Trends der Weiterbildung: DIE-Trendanalyse 2014
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Bertelsmann
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5
Inhaltsverzeichnis
Josef Sehriiiler
Vorbemerkungen.
I Jisaheth Reiehart/Dieter Gnahs
Weiterbildung: Begriffe, Datenlage und Berichtssysteme.
1 Einleitung.
2 Weiterbildung im deutschen und europäischen Begriffsverständnis.
3 Entwicklung und Verfügbarkeit von Datenquellen.
3. 1 Repräsentativbefragungen auf Personenebene.
o.2 Träger- und Einrichtungsstatistiken.
o.o Amtliche Statistiken und Verwaltungsstatistiken.
4 BÜdungsberichterstattung und Monitoring.
Karin Dollhausen/Anette Gerhard
Einrichtungen.
1 Einleitung.
2 Gegenstandsbezug und Datenlage.
3 Institutionelle Entwicklungsdynamik.
3.1 Allgemeine institutioneile Entwicklungen im Bereich der Volkshochschulen.
3.2 Kooperationsaktivitäten der Volkshochschulen.
3.3 Entwicklung der HinrichtungszahJen der „freien“ Träger.
3.4 Entwicklungen im Bereich Fernunterricht/DistancE-Learning.
3.5 Hochschulen als Einrichtungen Lebenslangen Lernens.
4 Aufteilung des Weiterbildungsmarktes.
5 Geschäftsentwicklung und Geschäftsklima.
5.1 Geschäftslage und -entwicklung der Einrichtungen der Wirtschaft.
5.2 Geschäftsklima der Weiterbildung.
5.3 Trendaussagen.
Andreas Martin/Ines Langemeyer
Demografie, sozioökonomischer Status und Stand der Professionalisierung - das Personal
in der Weiterbildung im Vergleich.
9
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II
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40
43
1 Einleitung.
2 Die Mikrozensus-Auswertung .
2.1 Der Mikrozensus als Datenquelle
43
44
44
2.2 Arbeits- und Lebenslage.
2.3 Professionalisierung.
2.4 Die Vermarktlichung der Arbeitsverhaltnisse.
2.5 Weiterbildung und Weiterbiidungsbcdarfc.
3 Diskussion und Fazit.
Julia Alfänger/Robert Cywinski/ Arne hl ins
Einkommensverhältnisse, Tätigkeiten und Selbstwahrnehmungen des Weiterbildungspersonals
im Wandel - Ergebnisse einer Online-Befragung
1 Einleitung.
2 Die Umfrage und ihre ersten Ergebnisse.
2.1 Einkommen.
2.2 Tätigkeiten.
2.3 Wandel der Arbeitsumgebung.
2.4 Qualität der Arbeitsleistung.
3 Fazit.
Hella Huntemann/Ingrid Ambos
Angebots- und Themenstrukturen in der Weiterbildung.
1 Einleitung.
2 Ergebnisse.
2.1 Angebotsvolumen.
2.2 Angebote nach Themenstruktur.
2.3 Durchschnittliche Dauer von Weiterbildungsangeboten und -aktivitäten.
2.4 Leistungsspektrum von Weiterbildungsanbietern.
3 Zusammenfassung und Ausblick.
3.1 Zentrale Ergebnisse.
3.2 Ausblick.
Elisabeth Reichart
Weiterbildungsbeteiligung und Teilnahmestrukturen.
1 Einführung in den Gegenstand.
2 Daten, Definitionen und Methoden.
3 Beteiligung Erwachsener an Weiterbildung.
3.1 Beteiligung an non-formaler Bildung.
3.2 Beteiligung an formaler Bildung.
3.3 Beteiligung am informellen Lernen.
4 Weiterbildungsbeteiligung im internationalen Vergleich.
4.1 Teilnahmequoten an Weiterbildung im internationalen Vergleich.
Inhalt
7
5 Teilnahmestrukturen. (21
5.1 Berufliche Weiterbildung mir Förderung durch die Bundesagentur für Arbeit. 121
5.2 Volkshochschulen. 123
5.5 Verbund Weiterbildungsst.nistik. 126
5.4 Fernunterricht. 127
5.5 Wissenschaftliche Weiterbildung. 127
6 Zentrale Befunde und Ausblick. 129
Dieter Duhmcn
Deutschlands Weiterbildungsfinanzierung im internationalen Vergleich. 135
1 Fülleitung. I35
2 Finanzierung individueller Weiterbildung in Deutschland. 136
2.1 Angebotsorientierte Finanzierung. 13S
2.2 Nachfrageorientierte Finanzierung. 138
2.5 Andere Finanzierungsregelungen. 143
2.4 Zusammenfassung. 144
5 Individuelle Kosten und Weiterbildungsbeteiligung. 145
4 Weiterbildungsfinanzierung im internationalen Vergleich. 147
5 Zusammenfassende Bewertung. 150
Nicole Brose
Betriebliche Weiterbildung. 153
1 Fanführung in den Gegenstand. 153
2 Daten und Krhebungsmethoden. 153
3 Forschungsstand und zentrale Befunde. 155
3.1 Entwicklung der betrieblichen Weiterbildung. 155
3.2 Nutzen betrieblicher und individueller berufsbezogener Weiterbildung. 156
3.3 „Weiterbildungsabstinenz“ von Beschäftigten und Unternehmen. 158
3.4 Internationale Perspektiven. 160
4 Ausblick.*. 162
Dieter Cfiahs
Kompetenzen und Qualifikationen. 167
1 Fanleitung. 167
2 Europäischer und Deutscher Qualifikationsrahmen. 167
3 Eesekompetenz/Funktionaler Analphabetismus. 169
4 Fremdsprachen-und Computerkompetenz. 172
4.1 Fremdsprachenkompetenz. 172
4.2 Computerkompetenz. 174
5 Ausblick auf PIAAC und CiLL. 177
8
Inhalt
Josef Schräder
Steuerung in der Weiterbildung unter dem Anspruch der Evidenzbasierung
Modelle und Trends seit der Bildungsreform. 181
1 Die Ausgangssituation. INI
2 Ein Rahmenmodell zur Steuerung der Weiterbildung. 1X1
3 Objekte und Subjekte - Veränderungen bei steuernden Akt euren. 1X4
4 Veränderungen auf den Handlungsebenen des Wcitcrbildungssysiems. IX1*
5 Veränderungen in den Formen und Medien der Steuerung. FM
6 Ein Blick zurück nach vorn. FM
Annotierte Quellen. 203
Autorinnen und Autoren. 207 |
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