Cybermobbing - Wenn das Internet zur W@ffe wird:
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| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Springer Spektrum
2014
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Inhalt
Vorwort.
V
Das Internet als Waffe. 1
1.1 Warum sind Internet, Handy & Co. als Waffe geeignet?. 3
1.1.1 Anonymität und Kontrollverlust. 3
1.1.2 Bessere Medienausstattung und steigende Mediennutzung . 6
1.1.3 Öffentlichkeit im Netz. 10
1.1.4 Kinderleichte Handhabung. 12
1.1.5 Medienethische Konsequenzen: Verändertes Gewalterleben
sowie neue Täter- und Opfersituation. 14
1.2 Wie Kinder und Jugendliche das Internet erleben. 18
1.2.1 Virtuelles Leben zwischen Faszination und Gefahr. 18
1.2.2 Wie bekommen Kinder und Jugendliche Zugang
zum Internet?. 20
1.2.3 Persönlichkeit, Identität und Internetnutzung. 22
1.2.4 Sexualität im Netz. 34
1.2.5
Pornografie,
Rechtsradikalismus und Gewalt im Netz. 41
1.2.6 Das Internet: Ein neuer Lebensraum mit Risiken. 45
Literatur. 47
2 Cybermobbing. 55
2.1 Was ist Cybermobbing?. 55
2.1.1 Wie alles angefangen hat: Traditionelles
Mobbing
in der Schule. 57
2.1.2 Eine neue Form von
Mobbing:
Cybermobbing. 60
2.2 Die Verbreitung von Cybermobbing. 67
2.2.1 Wie oft kommt Cybermobbing vor?. 67
2.2.2 Welche Formen von Cybermobbing kommen
am häufigsten vor?. 70
2.3 Ist Cybermobbing eine Straftat?. 71
2.3.1 Können minderjährige Cybermobber bestraft werden?. 73
2.3.2 Wie sieht die Strafverfolgung von Cybermobbern zurzeit aus?. 74
2.4 Die Cybermobber. 76
2.4.1 Wer sind die Täter im Cyberspace?. 76
2.4.2 Cybermobbing hat auch Folgen für die Täter. 87
2.4.3 Wie können wir die Cybermobber aufhalten?. 88
2,5
Die Cybermobbingopfer
. 89
2.5.1 Wer sind die Opfer von Cybermobbing?. 90
2.5.2 Was Cybermobbing bei den Opfern anrichtet. 101
2.5.3 Wie die Opfer mit Cybermobbing umgehen. 107
2.5.4 Welche Unterstützung sich Cybermobbingopfer wünschen. 115
2.5.5 Wie können wir den Opfern helfen?. 117
Literatur. 118
3 Cybermobbing im Spannungsfeld zwischen virtueller Internetwelt
und realer Lebenswirklichkeit. 129
3.1 Das Internet als Medium für die Vermittlung einer
delinquenten
Jugendkultur?. 129
3.2 Wie beeinflussen Mediennutzung und Medienerziehung ¡n der
Familie das Risiko von Cybermobbing?. 134
3.3 Wie nehmen Kinder und Jugendliche Gewalt in unterschiedlichen
Medien wahr?. 138
3.4 Welche Art der Sozialisation findet durch das Internet statt?. 140
3.5 Mobbingverhalten - erlernt in der Cyberwelt?. 142
Literatur. 143
Was können wir gegen Cybermobbing tun? Präventionsansätze und
Handlungsempfehlungen. 147
4.1 Cybermobbing: Eine Herausforderung für das familiäre
und persönliche Umfeld. 148
4.1.1 Auf welche Warnzeichen sollen Eltern achten?. 165
4.1.2 Erste-Hilfe-Plan für Eltern. 167
4.1.3 Was können Freunde tun, um Cybermobbing zu verhindern
oder zu bewältigen?. 170
4.1.4 Internet, Fernsehen und Radio als Medien für Prävention
und Opferberatung. 173
4.2 Cybermobbing: Eine Herausforderung für das schulische Umfeld. 177
4.2.1 Welchen Leitlinien sollten Schulen zukünftig folgen?. 178
4.2.2 Längerfristige Medienerziehung für Schüler, Lehrer
und Eltern. 179
4.2.3 Gewaltprävention mit Medienerziehung. 181
4.2.4
Informations-
und Hilfesystem gegen Cybermobbing
und Mobbmg an Schulen. 186
4.2.5 Präventionsmanagement an Schulen: Leitfaden
für die konkrete Umsetzung. 187
4.2.6 Praxisbeispiele für Präventionskonzepte an Schulen. 191
4.3 Cybermobbing: Eine Herausforderung für die Politik. 205
4.3.1 Ansätze für die Bildungspolitik. 205
4.3.2 Ansätze für den Online-Markt. 207
4.3.3 Ansätze für die Justiz. 208
Literatur. 209
І
Fazit; Unsere schöne neue Cyberwelt - faszinierend,
aber auch gefährlich!. 213
I
Anhang: Material für den Einsatz an der Schule. 217
6.1 Cybermobbingreport für Schüler. 217
6.2 Cybermobbingreport für Lehrer. 220
6.3 Cybermobbingreport für Eltern. 228
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