Qualität in Organisationen der Weiterbildung:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer Fachmedien
2011
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| Beschreibung: | Description based upon print version of record Inhalt; Vorwort; Teil A: Einleitung; Teil B: Die Qualitätsdebatte: Entstehungszusammenhang des Evaluationsauftrages; 1 Qualität: ein standpunktgebundener Begriff; 2 Die Qualitätsdebatte in der Weiterbildung: ein Gemisch aus Bildungspolitik, Praxis und Disziplin; 3 Das Projekt und der Evaluationsauftrag; Teil C: Theoretische Reformulierung des Evaluationsauftrages; 1 Besonderheiten der Evaluationsforschung im Spannungsfeld von Praxis und Wissenschaft; 2 Erkenntnisinteressengeleitete Präzisierung und daraus resultierende Theoriewahl; 3 Theoretische Reformulierung des Evaluationsauftrages 4 Forschungsfragen auf der Grundlage von Auftrag und TheorieTeil D: Das Design der Untersuchung: methodische Überlegungen, Datenerhebung und Auswertungsstrategie; 1 Methodische Überlegungen; 2 Formen der Datenerhebung6; 3 Einordnung der Daten anhand der Gütekriterien; 4 Qualitative wie quantitative Auswertungsstrategien; Teil E: Ergebnisse: Organisation als neuralgischer Punkt für die Akzeptanz und die Wirkung von LQW; 1 Akzeptanz und Wirkungen von LQW in der Umwelt der Organisationen; 2 Akzeptanz und Wirkungen auf der Ebene der Organisationen; Teil F: Schlussbetrachtung; Literatur |
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