Grundwissen erzieherische Hilfen: Ausgangsfragen, Schlüsselthemen, Herausforderungen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz Juventa
2014
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| Ausgabe: | 4., überarb. und aktualisierte Aufl. |
| Schriftenreihe: | Basistexte Erziehungshilfen
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
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INHALT
EINLEITUNG
KAPITEL 1
WAS SIND ERZIEHERISCHE HILFEN?
WOLFGANG TREDE
1.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG, DIE VIELFALT DER ERZIEHUNGSHILFEN
1.2 GEMEINSAMKEITEN DER ERZIEHUNGSHILFEN TROTZ VIELFALT
1.3 ZUR GESCHICHTE DER ERZIEHUNGSHILFEN
1.4 WER SIND DIE ADRESSATINNEN VON ERZIEHUNGSHILFEN?
1.5 ZUR INANSPRUCHNAHME VON ERZIEHUNGSHILFEN
KAPITEL 2
EIN FALL FUER ERZIEHUNGSHILFE
HANS-ULLRICH KRAUSE
2.1 DIE BEDEUTUNG DES § 8 A DES SGB
VIII FUER DIE
HILFEINANSPRUCHNAHME BZW. HILFEGEWAEHRUNG
2.2 WIE GELANGT EINE FAMILIE, EIN KIND ODER
JUGENDLICHER ZU EINER ERZIEHERISCHEN HILFE?
2.3 SIND ERZIEHERISCHE HILFEN EIN INSTRUMENT,
DIE KINDER AUS DEN FAMILIEN HERAUSZUHOLEN?
2.4 DIE BETROFFENENBETEILIGUNG ALS WESENTLICHES
STRUKTURPRINZIP
2.5 BETEILIGUNG ALS UEBERGREIFENDE ORIENTIERUNG
UND QUERSCHNITTSTHEMA
KAPITEL 3
VOM FALL ZUR HILFE: HILFEPLANUNG NACH § 36 SGB VIII (KJHG)
HANS-ULLRICH KRAUSE, ELKE STEINBACHER
3.1 WIE VERLAEUFT EIN HILFEPLANVERFAHREN?
3.2 DIE GESTALTUNG VON HILFEPLANGESPRAECHEN
3.3 EXKURS: DIAGNOSEN UND AUSHANDLUNGSPROZESSE
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KAPITEL 4
DIE PRAXIS DER ERZIEHUNGSHILFEN
4.1 PAEDAGOGIK DER ERZIEHUNGSHILFEN
ANNE FROMMANN
4.2 EINBLICKE IN DEN ALLTAG DER ERZIEHUNGSHILFEN
WERNER FREIGANG
4.3 WAS PASSIERT MIT DEN .SCHWIERIGEN FAELLEN'?
FRIEDHELM PETERS
KAPITEL 5
FACHLICHKEIT IN DER ARBEIT
5.1 WELCHE FACHLICHKEIT WIRD GEBRAUCHT?
HANS-ULLRICH KRAUSE, FRIEDHELM PETERS
5.2 WELCHE ROLLE SPIELT FACHWISSEN?
FRIEDHELM PETERS
KAPITEL 6
ORGANISATION UND PLANUNG VON ERZIEHUNGSHILFEN
FRIEDHELM PETERS
6.1 DIE AUFGABEN DES JUGENDAMTS
6.2 DIE TRAEGER
6.3 QUALITAETSENTWICKLUNG UND FINANZIERUNG
ERZIEHERISCHER HILFEN
6.4 DAS VERHAELTNIS VON LEISTUNGSERBRINGERN
UND LEISTUNGSEMPFAENGERN
KAPITEL 7
PERSPEKTIVEN EINER INTEGRIERTEN UND SOZIALRAEUMLICHEN
ERZIEHUNGSHILFE: SOZIALRAUMORIENTIERUNG UND
INTEGRIERTE, FLEXIBLE HILFEN
HANS-ULLRICH KRAUSE, FRIEDHELM PETERS
GLOSSAR
LITERATUR
DIE AUTORINNEN UND AUTOREN
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