Organisation, Individuum, Beratung: systemtheoretische Reflexionen
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Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
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INHALT
VORWORT
TEIL I: THEORIEREFLEXIONEN
1 ORGANISATION ALS REGELGELEITETES ENTSCHEIDUNGSSYSTEM .
1.1 ORGANISATIONEN ALS GESELLSCHAFTLICHE AKTEURE
1.2 UNTERSCHEIDUNGEN UND BEOBACHTUNGEN
1.3 ORGANISATION UND ENTSCHEIDUNG
1.4 MITGLIEDSCHAFT
1.5 REGELN
1.6 SPEZIALSEMANTIK
1.7 STRUKTURELLER WANDEL
1.8 STEUERUNG
1.9 DAS SELBST
DER ORGANISATION
1.10 ANFORDERUNGEN AN BERATUNG
2 INDIVIDUUM ALS BEWUSSTSEINSSYSTEM
2.1 DAS KOMMUNIKATIVE SPIEL MIT BEGRIFFEN
FUER DEN MENSCHEN
2.2 DAS SUBJEKT-KONZEPT
2.3 DAS PSYCHISCHE SYSTEM UND
SEIN SELBST
2.4 ANFORDERUNGEN AN BERATUNG
3 VERHAELTNISSE UND VERHALTENSWEISEN ODER
DIE STRUKTURELLE
KOPPLUNG VON SOZIALEN UND PSYCHISCHEN SYSTEMEN
3.1 ORGANISATIONEN UND MENSCHEN
3.2 STRUKTURELLE KOPPLUNG
3.3 DER BEGRIFF DER PERSON
3.4 VERSCHACHTELTE SYSTEME
3.5 KOPPLUNG DURCH SPEZIALSEMANTIKEN
3.6 DIE KONSTITUTION DES INDIVIDUUMS ZUM
ORGANISATIONSMITGLIED
3.7 ANFORDERUNGEN AN BERATUNG
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6
INHALT
4 DER ZUSAMMENHANG VON INDIVIDUELLEM UND
ORGANISATIONALEM LERNEN 67
4.1 LERNEN ALS STRUKTURVERAENDERUNG 67
4.2 LERNVORAUSSETZUNGEN 68
4.3 LERNNIVEAUS 70
4.4 ZUR UNTERSCHEIDUNG VON INDIVIDUELLEM UND
ORGANISATIONALEM LERNEN 72
4.5 LERNEN ERSTER UND ZWEITER ORDNUNG 76
4.6 ZUM VERHAELTNIS VON INDIVIDUELLEM UND
ORGANISATIONALEM LERNEN 78
4.7 ANFORDERUNGEN AN BERATUNG 79
5 BERATUNG ALS GESELLSCHAFTLICHES FUNKTIONSSYSTEM 81
5.1 BERATUNG ALS REGULATIONSMECHANISMUS
GESELLSCHAFTLICHER
MODERNISIERUNG 81
5.2 DAS GESELLSCHAFTLICHE FUNKTIONSSYSTEM BERATUNG 82
5.3 ANFORDERUNGEN AN BERATUNG 87
6 BERATUNG ALS SELBSTBERATUNG
VON SYSTEMEN 89
6.1 DREI RESTRIKTIVE DENKFORMEN IN DER BERATUNGSPRAXIS 89
6.2 GEGENSTAENDE BZW. THEMEN DER BERATUNG 91
6.3 DIE ANDERE
SEITE DER UNTERSCHEIDUNG 92
6.4 BERATUNGSKOMMUNIKATION 94
6.5 BERATUNGSSYSTEM UND DIMENSIONEN VON BERATUNG 97
6.6 FACHBERATUNG, PROZESSBERATUNG UND REFLEXION
IM DREIECK VON
STRATEGIE, STRUKTUR UND KULTUR 99
6.7 VERAENDERUNG ALS STRUKTURAENDERUNG 101
6.8 ANSTECKUNG ODER SELBSTUEBERRASCHUNG DES BERATERSYSTEMS . 103
6.9 PROFESSIONELLE BERATUNG ALS KUNST 104
6.10 DIE SEMANTIK DER
BERATUNG 105
6.11 BERATUNG VON ORGANISATIONEN 106
6.12 PARADOXIEN UND GRENZEN DER BERATUNG 107
6.13 KONSEQUENZEN FUER DIE BERATUNG 110
TEIL II:
PRAXISREFLEXIONEN
7 LATENTE FUNKTIONSGRAMMATIKEN: MUSTERWECHSEL
IN ORGANISATIONEN 121
7.1 GEHEIMES WIRKEN 121
7.2 ICH SEHE WAS,
WAS DU NICHT SIEHST 125
7.3 WIE MAN LATENTE REGELN ERKENNT 128
7.4 WIE MAN LATENTE REGELN VERAENDERT 130
INHALT
7
7.5 WIE MAN FUNKTIONALE
REGELN EINFUEHRT 132
8 DIE AESTHETISCHE
ORGANISATION ALS SOZIALE PLASTIK:
BERATUNG ALS KUNSTPROJEKT . 135
8.1 DREI PHILOSOPHISCH-AESTHETISCHE AUSGANGSPUNKTE 135
8.2 DIE AESTHETISCHE
ORGANISATION 136
8.3 DER KUENSTLERISCHE PROZESS 140
8.4 BERATUNG ALS KUNSTPROJEKT 146
9 DIE PERMANENTE SELBSTERSCHAFFUNG
DES UNTERNEHMENS:
STRATEGIEENTWICKLUNG ALS ZUKUNFTSGESTALTUNG 156
9.1 ZUKUNFT IST EIN ZUSTAND, DEN KEINER KENNT 156
9.2 STRATEGIEENTWICKLUNG IST ZUKUNFTSGESTALTUNG 157
9.3 VORGEHEN BEI DER
STRATEGIEBERATUNG 159
9.4 KREATIVE NEUERFINDUNG 162
9.5 DIE NEUSTRUKTURIERUNG DER ORGANISATION 164
9.6 DIE WEISHEIT DER VIELEN 166
9.7 DER STRATEGISCHE
ENTWICKLUNGSKREISLAUF 168
10 KULTURBEGEGNUNGEN: MITARBEITERINTEGRATION
IM FUSIONSPROZESS 171
10.1 KULTUR ALS VERGLEICHSMECHANISMUS 171
10.2 ORGANISATIONSKULTUR 174
10.3 VIELE FUSIONEN
SCHEITERN AN DER
UNTERSCHIEDLICHEN KULTUR 176
10.4 KULTURVERGLEICH DER BEIDEN UNTERNEHMEN 178
10.5 KULTURBEGEGNUNGEN 181
10.6 INTEGRATIONSERFOLG UND ALLTAGSPROBLEME 186
11 ANGESTECKT: UEBERTRAGUNGSPHAENOMENE ZWISCHEN
KUNDEN- UND BERATERSYSTEM 188
11.1 UEBERTRAGUNG ODER UEBERNAHME? 188
11.2 DIE ERREGUNG DES KUNDENSYSTEMS 192
11.3 DIE INFEKTION DES BERATERSYSTEMS 195
11.4 VERPASSTE LERNCHANCEN ODER FAEHIGKEIT
ZUR SELBSTUEBERRASCHUNG 199
12 PARADOXIEN DER SCHULENTWICKLUNG:
UEBER DIE UNMOEGLICHKEIT
DER REFORM EINER REFORMSCHULE 202
12.1 DIE POESIE
DER REFORMDISKUSSION UND DIE PROSA
DES SCHULISCHEN ALLTAGS 202
12.2 DIE SCHULE
ALS SYSTEM FUNKTIONALER UNEINDEUTIGKEIT 208
8
INHALT
12.3 MISSVERSTANDENE AUTONOMIE
STATT WECHSELSEITIGER
VERBINDLICHKEIT 209
12.4 REFORM ALS SELBSTBESTAETIGUNG
DER UNVERAENDERBARKEIT 210
12.5 MACHTKAEMPFE UND BLOCKIERENDE NORMATIVITAET 211
12.6 DIE ANERKENNUNG VON ZWEI RATIONALITAETEN
ALS VORAUSSETZUNG DER LERNFAEHIGKEIT
VON SCHULE 213
12.7 DAS DILEMMA DER
SCHULBERATUNG 214
12.8 WIE IST SCHULBERATUNG MOEGLICH? 219
13 DUALITAET VON STRUKTUR IN BERATUNGSPROZESSEN:
WIE ORGANISATIONALE UND INDIVIDUELLE PERSPEKTIVEN
MITEINANDER VERMITTELT WERDEN KOENNEN (CLAUDIA DEHN) 221
13.1 WEN ODER WAS BERAET ORGANISATIONSBERATUNG? 221
13.2 DUALITAET VON STRUKTUR STATT DUALISMUS VON SOZIALEN
UND PSYCHISCHEN SYSTEMEN 222
13.3 HANDLUNGSPRAKTISCHE UND DISKURSIVE BEWUSSTHEIT
ALS MENSCHLICHE WISSENSARTEN 224
13.4 SOZIALE PRAKTIKEN ALS BINDEGLIED DER VERMITTLUNG 225
13.5 KOMBINIERTE METHODIK ZUR ERFASSUNG INDIVIDUELLER
UND INSTITUTIONELLER ASPEKTE 226
13.6 STRUKTURDIMENSIONEN UND HANDLUNGSMUSTER 230
13.7 LOGIKEN DER INNOVATION UND ROUTINE -
EIN STRUKTURELLES DILEMMA 231
13.8 VERMITTLUNG INDIVIDUELLER UND ORGANISATIONALER PERSPEKTIVEN 234
14 BEOBACHTUNG ZWEITER ORDNUNG: ARBEIT MIT SELBST-
UND FREMDBESCHREIBUNGEN (KATIA TOEDT) 237
14.1 BEOBACHTUNG ALS GRUNDSAETZLICHER
WELTZUGANG 237
14.2 REFLEXIVITAET UND REFLEXION ALS FORMEN DER SELBSTREFERENZ . 238
14.3 BEOBACHTUNGEN ERSTER UND ZWEITER ORDNUNG:
WER BEOBACHTET, WAS WIRD BEOBACHTET UND WIE
WIRD BEOBACHTET? 239
14.4 REFLEKTIERTE SELBSTVERAENDERUNG:
SO ODER AUCH ANDERS 241
14.5 DIE SELBSTBESCHREIBUNG
ALS FORMULIERUNG
DER EIGENEN IDENTITAET 241
14.6 DIE FREMDBESCHREIBUNG ALS INTERVENTION 242
14.7 BERATUNG ALS ANLEITUNG ZUR GERICHTETEN
SELBSTBEOBACHTUNG
UND SELBSTBESCHREIBUNG 245
14.8 BERATUNG ALS WIEDERBESCHREIBUNG
DER SELBSTBESCHREIBUNG. 248
INHALT 9
15 MIKROPOLITIK: MACHTSPIELE IN
ORGANISATIONEN (FALKO VON AMELN) 250
15.1 MIKROPOLITIK ALS HINDERNIS IN VERAENDERUNGSPROZESSEN 250
15.2 TRENNUNG ZWISCHEN FORMALITAET UND INFORMALITAET 251
15.3 DIE AUSGEBLENDETE
SEITE DER ENTSCHEIDUNG 253
15.4 DIE GRENZE ZWISCHEN LEGITIMITAET UND ILLEGITIMITAET 254
15.5 MIKROPOLITIK UND MACHT 255
15.6 MIKROPOLITIK IN VERAENDERUNGSPROZESSEN 256
15.7 ORGANISATIONSBERATUNG ALS SPIELBALL
IN MIKROPOLITISCHEN SPIELEN 257
15.8 UBER PARTIZIPATION UND DEN UMGANG MIT DEN BERATERN 264
LITERATUR 271
DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 283 |
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