Dynamiques plurilingues: transpositions politiques et didactiques
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Cortil-Wodon
E.M.E.
2013
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| Schriftenreihe: | Cahiers de linguistique
39,2 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 174 S. |
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Dynamiques plurilingues : transpositions
politiques et didactiques
Sous la direction de
A Y KARA, M KEBBAS et M DAFF
E M E
Sommaire
©
Introduction
AttikaYasmine KARA, Malika KEBBAS amp; Moussa DAFF 5
Entre sociolinguistique et didactique des langues Repères,
articulation, questions
Véronique CASTELLOTTI 9
Penser la diversité formative en didactique des langues La
comparaison entre essentialisation et hétérogénéisation
Emmanuelle HUVER 19
Le plurilinguisme, une réalité dans les programmes scolaires
en Europe?
Ann-Birte KRUGER 31
L introduction des langues maternelles et l apprentissage
précoce des langues en contexte éducatif algérien : pour une
didactique du plurilinguisme
Sofia ASSELAH RAHAL 41
Quelle didactique de l arabe en contexte algérien ?
Khaoula TALEB IBRAHIM 49
Réflexions sur le bilinguisme et le modèle d éducation
bilingue dans les écoles primaires malgaches suite au choix du
trilinguisme anglais, français et malgache
Brigitte RASOLONIAINA 55
Quelle place pour le français dans les établissements
d enseignement supérieur en Ukraine ?
Claire VILPOUX 67
Frontières linguistiques et éducatives
Moussa DAFF 77
L insécurité linguistique comme source des lacunes des
étudiants de français à l oral ?
Sabrina AISSAOUI 99
Attitudes et représentations du français chez les
étudiants algériens de zones rurale et urbaine : approche
sociolinguistique
Hadjira MEDANE 119
Les enseignants algériens de langues : un exemple de diversité
de biographies et de pratiques
Abla TAGU1DA 133
L intégration linguistique : une notion en débat Etude
sociolinguistique sur les ENA dans le Doubs
Kaouthar BEN ABDALLAH 141
Ouverture à la pluralité dans les formations linguistiques des
migrants : développer une compétence plurilingue : un défi
didactique ?
Emilie LEBRETON amp; Abla MATALAH 151
Traces d identités plurilingues dans les écrits d apprenants
adultes FLE lors d un atelier d écriture plurielle
Noëlle MATHIS 161
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