Zirkulation und Transformation: pädagogische Grenzüberschreitungen in historischer Perspektive
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Köln [u.a.]
Böhlau
2014
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur historischen Bildungsforschung
44 |
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Einführung.................................................................................................7
Kapitel 1 : Überschreitung und Aneignung
Martin
Lawn
Awkward
Knowledge:
The Historian of Education and Cross-Border Circulations
......................15
Christine Mayer
Zirkulation und Austausch pädagogischen Wissens:
Ansätze zur Erforschung kultureller Transfers um 1800...........................29
Klaus dittrich
Konkurrenz imperialer Gesellschaften: Die Darstellung nationaler
Systeme von Primärschulbildung auf den Weltausstellungen
der Jahrhundertwende................................................................................51
Thomas Koinzer
„The beautiful harmony and affection between teacher and pupils :
Horace
Mann, der preußische Schulmeister und seine
,modes
of instruction
als universalistische Pädagogik.............................75
Kapitel 2: Transfer und Rückbindung
Christa kersting
Frauenbewegung und Bildungstransfer:
Das Beispiel des International Council
of Women
um 1900.....................93
Cristina Alarcón
Zirkulation als Quelle des Neuen:
Die Institutionalisierung der Gymnasiallehrerbildung in Chile
im Zeichen der Rezeption deutscher Modelle (1889-1920)....................115
Zirkulation und Transformation
Kapitel 3 : Mobilität und Mission
Eckhardt Fuchs
Ambivalenzen transatlantischer Wissenszirkulation:
Hugo Münsterberg und der
Congress of Arts and Science
in St. Louis
1904......................................................................................
HI
Carlos Manique da Silva
Circulating the Monitorial System of Education: The Portuguese
Teacher
Alexandre
Luís da Cunha
in the Atlantic World
.......................177
Karin Priem &
Geert
Thyssen
Eine internationale Bühne für Marionetten?
Zur Interaktion von Bildern, Texten, Objekten, Räumen
und Bewegung in der Ausstellung The Family
of
Man
in den
lÇSOer-
und 1960er-Jahren...........................................................I91
Barbara Schulte
Grenzen im Inneren: Die pädagogischen Missionen chinesischer
Rückkehrer im Hinterland zu Beginn des 20. Jahrhunderts....................211
Kapitel 4: Grenzgänge und Bewältigungsstrategien
Petra Götte
Woher wir kommen oder: Wer wir sind.
Thematisierungen der familialen Migrationsgeschichte
in Texten und Fotografien deutscher USA-Auswanderer........................231
Daniel Tröhler
Amerikanische Studenten in Deutschland
und ihre Karrieren in den USA um 1900.................................................
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