Verfügbarkeit: Diagnostizieren und Handeln von Lehrkräften

Diagnostizieren und Handeln von Lehrkräften: Lernen aus Videofällen in Hochschule und Erwachsenenbildung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Digel, Sabine (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld Bertelsmann 2013
Schriftenreihe:	EB-Buch 35
Schlagworte:	Interaktives Video Unterrichtsmethode Lehrerfortbildung Aufsatzsammlung
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adam_text	INHALT VORWORT 5 I FOERDERUNG DER KOMPETENZEN VON LEHRKRAEFTEN, TRAINERN UND BERATERN DURCH DIE ARBEIT MIT VIDEOFALLEN: GRUNDLAGEN UND STRATEGIEN EINES LAENGERFRISTIG ANGELEGTEN FORSCHUNGS UND ENTWICKLUNGSPROGRAMMS JOSEF SCHRAEDER 7 II VON DER DIAGNOSE ZUM HANDELN: BEFUNDE AUS EINER INTERVENTIONSSTUDIE ZUM LERNEN MIT VIDEOFALLEN SABINE DIGEL * 25 III KONZEPTE UND ERFAHRUNGEN MIT VIDEOFALLARBEIT IN DER PRAXIS VON ERWACHSENENBILDUNG UND HOCHSCHULE 63 PERSPEKTIVWECHSEL - EINE FORTBILDUNG FUER LEHRKRAEFTE DES KOLPING-BILDUNGSWERKS WUERTTEMBERG E. V. INGRID WEISS 65 MAL MAEUSCHEN SPIELEN IM UNTERRICHT ANDERER. VIDEOFALLARBEIT IN DER PRAXIS DER KATHOLISCHEN ERWACHSENENBILDUNG GISELA BOLMER/ANNE DEEKEN-KOEBBE 77 MEDIENGESTUETZTE FALLARBEIT ALS BEGLEITENDE QUALIFIZIERUNG IN DER EINARBEITUNGSZEIT FRANZOESISCHER FACHKRAEFTE IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN MIT BILINGUALEN KONZEPTEN DER KITA GGMBH SAARLAND IN DER GESAMTEINRICHTUNG METTLACH-PERL CARMEN HERRMANN 85 DIE VIDEOBASIERTE FALLARBEIT ALS INSTRUMENT DES SELBSTORGANISIERTEN LERNENS IM WEB 2.0 AM BEISPIEL DER FORTBILDUNG ZUM/ZUR GEPRUEFTEN BERUFSPAEDAGOGEN/BERUFSPAEDAGOGIN" PETRA COHLKE 101 INHALT 3 HTTP://D-NB.INFO/1044865768 EVALUATION ZUM EINSATZ DER VIDEOFALLARBEIT IN DER UNIVERSITAEREN LEHRE: EINBINDUNG IN DAS FORSCHUNGSORIENTIERTE VERTIEFUNGSSEMINAR ORGANISATION UND PROFESSION IN PAEDAGOGISCHEN ARBEITSBEREICHEN" IM BACHELORSTUDIENGANG PAEDAGOGIK/ BILDUNGSWISSENSCHAFT AIGA VON HIPPEL/JUTTA REICH-CLAASSEN 121 WIDER DIE GEWOHNTEN VERHAELTNISSE? EINE VERGLEICHENDE ANALYSE DER ZUFRIEDENHEIT VON STUDIERENDEN UND LEHRENDEN MIT DEM KONZEPT DES LERNENS MIT VIDEOFAELLEN DOERTHE HERBRECHTER/MICHAEL SCHEMMANN/THOMAS SCHMITT 143 VIDEOFALLARBEIT IM KONTEXT DER PROFESSIONALISIERUNG DIDAKTISCHER FAEHIGKEITEN IM BACHELORSTUDIUM - EIN FALLBEISPIEL AUS DER UNIVERSITAET POTSDAM PETER KOSSACK 169 VIDEOFALLARBEIT AN DER TU BRAUNSCHWEIG: VON DER LERN- ZUR LEHRMETHODE - EIN ERFAHRUNGSBERICHT SUSANNE KANNENBERG 183 ERFOLGSFAKTOREN FUER DIE INTEGRATION VON FALLARBEIT IN UNTERSCHIEDLICHE BILDUNGSKONTEXTE SABINE DIGEL 203 IV TRANSFER UND MULTIPLIKATION DER VIDEOFALLARBEIT - EIN SCHULUNGSKONZEPT ZUR QUALIFIKATION VON PRAKTIKERN FUER DIE NUTZUNG UND VERBREITUNG DES ONLINE-FALL-LABORATORIUMS SABINE DIGEL/LARISSA SCHOENKNECHT 211 V VIDEOFALLE FUER DIE KOMPETENZENTWICKLUNG VON LEHRKRAEFTEN, TRAINERN UND BERATERN: EIN BLICK ZURUECK NACH VORN JOSEF SCHRAEDER/SABINE DIGEL 227 AUTORINNEN UND AUTOREN 231 4 INHALT
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