Perspektiven auf die jahrgangsgemischte Schuleingangsstufe: eine mehrperspektivische Betrachtung unter besonderer Berücksichtigung der Rekonstruktion des Erlebens von Kindern in der jahrgangsgemischten Schuleingangsstufe
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| Veröffentlicht: |
Köln
Universitäts- und Stadtbibliothek Köln
2013
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