Linguistische Theorien:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr
2014
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INHALT
VERWENDETE ABKUERZUNGEN UND SYMBOLE 9
VORWORT 11
0 EINFUEHRUNG 13
1 ANFAENGE 15
1.1 INDIEN - SANSKRIT - PANINI 15
1.2 AEGYPTEN UND ARABISCHE LAENDER 16
1.3 GRIECHENLAND 17
1.4 ROEMISCHES REICH 21
1.5 MITTELALTER 21
1.6 16.-18. JAHRHUNDERT 22
1.6.1 SPRACHREFLEXION 22
1.6.2 SPRACHBESCHREIBUNG 23
1.7 19. JAHRHUNDERT 25
1.7.1 SPRACHREFLEXION 25
1.7.2 SPRACHBESCHREIBUNG - HISTORISCH-VERGLEICHENDE GRAMMATIK 26
2 STAMMBAUMTHEORIE UND JUNGGRAMMATIKER 31
2.1 DIE HISTORISCH-VERGLEICHENDE METHODE 31
2.2 DIE JUNGGRAMMATIKER 36
2.2.1 PRINZIPIEN DER SPRACHGESCHICHTE 37
3 EUROPAEISCHER STRUKTURALISMUS 43
3.1 BEGRUENDER DES STRUKTURALISMUS 43
3.2 WAS IST STRUKTURALISMUS? 43
3.3 FERDINAND DE SAUSSURE 44
3.3.1 LANGUE UND PAROLE 45
3.3.2 DIACHRONIE UND SYNCHRONIE 45
3.3.3 AEUSSERE UND INNERE SPRACHWISSENSCHAFT 47
3.3.4 SYNTAGMATISCHE UND ASSOZIATIVE (PARADIGMATISCHE) RELATIONEN 47
3.3.5 DAS SPRACHLICHE ZEICHEN
- SIGNIFIANT UND SIGNIFIE 47
3.4 STRUKTURALISMUS ALS BEGINN DER MODERNEN SPRACHWISSENSCHAFT 49
3.5 DIE PRAGER SCHULE : 50
3.6 WEITERE STRUKTURALISTISCHE STROEMUNGEN IN EUROPA 54
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6 INHALT
4 AMERIKANISCHER STRUKTURALISMUS 57
4.1 DAS GESELLSCHAFTSPOLITISCHE FUNDAMENT 57
4.2 SPRACHE IM ZEICHEN DES BEHAVIORISMUS 58
4.3 DISTRIBUTIONALISMUS 61
4.4 CHARAKTERISTIKA DER DESKRIPTIVEN LINGUISTIK 66
5 DAS SPRACHLICHE RELATIVITAETSPRINZIP 71
5.1 SPRACHE, DENKEN UND KULTUR 71
5.2 SPRACHLICHE RELATIVITAET 73
5.3 SPRACHLICHE RELATIVITAET IST NICHT DETERMINISMUS 75
5.4 FARBEN 77
5.5 AKTUELLE ANWENDUNGEN 81
5.5.1 METAPHERN UND MANIPULATION 81
5.5.2 FEMINISTISCHE SPRACHKRITIK 82
6 WORT UND LEXIKON 87
6.1 DAS SPRACHLICHE ZEICHEN 87
6.2 SEMANTIK 88
6.3 ZEICHENMODELLE 88
6.4 WORTFELDER 90
6.5 SINNRELATIONEN 93
6.6 MERKMALSSEMANTIK 95
6.7 PROBLEME UND GRENZEN 98
7 DAS PROTOTYPENMODELL 101
7.1 TRADITIONELLE KATEGORISIERUNG 101
7.2 PROTOTYPEN 102
7.3 UNSCHARFE GRENZEN 104
7.4 STEREOTYPEN 106
7.5 FAMILIENAEHNLICHKEITEN 107
7.6 BASISAUSDRUECKE 108
7.7 PROBLEME UND GRENZEN 108
8 DIE GENERATIVE GRAMMATIK 115
8.1 KLEINSTE BEDEUTUNGSUNTERSCHEIDENDE MERKMALE 115
8.2 TRANSFORMATIONEN 115
8.3 REGELN UND DAS GENERIEREN VON SAETZEN 117
8.4 SPRACHLICHE EBENEN 120
8.5 DOMINANZ DER GRAMMATISCHEN ASPEKTE 120
INHALT 7
8.6 UNIVERSALITAET 121
8.7 WIRD SPRACHE ERLERNT ODER IST SIE ANGEBOREN? 121
8.8 GENERATIVE GRAMMATIKEN 122
8.8.1 DER BESCHREIBUNGSAPPARAT 123
8.8.2 DER THEORETISCHE UNTERBAU 127
8.9 DIE KOGNITIVE WENDE 128
8.10 KRITIK 128
9 SYNTAXMODELLE 133
9.1 DER TRADITIONELLE ANSATZ 133
9.1.1 WORTARTEN 133
9.1.2 SATZ UND SATZGLIEDER 134
9.2 STELLUNGSFELDER 138
9.3 DEPENDENZ UND VALENZ 143
9.3.1 DAS MODELL VON LUCIEN TESNIFERE 143
9.3.2 KRITIK UND
GRENZEN 146
9.4 OPTIMALITAETSTHEORIE 149
9.4.1 STRASSENVERKEHR 150
9.4.2 WORTTRENNUNG 151
9.4.3 SYNTAX 153
10 SOZIOLINGUISTIK - VON DER THEORIE ZUR DISZIPLIN 157
10.1 PRAKTISCHE UND THEORETISCHE VORLAEUFER 157
10.2 BILDUNGSSCHICHT UND SPRACHLICHER CODE 158
10.3 EMPIRISCHE GRUNDLAGEN SPRACHLICHER HETEROGENITAET 160
10.3.1 GESELLSCHAFTSPOLITISCHE VORBEDINGUNGEN 160
10.3.2 FELDSTUDIEN 161
10.3.3 KONSEQUENZEN FUER DIE METHODIK VON HEUTE 164
10.4 VARIETAETEN 166
10.5 AUFGABENGEBIETE 168
11 SPRACHWANDELKONZEPTE 171
11.1 SPRACHWANDEL IN VERSCHIEDENEN ANSAETZEN 171
11.2 NATUERLICHKEITSTHEORIE 174
11.2.1 NATUERLICHE PHONOLOGIE 174
11.2.2 NATUERLICHE MORPHOLOGIE 176
11.3 SPRACHOEKONOMIE 179
11.4 DIE UNSICHTBARE HAND 180
8 INHALT
11.5 GRAMMATIKALISIERUNG 181
11.6 GIBT ES EIN FAZIT? 185
12 FUNKTIONALE GRAMMATIK 189
12.1 FUNKTION IST NICHT GLEICH FUNKTION 189
12.2 DIE FUNKTIONALE SATZPERSPEKTIVE 190
12.3 MODELLE 194
12.3.1 FUNCTIONAL GRAMMAR 195
12.3.2 SYSTMTIC-FIMCTIONAL GRAMMAR 198
12.33 DER FUNKTIONAL-TYPOLOGISCHE ANSATZ 200
13 KOGNITIVE ANSAETZE 205
13.1 KOGNITIVE LINGUISTIK 205
13.2 FRAME-SEMANTIK 206
13.3 IDEALISIERTE KOGNITIVE MODELLE 207
13.4 KOGNITIVE SEMANTIK UND KRAEFTEDYNAMIK 210
13.5 KOGNITIVE GRAMMATIK 212
13.6 DER NETZWERKGEDANKE 215
14 KONSTRUKTIONSGRAMMATIK 221
14.1 DIE ANFAENGE 221
14.1.1 KONSTRUKTIONEN IN DER KOGNITIVEN LINGUISTIK 221
14.1.2 UNIFICATION CONSTRUCTION GRAMMAR 222
14.1.3
COGRUETIVE CONSTRUCTION GRAMMAR 223
14.1.4 RADICAL CONSTRUCTION GRAMMAR 224
14.2 GEBRAUCHSBASIERTE UND FORMAL AUSGERICHTETE ANSAETZE 225
14.3 GRUNDANNAHMEN DER GEBRAUCHSBASIERTEN MODELLE 226
14.4 WIE REAL SIND DIE KONSTRUKTIONEN? 229
LITERATUR 235
REGISTER 257
Dieser Band präsentiert einen Überblick über die
unterschiedlichen Richtungen in der Theoriebildung der
Linguistik, ihre zentralen Vertreter/innen sowie über
Anwendungsmöglichkeiten und Umsetzungen.
Er beschreibt die geschichtliche Entwicklung und
Einbettung sowie die Wechselbeziehungen zwischen den
Schulen bis hin zu aktuellen Strömungen wie der
Konstruktionsgrammatik, um Einsichten in grundlegende
Konzepte, Kernannahmen und Arbeitsweisen in ihrem
Entstehungszusammenhang zu vermitteln. Dabei finden
neben Grammatikmodellen auch Sprachwandelkonzepte
und zeichentheoretische Ansätze Berücksichtigung. Der
Schwerpunkt liegt auf Theorien, die für die germanistische
Linguistik von Bedeutung sind. Unterstützt wird die
Darstellung durch Übungen, die in die jeweilige Denk-
und Arbeitsweise einführen. Literaturhinweise im
Anschluss an
die Kapitel bieten die Möglichkeit zur
Vertiefung.
Der Band versteht sich als Lehrwerk bzw. Begleitlektüre
zu Seminaren im Hauptstudium und ist daher in 14 Kapitel
gegliedert, die sich jeweils als Grundlage für eine
Unterrichtseinheit eignen. |
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