBENSKUNST UND GESELLSCHAFTLICHE
PERSPEKTIVE 145
(2000)
50 JAHRE FOERDERUNG
*KULTURELLE BILDUNG" DURCH DEN KJP 153
(2001)
KULTURELLE BILDUNG 163
SCHLUESSELKOMPETENZEN FUER DIE KUNST DES LEBENS
(2001)
PLAEDOYER FUER EINE KULTURARBEIT MIT, VON UND FUER MAEDCHEN 1??
(2002)
DER EINSATZ
KUENSTLERISCHER MITTEL IN BILDUNGSPROZESSEN 185
(2002)
KINDERBRAUCHEN SPIEL UND KUNST 199
(2003)
WIESO ENGAGIERT SICH DIE BKJ FUER
FREIWILLIGENDIENSTE? 20?
(2004)
KULTURELLE BILDUNG OEFFNET WELTEN FUER DEN BILDUNGSREFORMPROZESS 215
(2004)
EIN GENERATIONENVERTRAG BESONDERER ART 223
(200?)
INHALT
?
BILDUNGSZIEL: KULTURELLE VIELFALT LEBEN LERNEN. 229
ZUR BEDEUTUNG INTERKULTURELLER BILDUNG IN DER BKJ
[200?]
GESTALTUNG DES DEMOGRAFISCHEN WANDELS 23?
BKJ-UEBERLEGUNGEN UND KULTURPOLITISCHE POSITIONIERUNG
(2008)
ORIENTIERUNGEN FUER EINE INKLUSIVE PRAXIS KULTURELLER BILDUNG 25?
(2008)
OUALITAETS-UND INFRASTRUKTURSICHERUNG DURCH EVALUATION IM FELD
KULTURELLER
BILDUNG 2?5
(2008)
KULTURELLE BILDUNG - SCHLUESSEL FUER LEBENSKUNST UND TEILHABE. 283
KONZEPTIONELLE GRUNDLAGEN UND STRATEGIEN IN DER BKJ
(2008)
KULTURELLE BILDUNG UND TEILHABE 303
ZUR IDEE
VON FREIHEIT IN DER BKJ
(2010)
KULTURELLE BILDUNG: LEBENSKUNST LERNEN - BILDEN MIT KUNST 31?
(2011)
*LERNZIEL LEBENSKUNST" IN DER
KULTURELLEN BILDUNG 329
(2012)
UEBERBLICK FUER DIE BUNDESEBENE 33?
(2012)
KULTURELLE KINDER- UND JUGENDARBEIT 34?
(2013)
ZUM MEHRWERT DER ZUSAMMENARBEIT MIT VERBAENDEN 365
(2013)
LITERATURVERZEICHNIS 369
II.
SPIEGELUNGEN: WEGBEGLEITER
UND IHRE
SICHT
ELISABETH BRAUN
OER BACKSTAGEBEREICH DER KULTURELLEN BILDUNG 383
EIN NETZWERK NAMENS *HILDEGARD"
8 KULTURELLE BILDUNG FUER ALLE!
MIKE CORSA
UNBEIRRBAR UND EINDEUTIG- FUER DIE KULTUR DER AUSSERSCHULISCHEN KINDER-
UND
JUGENDBILDUNG 38?
KURT EICHLER
JUGEND, KULTUR UND POLITIK 389
EINE ZEITREISE ZWISCHEN ALTERNATIVBEWEGUNG UND KULTURELLER BILDUNG
BURKHARD HILL
KULTURELLE BILDUNG AIS KULTURELLE TEILHABE! 393
KLAUS HOFFMANN
ZWISCHEN PROTEST UND ANPASSUNG 399
KULTURPOLITISCHE TRENDS IN DEN ?0ER UND 80ER JAHREN
KERSTIN HUEBNER
EINE STARKE STIMME FUER DAS ENGAGEMENT IN DER KULTURELLEN BILDUNG 405
PETER ORTMANN
ALLES GUTE, HILDEGARD! 413
BRIGITTE SCHORN
DERWERT NON-FORMALER BILDUNGSPROZESSE 415
NORBERT SIEVERS
KULTURPOLITIK IST INTERESSENPOLITIK 421
DIE ROLLE DER
VERBAENDE IN DER ZIVILGESELLSCHAFT
RAINER TREPTOW
VOM AUFSTIEG
KULTURELLER BILDUNG UND DIE AMBIVALENZ IHRER ANERKENNUNG 42?
REINHARD JOACHIM WABNITZ
TRAEGER DER FREIEN
KINDER- UND JUGENDHILFE AUS DER SICHT DES
14. KINDER- UND
JUGENDBERICHTS (14. KJB] 433
ULRICH WUESTER
DAS ERGEBNIS
VOR AUGEN:
KULTURELLE KINDER-UND JUGENDBILDUNG MANAGEN. 439
OLAF ZIMMERMANN,
GABRIELE SCHULZ
DANKE, HILDEGARD! 443
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| title_sub | Analysen, Standpunkte, Konzepte aus 33 Jahren Engagement für kulturelle Teilhabe |
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