Verfügbarkeit: Orte der Zivilisierungsmission

Orte der Zivilisierungsmission: französische Schulen im Libanon 1909 - 1943

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Möller, Esther 1977- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen [u.a.] Vandenhoeck & Ruprecht 2013
Schriftenreihe:	Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte, Mainz 233 : Abteilung für Universalgeschichte
Schlagworte:	Geschichte 1909-1943 Französische Auslandsschule Libanon Hochschulschrift
Online-Zugang:	Volltext Inhaltstext Rezension Rezension Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	448 S. Ill., graph. Darst., Kt. 24 cm
ISBN:	9783525101322 3525101325

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adam_text	INHALT DANKSAGUNG 9 EINLEITUNG 13 FORSCHUNGSGEGENSTAND 16 FORSCHUNGSSTAND 29 THEORETISCHE HERANGEHENSWEISE 36 QUELLEN 46 AUFBAU DER ARBEIT 48 TRANSKRIPTION 49 I. DAS PROJEKT DER MISSION CIVILISATRICE IN FRANKREICH 51 1. KULTURELLE EXPANSION ALS POLITISCHES UND GESELLSCHAFTLICHES PRODUKT 52 2. ZIVILISIERUNG DURCH BILDUNG: SCHULEN IM FOKUS DER AUSWAERTIGEN KULTURPOLITIK 65 3. DIE VERORTUNG AUF DER AKTEURSEBENE: LEHRER ALS TRAEGER DER ZIVILISIERUNGSMISSION 69 II. UNE OU DEUX FRANCE? DIE FRANZOESISCHE SCHULLANDSCHAFT IM LIBANON 1909 93 1. RUECKBEZUG AUF DIE FRANZOESISCHE TRADITION IM LIBANON 94 2. UNTERSTUETZUNG DER SCHULEN AUF REGIERUNGSEBENE 105 3. MECHANISMEN DER INTEGRATION IN DIE LOKALE GESELLSCHAFT 113 4. ZWISCHEN ABGRENZUNG UND ANPASSUNG: DIE KONFRONTATION DER MISSION LAIQUE FRANGAISE MIT DEN BEIRUTER SCHULEN 123 III. KOLONIALE BILDUNG OHNE KOLONIE: DIE FRANZOESISCHEN SCHULEN NACH DEM ERSTEN WELTKRIEG 135 1. VERKOERPERUNG UND INSZENIERUNG DER MISSION CIVILISATRICE 141 2. BILDUNGSPOLITIK ALS FRANZOESISCH-LIBANESISCHE PARTNERSCHAFT 150 3. LEHREN UND LERNEN FUER FRANKREICH: DIE AMBIVALENTE VEREINHEITLICHUNG VON ABSCHLUESSEN UND PRUEFUNGEN 160 4. ZUR MOBILITAET VON BILDUNG: WISSENS- UND ERFAHRUNGSTRANSFER AUS DEN KOLONIEN 169 HTTP://D-NB.INFO/1045577642 6 INHALT IV. SPRACHEN ZWISCHEN MISSION UND DISTINKTION IM MANDATSREGIME . 177 1. DAS FRANZOESISCHE ALS MACHT- UND IDENTITAETSMARKER 181 2. ARABISCHUNTERRICHT ALS GRATWANDERUNG: IGNORANZ ODER NATIONALES BEWUSSTSEIN? 197 V. WER BILDET DEN LIBANON? DAS JAHR 1925 ALS POLITISCHE ZAESUR 215 1. DER VERSUCH EINER LAIZISIERUNG DER ZIVILISIERUNGSMISSION 221 2. FORDERUNGEN NACH ARABISCHER PARTIZIPATION 234 3. DIE BRISANZ DER MAEDCHENBILDUNG 246 4. DIE KONSTRUKTION DER LIBANESISCHEN GESCHICHTE: DEBATTEN AN UND UEBER SCHULEN 260 VI. ZWISCHEN MARKT UND MODERNE: GLOBALE UND SOZIALE HERAUSFORDERUNGEN FUER FRANZOESISCHE SCHULEN UND DIE LIBANESISCHE GESELLSCHAFT AB 1930 275 1. KOLONIALE BILDUNG ZUM ANFASSEN: DIE BETEILIGUNG DER SCHULEN AN DER PARISER KOLONIALAUSSTELLUNG 1931 277 2. BILDUNG VON KOERPER UND GEIST: DIE ROLLE DER ERZIEHUNG AUSSERHALB DES KLASSENZIMMERS 291 3. DIE EHEMALIGENARBEIT DER FRANZOESISCHEN SCHULEN 303 4. DIE VERLAGERUNG DER ZIVILISIERUNGSMISSION: VERSTAERKTE KOOPERATIONEN MIT LOKALEN ARABISCHSPRACHIGEN SCHULEN 315 VII. ANGST, ANPASSUNG, AUFBRUCH: REAKTIONEN AUF DAS NAHENDE MANDATSENDE 323 1. ZUSAMMEN GEGEN DEN FEIND: DER SCHULTERSCHLUSS DER FRANZOESISCHEN GEGENUEBER ANDEREN AUSLAENDISCHEN SCHULEN 328 2. DIE SCHULEN ALS FORUM FUER NATIONALISTISCHE BEWEGUNGEN 345 3. DER ARABISCHE LIBANON IN DEN CURRICULA 364 4. IN DIE UNABHAENGIGKEIT ENTLASSEN: BERUFS- UND KARRIEREWEGE VON ABSOLVENTEN UND ABSOLVENTINNEN FRANZOESISCHER SCHULEN . 370 FAZIT UND AUSBLICK 385 1. ERGEBNISSE 386 2. HISTORISCHER AUSBLICK 392 ANHANG 397 INHALT 7 ABKUERZUNGEN 399 TABELLEN 401 ARCHIVE UND INTERVIEWPARTNER 407 1. FRANKREICH 407 2. LIBANON 410 3. INTERVIEWPARTNER 412 BIBLIOGRAPHIE 413 1. GESCHICHTSBUECHER DER SCHULEN 413 2. LITERATUR 413 REGISTER 433
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spelling	Möller, Esther 1977- Verfasser (DE-588)1042668272 aut Orte der Zivilisierungsmission französische Schulen im Libanon 1909 - 1943 von Esther Möller Göttingen [u.a.] Vandenhoeck & Ruprecht 2013 448 S. Ill., graph. Darst., Kt. 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte, Mainz 233 : Abteilung für Universalgeschichte Zugl.: Bremen, Jacobs Univ., Diss., 2011 Geschichte 1909-1943 gnd rswk-swf Französische Auslandsschule (DE-588)4473470-0 gnd rswk-swf Libanon (DE-588)4035567-6 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Libanon (DE-588)4035567-6 g Französische Auslandsschule (DE-588)4473470-0 s Geschichte 1909-1943 z DE-604 Erscheint auch als Online-Ausgabe urn:nbn:de:0168-ssoar-79397-3 Veröffentlichungen des Instituts für Europäische Geschichte, Mainz 233 : Abteilung für Universalgeschichte (DE-604)BV035416064 233 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-79397-3 Resolving-System kostenfrei Volltext X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4547816&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext https://www.recensio.net/r/6c4be152855e412d834b6e99f8ce4ac9 rezensiert in: Neue Politische Literatur, 59 (2014), 3, S. 489-490 Rezension http://www.sehepunkte.de/2015/10/25669.html rezensiert in: sehepunkte 15 (2015), Nr. 10 Rezension DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026994786&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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