Spiegelungen. Lebensweltorientierung und Lebensbewältigung: Gespräche zur Sozialpädagogik
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Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz Juventa
2014
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INHALT
GRUNDLEGUNGEN
ES BRAUCHT EINE AM LEBEN AUSGERICHTETE AUSGANGSBASIS
SOZIALPAEDAGOGISCHEN DENKENS
LEBENSWELT UND LEBENSBEWAELTIGUNG ALS VERSUCHE, ZU DEN
ERLEBENS- UND DEUTUNGSMUSTERN DER BETROFFENEN ZU FINDEN
EXKURS BOEHNISCH: DER WEG ZUM BEWAELTIGUNGSKONZEPT
36
18
9
9
BILDUNG: *ALLSEITS GEBILDET SEIN" MEINT DOCH DIE FAEHIGKEIT,
SICH MIT WELT AUSEINANDER ZU SETZEN UND NICHT EINFACH IN SIE
HINEINGEPASST ZU WERDEN
39
SOZIALPAEDAGOGIK UND BUERGERGESELLSCHAEFT: KANN ES GELINGEN,
DEN ZIVILGESELLSCHAFTLICHEN GEIST IN DIE SOZIALE ARBEIT HINEINZUBRINGEN?
52
SOZIALPAEDAGOGISCHES HANDELN:
DIE PAEDAGOGISCHEN RAEUME HABEN SICH GEOEFFNET 63
*ICH MUSS ES HABEN, ALS HAETTE ICH ES NICHT" -
ZUM THEORIE-METHODENVERHAELTNIS IN DER SOZIALEN ARBEIT 96
EXKURS THIERSCH: PAEDAGOGISCHE LEIDENSCHAFT 107
SOZIALPAEDAGOGISCH INSPIRIERTE ERKUNDUNGEN:
GOFFMAN, SIMMEL, DAHRENDORF/COSER, LAZARSFELD, WINNICOTT,
FROMM UND BLOCH 115
MIT ERVING GOFFMAN DEN ZUGANG ZUR WIRKLICHKEIT SUCHEN 115
MIT GEORG SIMMEL DAS GESELLSCHAFTLICHE DENKEN, OHNE DIE
SUBJEKTE AUS DEM BLICK ZU VERLIEREN 124
MIT RALF DAHRENDORF UND LEWIS COSER AN DEN
SOZIALEN KONFLIKT ERINNERN 131
MIT SOFIE LAZARSFELD DIE WECHSELWIRKUNG VON TIEFENSTRUKTUREN
UND SOZIALEN PROZESSEN VERFOLGEN 134
MIT DONALD WINNICOTT DIE PARADOXIEN ANTISOZIALEN
VERHALTENS KENNENLERNEN 137
5
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MIT ERICH FROMM FRAGEN, WARUM SICH DIE MENSCHEN AUF
VERHAELTNISSE EINLASSEN, IN DENEN SIE IN ANGST LEBEN MUESSEN 143
MIT ERNST BLOCH DIE ZUKUNFT DER JUGEND ALS KONKRETE
UTOPIE DENKEN 151
SOZIALPOLITISCHER UND SOZIALETHISCHER HORIZONT:
GERECHTIGKEIT UND MORAL 157
DER SOZIALSTAAT ALS GARANT SOZIALER GERECHTIGKEIT WIRD AUCH
IN ZUKUNFT GEBRAUCHT 157
MORALISCHE SPANNUNG PAEDAGOGISCH ERZEUGEN, OHNE
MORALISIEREND ZU SEIN 166
ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN: SICH AN DER KONKRETEN UTOPIE ALS
SPANNUNG VON GERECHTIGKEIT, BILDUNG UND SOZIALEN BEWEGUNGEN
ORIENTIEREN
181
UNSERE BEIDEN WEGE IN DIE SOZIALE ARBEIT ALS ERFAHRUNGEN
MIT DER SOZIALPAEDAGOGISCHEN PROFESSIONALITAET 193
GLOSSAR 221
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