Lernsituationen planen und gestalten: handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart [u.a.]
Thieme
2014
|
| Ausgabe: | 2., aktualisierte Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | VIII, 213 S. Ill. |
| ISBN: | 9783131407528 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV041411221 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20210205 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 131112s2014 a||| |||| 00||| ger d | ||
| 020 | |a 9783131407528 |9 978-3-13-140752-8 | ||
| 035 | |a (OCoLC)864540845 | ||
| 035 | |a (DE-599)DNB1038615518 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-898 |a DE-11 |a DE-859 |a DE-M347 |a DE-634 |a DE-M483 |a DE-1050 |a DE-1052 |a DE-91 |a DE-861 |a DE-355 |a DE-N2 |a DE-1102 |a DE-1047 | ||
| 082 | 0 | |a 610.73071 |2 22//ger | |
| 084 | |a DL 7000 |0 (DE-625)19694:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a DS 7050 |0 (DE-625)19955: |2 rvk | ||
| 084 | |a XF 1300 |0 (DE-625)152746:12905 |2 rvk | ||
| 084 | |a XF 1301 |0 (DE-625)152746:12907 |2 rvk | ||
| 084 | |a EDU 755 |2 stub | ||
| 100 | 1 | |a Schewior-Popp, Susanne |d 1955- |e Verfasser |0 (DE-588)114009376 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lernsituationen planen und gestalten |b handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext |c Susanne Schewior-Popp |
| 250 | |a 2., aktualisierte Aufl. | ||
| 264 | 1 | |a Stuttgart [u.a.] |b Thieme |c 2014 | |
| 300 | |a VIII, 213 S. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Handlungsorientierter Unterricht |0 (DE-588)4125440-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Krankenpflege |0 (DE-588)4032813-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Lernfeld |0 (DE-588)4701822-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Fachdidaktik |0 (DE-588)4123176-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Ausbildung |0 (DE-588)4112628-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Krankenpflege |0 (DE-588)4032813-2 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Ausbildung |0 (DE-588)4112628-2 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Fachdidaktik |0 (DE-588)4123176-4 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Lernfeld |0 (DE-588)4701822-7 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Handlungsorientierter Unterricht |0 (DE-588)4125440-5 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Regensburg - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026858513&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Regensburg - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026858513&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Klappentext |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026858513 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1806142892633227264 |
|---|---|
| adam_text |
Inhaltsverzeichnis
1 Zur Zielsetzung dieses Buches
2 Berufspädagogische Leitbegriffe: Kompetenzorientierung,
Handlungsorientierung, Lernfeldorientierung.
3
3.1
4.1
4.2
5.1
5.2
2.1 Kompetenzorientierung. 4 2.2
2.1.1 Der Kompetenzbegriff. 4 2.3
Handlungsorientierung
Lernfeldorientierung.
Curriculare und didaktische Konsequenzen
Stellenwert und Konstruktion von
Curricula - Was ist überhaupt ein
Curriculum?. 12
3.2 Gestufte, systematische
Kompetenzentwicklung.
3.2.1 Berufspädagogische Forschung
3.3 Didaktische Konsequenzen —
Umsetzung des Lernfeld Konzeptes in den
Ausbildungen der Pflegeberufe.
Gesetzliche Grundlagen und
(verbindliche) Umsetzungsrichtlinien
(Lehrpläne). 21
Empfehlungen von (Berufs-)
Verbänden. 35
4.3
Pflegepädagogisch-fachdidaktisch
begründete Umsetzung.
6
7
11
16
16
13
21
37
Pädagogisches und pflegerisches Grundverständnis:
Lehren und Lernen in und aus Verantwortung für Patienten
Verantwortlichkeit in Pflege und
Ausbildung. 39
Pflege-Pädagogik und Ethik. 41
5.3
Konsequenzen für Lehrerhandeln und
Ausbildungsgestaltung.
39
44
Lernsituationen planen - Lehr- und Lernhilfen für die Planung
von theoretischem und praktischem Unterricht
6.1
6.1.1
Basisdimensionen der Unterrichts- 6.1.2
Planung. 48
Situationsdimension der Unterrichts- 6.1.3
Planung. 48
Zieldimension der Unterrichts-
planung.
Inhaltsdimension der Unterrichts-
planung.
47
52
63
a VI m
6.1.4 Methoden- und Organisation- 6.2.1 Elemente eines Unterrichtsentwurfs . 74
dimension der Unterrichtsplanung._ 70 6.3 Beispiel eines schriftlichen
6.2 Gestaltung von Unterrichts- Unterrichtsentwurfes zu
entwürfen. 73 Ausbildungszwecken. 76
Unterrichtsentwurf (Sylvia Leopold). 78
1 Allgemeine Angaben und Einführung. 78 3.3 Rehabilitative Pflege von
2 Situationsanalyse. 79 Schlaganfallpatienten. 85
2.1 Rahmenbedingungen. 79 4 Didaktische Analyse. 92
2.2 Lernvoraussetzungen. 80 5 Planungsentscheidung. 101
3 Sachanalyse. 81 5.1 Lehr-Lernziele. 101
3.1 Pathophysiologische Grundlagen 5.2 Methoden- und Organisations-
des Schlaganfalls. 81 entscheidungen. 102
3.2 Bedeutung des Schlaganfalls 5.3 Verlaufsübersicht. 105
für Patienten und Angehörige. 85 Literaturverzeichnis, Anlagen. 106
7 Lernsituationen methodisch und organisatorisch gestalten. 113
7.1 Sozialformen. 115 7.4 Gesprächsarten im Unterricht. 141
7.1.1 Einzelarbeit. 116 7.4.1 Konvergierendes Gespräch. 141
7.1.2 Partner- und Kleingruppenarbeit. 117 7.4.2 Divergierendes Gespräch
7.1.1 Großgruppenarbeit. 120 (Brainstorming). 142
7.2 Visualisieren - Präsentieren ~ 7.4.3 Diskussionsformen im Unterricht. 143
Moderieren - Medieneinsatz im 7.4.4 Beurteilung von Sachverhalten
Unterricht. 121 im Gespräch. 145
7.2.1 Visualisierung - Grundsätzliches 7.4.5 Metakommunikation. 146
zur Gestaltung. 122 7.5 Demonstration und Simulation
7.2.2 Arten und Funktionen von Medien. 124 („Skill-Training“, Lernen an Stationen). 147
7.2.3 Medienunterstützte Methoden - 7.6 Rollenspiel, Szenisches Spiel und
Zwei Beispiele: Moderations-Methode andere „Spielformen“ im Unterricht_ 151
und Mind-mapping. 132 7.7 Fallbezogener Unterricht - Problem-
7.3 Lehrervortrag. 138 orientiertes Lernen als Konzept
und Methode. 156
7.8 Projekt-Methode/Projekt-Unterricht. 161
8 Lernort Praxis: Klinischer Unterricht und praktische Anleitung . 165
8.1 Kooperation der Lernorte Schule 8.3.2 Das Konzept des
und Praxis. 165 „Cognitive-Apprenticeship“. 170
8.2 Klinischer Unterricht und 8.4 Die „Kunst“ des Verknüpfens. 171
Praxisanleitung. 166 8.5 Strukturierungsleitfaden für eine
8.3 Konzepte „praktischen“ Lernens. 167 differenzierte Anleitungssituation. 172
8.3.1 Das sozial-kognitive Lernen oder 8.6 Lehrstationen und interdisziplinäres
„Lernen am Modell“. 167 Lernen am Lernort Praxis. 173
9 Leistungen erfassen und bewerten. 175
9.1 Schriftliche Leistungsmessungen. 178 9.2 Mündliche Leistungsmessung. 187
9.1.1 Vorbereitung und Durchführung. 178 9.3 Beurteilung im klinischen Unterricht
9.1.2 Aufgabenarten und -gestaltung. 180 und in der praktischen Anleitung. 189
9.1.3 Fallbezogene Erfolgskontrollen 9.3.1 Beobachtungs- und Beurteilungs-
und Leistungsmessungen. 182 instrumente. 189
9.1.4 Korrektur und Bewertung. 184 9.3.2 Die Gestaltung des „Feedbacks“. 193
9.1.5 Rückgabe schriftlicher
Leistungsmessungen. 187
VII
195
10 Statt eines Schlusswortes: Schulentwickiung tut Not!
10.1 Begriffsannäherung. 195
10.2 Handlungsfelder der Schul- und
Lernortentwicklung. 196
10.2.1 Zielrichtungen des schul- und lernort-
bezogenen Qualitätsmanagements. 196
10.3 Zum Selbstverständnis einer
„lernenden Organisation“. 198
10.3.1 Zielorientierung, Dynamik und
Partizipation als Bestimmungsfaktoren
einer lernenden Organisation.
10.4 Prozessgestaltung.
10.4.1 Der Anlass.
10.4.2 Zielsetzung.
10.4.3 Ist-Analyse.
10.4.4 Programm und Prozessgestaltung.
10.4.5 Evaluationskonzept.
Literaturverzeichnis
Sachverzeichnis.
VIII
198
199
199
200
201
201
201
203
209
Kompetenzorientierung - Handlungsorientierung - Lernfeldorientierung
Drei zentrale berufspädagogische Begriffe bestimmen die Lehrplangestaltung
in der Berufsbildung nun schon seit einigen Jahren und haben zu einem
Umdenken in der Berufsbildung geführt:
Weg von der Fächerorientierung - hin zur Lernfeldorientierung.
Was bedeuten die drei Begriffe? Welche Auswirkungen haben sie auf die
Lehrplan- und Unterrichtsgestaltung in der Pflegeausbildung? Diese und
andere Fragen beantwortet Ihnen das vorliegende Buch und bietet Ihnen
darüber hinaus fundiertes berufspädagogisches Grundlagenwissen für die
Anwendung.
Sie erfahren:
• Wie Sie Lernsituationen planen - im theoretischen wie im praktischen
Unterricht.
• Wie Sie Lernsituationen methodisch und organisatorisch optimal gestalten.
* Wie klinischer Unterricht und praktische Anleitung gelingen.
* Wie Sie die Kompetenzen Ihrer Auszubildenden adäquat erfassen und
bewerten können.
Für alle, denen berufliche Ausbildung und Kompetenzerwerb der
Auszubildenden am Herzen liegen: Lehrer und Lehrerinnen in Pflegeschulen,
Pflege- und andere Berufspädagogen, Schulleitungen, aber auch
Praxisanleiter und Praxisbegleiter und all diejenigen, die Interesse daran
haben, den Ansatz der Kompetenz- und Lernfeldorientierung zu verstehen. |
| any_adam_object | 1 |
| author | Schewior-Popp, Susanne 1955- |
| author_GND | (DE-588)114009376 |
| author_facet | Schewior-Popp, Susanne 1955- |
| author_role | aut |
| author_sort | Schewior-Popp, Susanne 1955- |
| author_variant | s s p ssp |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV041411221 |
| classification_rvk | DL 7000 DS 7050 XF 1300 XF 1301 |
| classification_tum | EDU 755 |
| ctrlnum | (OCoLC)864540845 (DE-599)DNB1038615518 |
| dewey-full | 610.73071 |
| dewey-hundreds | 600 - Technology (Applied sciences) |
| dewey-ones | 610 - Medicine and health |
| dewey-raw | 610.73071 |
| dewey-search | 610.73071 |
| dewey-sort | 3610.73071 |
| dewey-tens | 610 - Medicine and health |
| discipline | Pädagogik Medizin Soziale Arbeit |
| edition | 2., aktualisierte Aufl. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV041411221</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20210205</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">131112s2014 a||| |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783131407528</subfield><subfield code="9">978-3-13-140752-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)864540845</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1038615518</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-898</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-859</subfield><subfield code="a">DE-M347</subfield><subfield code="a">DE-634</subfield><subfield code="a">DE-M483</subfield><subfield code="a">DE-1050</subfield><subfield code="a">DE-1052</subfield><subfield code="a">DE-91</subfield><subfield code="a">DE-861</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-N2</subfield><subfield code="a">DE-1102</subfield><subfield code="a">DE-1047</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">610.73071</subfield><subfield code="2">22//ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DL 7000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19694:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DS 7050</subfield><subfield code="0">(DE-625)19955:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">XF 1300</subfield><subfield code="0">(DE-625)152746:12905</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">XF 1301</subfield><subfield code="0">(DE-625)152746:12907</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EDU 755</subfield><subfield code="2">stub</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schewior-Popp, Susanne</subfield><subfield code="d">1955-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)114009376</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Lernsituationen planen und gestalten</subfield><subfield code="b">handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext</subfield><subfield code="c">Susanne Schewior-Popp</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2., aktualisierte Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Stuttgart [u.a.]</subfield><subfield code="b">Thieme</subfield><subfield code="c">2014</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">VIII, 213 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Handlungsorientierter Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125440-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Krankenpflege</subfield><subfield code="0">(DE-588)4032813-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lernfeld</subfield><subfield code="0">(DE-588)4701822-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fachdidaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123176-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ausbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112628-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Krankenpflege</subfield><subfield code="0">(DE-588)4032813-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Ausbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112628-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Fachdidaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123176-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Lernfeld</subfield><subfield code="0">(DE-588)4701822-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Handlungsorientierter Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125440-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Regensburg - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026858513&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Regensburg - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026858513&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Klappentext</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026858513</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV041411221 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-08-01T00:28:08Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783131407528 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-026858513 |
| oclc_num | 864540845 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-898 DE-BY-UBR DE-11 DE-859 DE-M347 DE-634 DE-M483 DE-1050 DE-1052 DE-91 DE-BY-TUM DE-861 DE-355 DE-BY-UBR DE-N2 DE-1102 DE-1047 |
| owner_facet | DE-898 DE-BY-UBR DE-11 DE-859 DE-M347 DE-634 DE-M483 DE-1050 DE-1052 DE-91 DE-BY-TUM DE-861 DE-355 DE-BY-UBR DE-N2 DE-1102 DE-1047 |
| physical | VIII, 213 S. Ill. |
| publishDate | 2014 |
| publishDateSearch | 2014 |
| publishDateSort | 2014 |
| publisher | Thieme |
| record_format | marc |
| spelling | Schewior-Popp, Susanne 1955- Verfasser (DE-588)114009376 aut Lernsituationen planen und gestalten handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext Susanne Schewior-Popp 2., aktualisierte Aufl. Stuttgart [u.a.] Thieme 2014 VIII, 213 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Handlungsorientierter Unterricht (DE-588)4125440-5 gnd rswk-swf Krankenpflege (DE-588)4032813-2 gnd rswk-swf Lernfeld (DE-588)4701822-7 gnd rswk-swf Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd rswk-swf Ausbildung (DE-588)4112628-2 gnd rswk-swf Krankenpflege (DE-588)4032813-2 s Ausbildung (DE-588)4112628-2 s Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 s Lernfeld (DE-588)4701822-7 s Handlungsorientierter Unterricht (DE-588)4125440-5 s DE-604 Digitalisierung UB Regensburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026858513&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Regensburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026858513&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext |
| spellingShingle | Schewior-Popp, Susanne 1955- Lernsituationen planen und gestalten handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext Handlungsorientierter Unterricht (DE-588)4125440-5 gnd Krankenpflege (DE-588)4032813-2 gnd Lernfeld (DE-588)4701822-7 gnd Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd Ausbildung (DE-588)4112628-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4125440-5 (DE-588)4032813-2 (DE-588)4701822-7 (DE-588)4123176-4 (DE-588)4112628-2 |
| title | Lernsituationen planen und gestalten handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext |
| title_auth | Lernsituationen planen und gestalten handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext |
| title_exact_search | Lernsituationen planen und gestalten handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext |
| title_full | Lernsituationen planen und gestalten handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext Susanne Schewior-Popp |
| title_fullStr | Lernsituationen planen und gestalten handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext Susanne Schewior-Popp |
| title_full_unstemmed | Lernsituationen planen und gestalten handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext Susanne Schewior-Popp |
| title_short | Lernsituationen planen und gestalten |
| title_sort | lernsituationen planen und gestalten handlungsorientierter unterricht im lernfeldkontext |
| title_sub | handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext |
| topic | Handlungsorientierter Unterricht (DE-588)4125440-5 gnd Krankenpflege (DE-588)4032813-2 gnd Lernfeld (DE-588)4701822-7 gnd Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd Ausbildung (DE-588)4112628-2 gnd |
| topic_facet | Handlungsorientierter Unterricht Krankenpflege Lernfeld Fachdidaktik Ausbildung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026858513&sequence=000003&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=026858513&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT schewiorpoppsusanne lernsituationenplanenundgestaltenhandlungsorientierterunterrichtimlernfeldkontext |