Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn: didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | Greek |
| Veröffentlicht: |
Thessalonikē
Ekd. Kyriakidē
2013
|
| Schriftenreihe: | Christianopaidagōgikes meletes kai ereunes
29 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | In griech. Schr. - Zsfass. in dt. Sprache S. 525-539 |
| Beschreibung: | 566 S. |
| ISBN: | 9789604670666 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV041473714 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20140121 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 131211s2013 m||| 00||| gre d | ||
| 020 | |a 9789604670666 |9 978-960-467-066-6 | ||
| 035 | |a (OCoLC)869855772 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV041473714 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 6,16 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Stogiannidēs, Athanasios |d 1977- |e Verfasser |0 (DE-588)1045321230 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn |b didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē |c Athanasios B. Stogiannidēs |
| 246 | 1 | 0 | |a proseggisē hermēneutikē |
| 264 | 1 | |a Thessalonikē |b Ekd. Kyriakidē |c 2013 | |
| 300 | |a 566 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Christianopaidagōgikes meletes kai ereunes |v 29 | |
| 500 | |a In griech. Schr. - Zsfass. in dt. Sprache S. 525-539 | ||
| 502 | |a Diss., Aristoteleio Panepistēmio, 2008 | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Religionsunterricht |0 (DE-588)4049422-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Griechisch-Katholische Kirche |0 (DE-588)4288233-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Symbolik |g Theologie |0 (DE-588)4184195-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Griechisch-Katholische Kirche |0 (DE-588)4288233-3 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Symbolik |g Theologie |0 (DE-588)4184195-5 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Religionsunterricht |0 (DE-588)4049422-6 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Christianopaidagōgikes meletes kai ereunes |v 29 |w (DE-604)BV011731425 |9 29 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB Muenchen 21 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026919805&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026919805 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 370 |e 22/bsb |g 495 |
| 942 | 1 | 1 | |c 200 |e 22/bsb |g 495 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804151611931492352 |
|---|---|
| adam_text | ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ
Σελ.
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
21
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
25
Α Κεφάλαιο:
ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΟ ΣΤΗ ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΗΣ ΚΑΘΟΛΙ¬
ΚΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΣΚΕΨΗ
1.1.
Η θεολογία της Ορθόδοξης Καθολικής Εκκλησί¬
ας για το σύμβολο
43
1.1.1.
Η αναγκαιότητα ύπαρξης των συμβόλων
στην Ορθόδοξη Καθολική Εκκλησία.
43
1.1.2.
Ο συμβατικός-αντιμαγικός
х<хсактг сас
και η
κτιστότητα των συμβόλων της Ορθόδοξης
Καθολικής Εκκλησίας.
58
1.1.3.
Τα φυσικά και τα μη φυσικά σύμβολα της
Ορθόδοξης Καθολικής Εκκλησίας.
65
1.1.4.
Τα χαρισματικά σύμβολα της Ορθόδοξης
Καθολικής Εκκλησίας.
71
1.1.5.
Η περίπτωση των ιερών εικόνων της Ορθόδο¬
ξης Καθολικής Εκκλησίας ως παράδειγμα
χαρισματικών απεικονίσεων των εσχάτων.
96
1.1.6.
Η ανάγνωση του βαθύτερου περιεχομένου
των συμβόλων ως αγιοπνευματική εμπειρία.
111
10
1.2.
Σύγχρονες ερμηνευτικές προσεγγίσεις του συμ¬
βόλου.
И8
1.2.1.
Το σύμβολο στην Αναλυτική Ψυχολογία:
Carl
Gustav Jung. 118
1.2.2.
Ερμηνευτική προσέγγιση του συμβόλου:
Paul
Ricoeur.
126
1.2.3.
Σημειωτική προσέγγιση του συμβόλου:
Charles Sanders Peirce
και
Umberto
Eco.
133
1.3.
Οι σύγχρονες προσεγγίσεις της έννοιας του συμ¬
βόλου σε σχέση με τη θεολογία του συμβόλου της
Ορθόδοξης Καθολικής Εκκλησίας.
151
Β Κεφάλαιο:
ΟΙ ΚΥΡΙΟΤΕΡΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ
ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ
2.1.
Η ερμηνευτική κατεύθυνση
(Hermeneutik). 163
2.1.1.
Η ερμηνευτική κατεύθυνση και η βιωματική-
αναγωγική μέθοδος διδασκαλίας των συμβό¬
λων. Τα σύμβολα ως φανέρωση της αρχετυ-
πικής θρησκευτικότητας.
154
2.1.1.1.
Το Μάθημα των Θρησκευτικών ως
διδασκαλία της θρησκευτικής εμπει¬
ρίας και ως καλλιέργεια μιας πνευ¬
ματικής όρασης των πραγμάτων.
165
2.1.1.2.
Η ψυχαναλυτική θεωρία των αρχε¬
τύπων ως θεωρητικό υπόβαθρο της
βιωματικής-αναγωγικής μεθόδου.
169
11
2.1.1.3.
Ο διαμεσολαβητικός χαρακτήρας
των συμβόλων ως κινητήριος μο¬
χλός μάθησης κατά τη βιωματική-
αναγωγική διδασκαλία.
173
2.1.1.4.
Ο μηχανισμός λειτουργίας της βιω-
ματικής-αναγωγικής μεθόδου.
178
2.1.1.5.
Η βιωματική
-
μη νοησιαρχική κα-
τανόηση των συμβόλων ως παράγο¬
ντας καθορισμού των σκοπών και
των περιεχομένων της βιωματικής-
αναγωγικής διδασκαλίας στο Μά¬
θημα των Θρησκευτικών
183
2.1.2.
Η ιστορικοκριτική
-
επαγωγική μέθοδος διδα¬
σκαλίας των συμβόλων. Κατανόηση των
συμβόλων ως μέθεξη στο περιεχόμενο τους
μέσω της μεταφοράς.
189
2.1.2.1.
Η ερμηνευτική θεωρία του
Paul
Ricoeur
ως φιλοσοφικό υπόβαθρο
της ιστορικοκριτικής-επαγωγικής
διδασκαλίας.
191
2.1.2.2.
Η λουθηρανική θεολογία της θείας
Ευχαριστίας και η σύγχρονη προτε¬
σταντική θεολογία της σταυρώσεως
ως θεολογικό υπόβαθρο της ιστορι¬
κοκριτικής-επαγωγικής διδασκαλί¬
ας.
194
2.1.2.3.
Ο παραπεμπτικός και διαμεσολαβη¬
τικός χαρακτήρας των συμβόλων ως
αντικείμενο διδασκαλίας.
200
12
2.1.2.4.
Μεταφορική ερμηνεία, ιστοριχοκρι-
τιχή ανάλυση και επαγωγική σκέψη
ως βασικά εργαλεία της διδασκαλί¬
ας των συμβόλων.
205
2.1.2.5.
Η επανανακάλυψη του πραγματι¬
κού νοήματος των χριστιανικών
συμβόλων ως αντικείμενο της επα-
γωγικής-ιστορικοκριτικής
б
ιδασκα-
λίας.
212
2.2.
Η σημειωτική κατεύθυνση
(semiotics)
και η ση¬
μειωτική μέθοδος διδασκαλίας των συμβόλων:
Κατανόηση των συμβόλων ως ανάγνωση του
κώδικα επικοινωνίας.
215
2.2Λ. Σημειωτική και θεολογία. Ο συμβατικός χα¬
ρακτήρας των θρησκευτικών σημείων και η
επικοινωνιακή διάσταση του Χριστιανισμού.
217
2.2.2.
Αντικείμενο και σκοπός ενός σημειωτικά
προσανατολισμένου Θρησκευτικού Μαθήμα¬
τος.
225
2.2.3.
Η σχ]μασία της λατρευτικής αγωγής μέσα στο
πλαίσιο της σημειωτικής διδακτικής.
228
2.2.4.
Μάθηση με ανακάλυψη και προσανατολιστι¬
κή μάθηση: οι δύο φάσεις της σημειωτικής
διδακτικής.
231
2.2.5.
Η κατανόηση του όρου «θρησκεία» ως κε¬
ντρικό σημείο αναφοράς της σημειωτικής
διδακτικής.
236
13
2.2.6.
Η Σημειωτική Διδακτική απέναντι στο ερώ¬
τημα για την αλήθεια των πραγμάτων. Η
διάκριση ανάμεσα στην πίστη και στη μάθη-
239
ση.
2.3.
Ο διάλογος μεταξύ ερμηνευτικής και σημειωτι¬
κής κατεύθυνσης στη διδασκαλία των συμβόλων.
249
2.4.
Η ερμηνευτική και η σημειωτική κατεύθυνση
διδασκαλίας των συμβόλων σε σχέση με τους
προσανατολισμούς της Παιδαγωγικής που ανα¬
πτύχθηκε μέσα στο χώρο της ορθόδοξης παρά¬
δοσης και ζωής.
257
2.4.1.
Η βιωματική-αναγωγική μέθοδος μέσα στο
πλαίσιο της διδασκαλίας των συμβόλων της
Ορθόδοξης Καθολικής Εκκλησίας. Δυνατές
παρερμηνε ίες κα ι συγκλίσε ις.
257
2.4.1.1.
Η διδασκαλία των συμβόλων στο
πλαίσιο του πληροφοριακού και ερ¬
μηνευτικού χαρακτήρα του Μαθή¬
ματος των Θρησκευτικών.
258
2.4.1.2.
Τα όρια της μάθησης κατά τη διδα¬
σκαλία των συμβόλων σε σχέση με
την αγιοπνευματική εμπειρία της
Ορθόδοξης Καθολικής Εκκλησίας.
276
2.4.1.3.
Η βιωματική διδασκαλία στη Διδα¬
κτική των συμβόλων ως εμπειρική
προσέγγιση του προς μάθησιν αντι¬
κειμένου.
284
14
2.4.1.4.
Η διδασκαλία των συμβόλων ως ερ¬
μηνευτική πρόταση ζωής και το ό-
ς>αμα της καθολικότητας στην Ορ¬
θόδοξη Καθολική Εκκλησία.
288
2.4.1.5.
Η αρχετυπική θρησκευτική γλώσσα
και ο Τριαδικός θεός ως Αρχέτυπο
της δημιουργίας. Ένα σημείο σύ¬
γκλισης και ταυτόχρονα απόκλισης
μεταξύ βιωματικής-αναγωγικής με¬
θόδου και διδασκαλίας του ορθοδό¬
ξου συμβόλου.
292
2.4.2.
Η ιστορικοκριτική-επαγωγική μέθοδος μέσα
στο πλαίσιο της Παιδαγωγικής που καλλιερ¬
γήθηκε με βάση τους ανθρωπολογικούς προ¬
σανατολισμούς της Ορθόδοξης Καθολικής
Εκκλησίας. Σημεία απόκλισης και σύγκλισης.
297
2.4.2.1.
Η αμφισημία της έννοιας «πραγμα¬
τική παρουσία του συμβολιζόμενου»
(Realpräsenz). 301
2.4.2.2.
Η μεταφορική ερμηνεία ως στοιχείο
της ορθόδοξης λατρευτικής ζωής.
307
2.4.2.3.
Η διδασκαλία των συμβόλων της
Ορθόδοξης Καθολικής Εκκλησίας
ως υπέρβαση του προβληματικού
διαχωρισμού μεταξύ πρώτης-
κυριολεκτικής και δεύτερης-νοητής
σημασίας.
311
15
2.4.2.4.
Η εποπτική δύναμη του φυσικού
συμβολισμού ως μία δημιουργική
αξιοποίηση της μεταφοράς μέσα στο
πλαίσιο της διδασκαλίας των συμ¬
βόλων της Ορθόδοξης Καθολικής
Εκκλησίας.
315
2.4.3.
Η σημειωτική μέθοδος διδασκαλίας των συμ¬
βόλων μέσα στο πλαίσιο της ορθόδοξης χρι¬
στιανικής πίστης και ζωής. Όρια και δυνατό¬
τητες ενός γόνιμου διαλόγου.
320
2.4.3.1.
Συγκλίσεις ως προς τη έννοια του
συμβόλου μεταξύ Σημειωτικής Δι¬
δακτικής και ορθόδοξης θεολογίας
του συμβόλου.
321
2.4.3.2.
Αποκλίσεις ως προς τη έννοια του
συμβόλου μεταξύ Σημειωτικής Δι¬
δακτικής και ορθόδοξης θεολογίας
του συμβόλου.
328
2.4.3.3.
Δημιουργική αξιοποίηση της Σημει¬
ωτικής
-
Ar: H
επικοινωνιακή και
σημειωτική διάσταση της διδασκα¬
λίας.
342
2.4.3.4.
Δημιουργική αξιοποίηση της Σημει¬
ωτικής
-
ΒΛ. Η αναγκαία συνύπαρξη
πληροφορίας και ερμηνείας.
351
2.4.3.5.
Δημιουργική αξιοποίηση της Σημει¬
ωτικής
-
Π: Η αποκωδικοποίηση της
γλώσσας των μαθητών.
354
16
2.4.3.6.
Δημιουργική αξιοποίησης της Ση¬
μειωτικής
-
Δ : Η θεία Λατρεία ως το
εμπειρικό
Instrumentarium
της διδα¬
κτικής των συμβόλων.
358
Γ Κεφάλαιο:
Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ
ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ
ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΔΙΑΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
ΤΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ
3.1.
Η συμβολή της ψυχολογίας του βάθους στη διε¬
ρεύνηση της θρησκευτικής ανάπτυξης των μα¬
θητών.
373
3.1.1.
Βασικές έννοιες και κύριοι εκπρόσωποι της
ψυχολογίας του βάθους.
373
3.1.2.
Η θεωρία του
Erik Erikson
για την ψυχοκοι-
νωνική ανάπτυξη του ανθρώπου.
382
3.1.2.1.
Βασικές έννοιες της θεωρίας του
Erik Erikson
για την ψυχοκοινωνική
ανάπτυξη του ανθρώπου.
383
3.1.2.2.
Ο κύκλος της ζωής του ανθρώπου
και οι οχτώ εποχές του.
392
3.1.2.3.
Ενστάσεις απέναντι στη θεωρία του
Erik Erikson
για την ψυχοκοινωνική
ανάπτυξη του ανθρώπου και τρόποι
συσχέτισης της με τα σύμβολα.
402
17
3.2.
Οι θεωρίες για τη γνωστική ανάπτυξη του αν¬
θρώπου και η συμβολή τους στη μελέτη της θρη¬
σκευτικής του ανάπτυξης.
409
3.2.1.
Η θεωρία του
Jean Piaget
για τη νοητική ανά¬
πτυξη του ανθρώπου και οι επιδράσεις της
στη μελέτη της ανάπτυξης της θρησκευτικής
σκέψης.
409
3.2.1.1.
Βασικές έννοιες και στάδια ανάπτυ¬
ξης της ανθρώπινης νόησης κατά
τον
Jean Piaget.
410
3.2.1.2.
Αμφισβήτηση της θεωρίας του
Piaget
και τα προβληματικά της ση¬
μεία αναφορικά με την ανάπτυξη
της θρησκευτικής σκέψης.
419
3.2.1.3.
Η θεωρία του
Ronald Goldman
ως
εφαρμογή της πιαζετιανής θεωρίας
στη μελέτη των σταδίων ανάπτυξης
της θρησκευτικής σκέψης.
423
3.2.2.
Η θεωρία των
Fritz Oser
και
Paul Gmünder
για την ανάπτυξη της θρησκευτικής κρίσης.
427
3.2.2.1.
Τα επιστημονικά θεμέλια της θεω¬
ρίας των
Oser
/ Gmünder:
Jean Piaget
και
Lawrence Kohlberg. 428
3.2.2.2.
Η έννοια της θρησκευτικής κρίσης
και τα στάδια ανάπτυξης της κατά
τους
Fritz Oser
και
Paul Gmünder. 431
18
3.2.2.3.
Ενστάσεις απέναντι στη θεωρία των
Oser
και
Gmünder. 443
3.2.3.
Η θεωρία του
James W.
Fowler
για τα στάδια
της πίστης.
449
3.2.3.1.
Το θεολογικό και επιστημονικό υ¬
πόβαθρο της θεωρίας του
James W.
Fowler. (Paul
Tillich, Winfried
Cantwell Smith, Helmut Richard
Niebuhr,
Jean Piaget,
Lawrence
Kohlberg, Erik Erikson). 451
Τα στάδια ανάπτυξης της πίστης
3.2.3.2.
κατά τον
James W.
Fowler.
460
3.2.3.3.
Κριτικές που ασκήθηκαν στο έργο
του
James W.
Fowler.
469
3.3.
Τα ψυχοπαιδαγωγικά δεδομένα για την ανάπτυ¬
ξη της θρησκευτικότητας και η διδασκαλία των
συμβόλων της Ορθόδοξης Καθολικής Εκκλησίας.
473
3.3.1.
Το ιδεολογικό υπόβαθρο των θεωριών που
διερεύνησαν την ανάπτυξη της θρησκευτικό¬
τητας.
474
3.3.2.
Θρησκεία, θρησκευτικότητα, πνευματικότητα
και ορθόοοξη πνευματική ζωή.
477
3.3.3.
Η σκέψη γενικότερα και η θρησκευτική σκέ¬
ψη ειδικότερα μέσα στο πλαίσιο της αγιο-
πνευματικής εμπειρίας.
481
19
3.4.
Η διδασκαλία των συμβόλων σε σχέση με την
ανάπτυξη της θρησκευτικής σκέψης.
493
3.4.1.
Οι παράγοντες που διαμορφώνουν το επίπε¬
δο της συμβολικής σκέψης των μαθητών.
493
3.4.2.
Η διδασκαλία των συμβόλων στην Πρωτο¬
βάθμια Εκπαίδευση.
498
3.4.3.
Η διδασκαλία των συμβόλων στη Δευτερο¬
βάθμια Εκπαίδευση.
505
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
511
ZUSAMMENFASSUNG 525
ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
541
ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
553
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Stogiannidēs, Athanasios 1977- |
| author_GND | (DE-588)1045321230 |
| author_facet | Stogiannidēs, Athanasios 1977- |
| author_role | aut |
| author_sort | Stogiannidēs, Athanasios 1977- |
| author_variant | a s as |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV041473714 |
| ctrlnum | (OCoLC)869855772 (DE-599)BVBBV041473714 |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02161nam a2200469 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV041473714</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20140121 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">131211s2013 m||| 00||| gre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789604670666</subfield><subfield code="9">978-960-467-066-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)869855772</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV041473714</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">gre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">6,16</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Stogiannidēs, Athanasios</subfield><subfield code="d">1977-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1045321230</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn</subfield><subfield code="b">didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē</subfield><subfield code="c">Athanasios B. Stogiannidēs</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">proseggisē hermēneutikē</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Thessalonikē</subfield><subfield code="b">Ekd. Kyriakidē</subfield><subfield code="c">2013</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">566 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Christianopaidagōgikes meletes kai ereunes</subfield><subfield code="v">29</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In griech. Schr. - Zsfass. in dt. Sprache S. 525-539</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Diss., Aristoteleio Panepistēmio, 2008</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Religionsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049422-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Griechisch-Katholische Kirche</subfield><subfield code="0">(DE-588)4288233-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Symbolik</subfield><subfield code="g">Theologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4184195-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Griechisch-Katholische Kirche</subfield><subfield code="0">(DE-588)4288233-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Symbolik</subfield><subfield code="g">Theologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4184195-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Religionsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4049422-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Christianopaidagōgikes meletes kai ereunes</subfield><subfield code="v">29</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV011731425</subfield><subfield code="9">29</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen 21 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026919805&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026919805</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">200</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV041473714 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:57:35Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789604670666 |
| language | Greek |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026919805 |
| oclc_num | 869855772 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 566 S. |
| publishDate | 2013 |
| publishDateSearch | 2013 |
| publishDateSort | 2013 |
| publisher | Ekd. Kyriakidē |
| record_format | marc |
| series | Christianopaidagōgikes meletes kai ereunes |
| series2 | Christianopaidagōgikes meletes kai ereunes |
| spelling | Stogiannidēs, Athanasios 1977- Verfasser (DE-588)1045321230 aut Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē Athanasios B. Stogiannidēs proseggisē hermēneutikē Thessalonikē Ekd. Kyriakidē 2013 566 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Christianopaidagōgikes meletes kai ereunes 29 In griech. Schr. - Zsfass. in dt. Sprache S. 525-539 Diss., Aristoteleio Panepistēmio, 2008 Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd rswk-swf Griechisch-Katholische Kirche (DE-588)4288233-3 gnd rswk-swf Symbolik Theologie (DE-588)4184195-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Griechisch-Katholische Kirche (DE-588)4288233-3 s Symbolik Theologie (DE-588)4184195-5 s Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 s DE-604 Christianopaidagōgikes meletes kai ereunes 29 (DE-604)BV011731425 29 Digitalisierung BSB Muenchen 21 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026919805&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Stogiannidēs, Athanasios 1977- Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē Christianopaidagōgikes meletes kai ereunes Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd Griechisch-Katholische Kirche (DE-588)4288233-3 gnd Symbolik Theologie (DE-588)4184195-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4049422-6 (DE-588)4288233-3 (DE-588)4184195-5 (DE-588)4113937-9 |
| title | Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē |
| title_alt | proseggisē hermēneutikē |
| title_auth | Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē |
| title_exact_search | Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē |
| title_full | Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē Athanasios B. Stogiannidēs |
| title_fullStr | Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē Athanasios B. Stogiannidēs |
| title_full_unstemmed | Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē Athanasios B. Stogiannidēs |
| title_short | Ē didaskalia tōn latreutikōn symbolōn tēs Orthodoxēs Katholikēs Ekklēsias sto mathēma tōn thrēskeutikōn |
| title_sort | e didaskalia ton latreutikon symbolon tes orthodoxes katholikes ekklesias sto mathema ton threskeutikon didaktike theoretike prosengise me base ten analytike psychologia ten ermeneutike kai te semeiotike |
| title_sub | didaktikē-theōrētikē prosengisē me basē tēn analytikē psychologia, tēn ermēneutikē kai tē sēmeiōtikē |
| topic | Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd Griechisch-Katholische Kirche (DE-588)4288233-3 gnd Symbolik Theologie (DE-588)4184195-5 gnd |
| topic_facet | Religionsunterricht Griechisch-Katholische Kirche Symbolik Theologie Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026919805&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV011731425 |
| work_keys_str_mv | AT stogiannidesathanasios edidaskaliatonlatreutikonsymbolontesorthodoxeskatholikesekklesiasstomathematonthreskeutikondidaktiketheoretikeprosengisemebasetenanalytikepsychologiatenermeneutikekaitesemeiotike AT stogiannidesathanasios proseggisehermeneutike |