Positionen der Hochschulen in Baden-Württemberg zum Teilzeitstudium: Befunde einer Online-Befragung der Hochschulleitungen
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
Konstanz
Arbeitsgruppe Hochschulforschung, Univ.
2013
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| Schriftenreihe: | Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung
70 |
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SEITE
1 ANLAGE UND DURCHFUEHRUNG DER ONLINE-ERHEBUNG 1
2 GRUNDSAETZLICHE POSITIONIERUNGEN ZUM TEILZEITSTUDIUM 3
2.1 DREI GRUNDPOSITIONEN ZUR FLEXIBILISIERUNG 3
2.2 ABLEHNUNGEN UND BEFUERWORTUNGEN BEIM BACHELORSTUDIUM 5
2.3 BERUFLICHE WEITERBILDUNG IM BACHELOR- UND MASTERSTUDIUM 11
3 ANSAETZE UND INITIATIVEN AN DEN HOCHSCHULEN 16
3.1 BENENNUNG VON FACHRICHTUNGEN IM BACHELORSTUDIUM 16
3.2 FACHRICHTUNGEN UND EINRICHTUNGEN IN DER WEITERBILDUNG 17
4 BEDINGUNGEN FUER DIE EINRICHTUNG VON TEILZEITSTUDIENGAENGEN 19
4.1 DIFFERENZ: GRUNDSTAENDIGE UND BERUFSBEGLEITENDE ANGEBOTE 19
4.2 KONKRETE BENENNUNGEN VON BEDINGUNGEN 21
5 RESSOURCEN UND UNTERSTUETZUNG VON STAATLICHER SEITE 24
5.1 GRUENDE FUER ZUSATZAUFWAND UND MEHRKOSTEN 25
5.2 FINANZIELLE UNTERSTUETZUNG VON STAATLICHER SEITE 26
6 VORAUSSETZUNGEN FUER DEN ERFOLG VON TEILZEITANGEBOTEN 27
6.1 GRUENDE FUER DEN ERFOLG EINES TEILZEITSTUDIUMS 28
6.2 ENTSCHEIDENDE FEHLER BEI DER EINFUEHRUNG 35
ANHANG
ANSCHREIBEN UND FRAGEBOGEN ZUR ONLINE-ERHEBUNG
BEI DEN STAATLICHEN HOCHSCHULEN IN BADEN-WUERTTEMBERG (2012) 39
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