Netzwerke für durchgängige Sprachbildung: 1 Grundlagen und Fallbeispiele
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Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2013
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5 |
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INHALT
TANJA SALEM
ZUR EINFUEHRUNG:
SPRACHBILDUNGSNETZWERKE FUER BILDUNGSERFOLG 9
KAPITEL 1
NETZWERKE FUER DURCHGAENGIGE SPRACHBILDUNG: GRUNDLAGEN
TANJA SALEM
VORRAUSSETZUNGEN FUER DEN AUFBAU VON SPRACHBILDUNGSNETZWERKEN 13
UTE MICHEL UND URSULA NEUMANN
QUALIFIZIERUNG: MIT PROFESSIONELLEM WISSEN DURCHGAENGIGE SPRACHBILDUNG
AUFBAUEN 33
KAPITEL
2
NETZWERKE FUER DURCHGAENGIGE SPRACHBILDUNG: FALLBEISPIELE
GUDRUN CARLS UND MANFRED ENZINGER
FOERMIG-BERLIN: VON DER BASISEINHEIT ZUM LOKALEN NETZWERK 38
TANJA SALEM UNTER MITARBEIT VON MARITA MUELLER-KRAETZSCHMAR UND MARGRIT
HEITMANN
FOERMIG-HAMBURG: AUF DEM WEG ZU EINER DIAGNOSEBASIERTEN DURCHGAENGIGEN
SPRACHBILDUNG AM UEBERGANG ELEMENTAR-/PRIMARBEREICH 49
CLAUDIA SCHANZ
DAZNET NIEDERSACHSEN: NETZWERK FUER DEUTSCH ALS ZWEIT- UND
BILDUNGSSPRACHE,
MEHRSPRACHIGKEIT UND INTERKULTURELLE KOMPETENZ 57
TANJA HONKA
FOERMIG
IN NRW: DURCH FORMATIVE EVALUATION ZUR ENTWICKLUNG
EINER DURCHGAENGIGEN SPRACHBILDUNG 69
WIEBKE SAALMANN UND GABRIELE WEBER
FOERMIG
-SACHSEN: VOM
PROGRAMM INS SYSTEM
77
ZUM SCHLUSS 84
LITERATUR 86
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