APA (7th ed.) Citation

Heckner, T. (2012). Schulverweigerung als individuelle entwicklungsbezogene Bewältigungsstrategie zwischen Risikoverhalten und Resilienzbildung: Ressourcenorientierung in der Arbeit mit Schulverweigerern im Rahmen von Hilfen zur Erziehung nach dem SGB VIII am Beispiel der Flex-Fernschule. Universitäts- und Stadtbibliothek Köln.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Heckner, Thomas. Schulverweigerung Als Individuelle Entwicklungsbezogene Bewältigungsstrategie Zwischen Risikoverhalten Und Resilienzbildung: Ressourcenorientierung in Der Arbeit Mit Schulverweigerern Im Rahmen Von Hilfen Zur Erziehung Nach Dem SGB VIII Am Beispiel Der Flex-Fernschule. Köln: Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2012.

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Heckner, Thomas. Schulverweigerung Als Individuelle Entwicklungsbezogene Bewältigungsstrategie Zwischen Risikoverhalten Und Resilienzbildung: Ressourcenorientierung in Der Arbeit Mit Schulverweigerern Im Rahmen Von Hilfen Zur Erziehung Nach Dem SGB VIII Am Beispiel Der Flex-Fernschule. Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2012.