Verfügbarkeit: Wege zur Studienberechtigung – Wege ins Studium?

Wege zur Studienberechtigung – Wege ins Studium?: eine Analyse sozialer Inklusions- und Ablenkungsprozesse

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schindler, Steffen 1977- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2014
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adam_text	WEGE ZUR STUDIENBERECHTIGUNG – WEGE INS STUDIUM? / SCHINDLER, STEFFEN : 2014 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS BILDUNGSEXPANSION UND WEGE ZUR HOCHSCHULREIFE SOZIALE SELEKTIVITAETEN BEIM ZUGANG ZUR STUDIENBERECHTIGUNG SOZIALE SELEKTIVITAETEN IN DER STUDIERNEIGUNG SOZIALE SELEKTIVITAETEN IN DER PERSPEKTIVE DES BILDUNGSVERLAUFS DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. WEGE ZUR STUDIENBERECHTIGUNG – WEGE INS STUDIUM? / SCHINDLER, STEFFEN : 2014 ABSTRACT / INHALTSTEXT IN DEN 1960ER JAHREN WURDEN BILDUNGSPOLITISCHE WEICHENSTELLUNGEN VORGENOMMEN, DURCH DIE DAS GEGLIEDERTE DEUTSCHE BILDUNGSSYSTEM DURCHLAESSIGER WERDEN SOLLTE. ANGESICHTS DER IN DEUTSCHLAND STARK AUSGEPRAEGTEN SOZIALEN UNGLEICHHEIT IM ZUGANG ZU HOEHERER BILDUNG ZIELTEN DIESE MASSNAHMEN AUCH DARAUF AB, SCHUELERN AUS BENACHTEILIGTEN ODER BILDUNGSFERNEN FAMILIEN DEN WEG AN DIE HOCHSCHULEN ZU ERMOEGLICHEN. STEFFEN SCHINDLER UNTERSUCHT, OB UND IN WELCHER WEISE DIE GENANNTEN PROZESSE DER INSTITUTIONELLEN OEFFNUNG ZUR REDUKTION SOZIALER BILDUNGSUNGLEICHHEITEN BEIM ZUGANG ZUR HOCHSCHULBILDUNG BEIGETRAGEN HABEN. DABEI KONZENTRIERT ER SICH AUF VERAENDERUNGEN IM BEREICH DER HOCHSCHULZUGANGSBERECHTIGUNG UND DEREN AUSWIRKUNGEN AUF DIE STUDIERNEIGUNG VON STUDIENBERECHTIGTEN. IN SEINEN EMPIRISCHEN ANALYSEN NUTZT DER AUTOR DIE AMTLICHEN DATEN AUS DER SCHUL- UND HOCHSCHULSTATISTIK, DIE MIKROZENSUSERHEBUNGEN SOWIE DIE STUDIENBERECHTIGTENBEFRAGUNGEN DES HOCHSCHUL-INFORMATIONS-SYSTEMS (HIS). DER INHALT BILDUNGSEXPANSION UND WEGE ZUR HOCHSCHULREIFE SOZIALE SELEKTIVITAETEN BEIM ZUGANG ZUR STUDIENBERECHTIGUNG SOZIALE SELEKTIVITAETEN IN DER STUDIERNEIGUNG SOZIALE SELEKTIVITAETEN IN DER PERSPEKTIVE DES BILDUNGSVERLAUFS DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE DER BILDUNGSSOZIOLOGIE, DER BILDUNGSFORSCHUNG UND DER SOZIALEN UNGLEICHHEIT PRAKTIKERINNEN IN DER BILDUNGSPLANUNG UND BILDUNGSPOLITIK DER AUTOR STEFFEN SCHINDLER IST JUNIORPROFESSOR FUER SOZIOLOGIE MIT DEM SCHWERPUNKT BILDUNG UND ARBEIT IM LEBENSVERLAUF AN DER UNIVERSITAET BAMBERG DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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