Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales: curso de adaptación
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Las Palmas de Gran Canaria
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2013
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| Ausgabe: | 1. ed. |
| Schriftenreihe: | Manuales docentes Grado en educación primaria
25 |
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,
INDICE
PRESENTACION
11
INTRODUCCLON
DE
LAASIGNATURA
13
UNIDAD
DE
APRENDIZA]E
1.
LAS
CIENCIAS
SOCIALES
YSUCONTRIBUCION
ALA
EDUCACION
EN
VALORESEN
UNASOCIEDAD
MULTICULTURAL
15
PRESENTACRON
17
OB]ETIVOS
20
ESQUEMA
DE
LOSCONTENIDOS
21
EXPOSICION
DE
LOSCONTENIDOS
21
1.MIGRACIONES
INTERNACIONALES
CONTEMPORANEAS:
DESAJUSTES
Y
AJUSTESSOCIODEMOGRAFICOS
21
1.1.LAINMIGRACI6N
ENLOSESTADOS
UNIDOS
DEAMERICA
.24
1.2.LAINMIGRACI6N
ENEUROPA
27
1.3.LAINMIGRACI6N
ENESPAFIA
31
1.3.1INVERSI6N
MIGRATORIA
Y
POBLACI6N
INMIGRADA
ENTIEMPOS
DECRISIS
38
2.CULTURA
EIDENTIDAD.
DIVERSIDAD
SOCIAL
Y
CULTURAL
39
2.1.INTRODUCCI6N.
LASOCIEDAD
OCCIDENTAL:
ELTRANSITODELAMODERNIDAD
ALAPOSTMODERNIDAD
39
2.2.DEBATE
SOBRE
LAPLURALIDAD
CULTURAL
EIDENTITARIA
.41
2.3.HACIA
ELMESTIZAJECULTURAL
43
3.CONCEPTO
DEMULTICULTURALIDAD:
ORIGEN
Y
DESARROLLO
.44
3.1.INTRODUCCI6N:
CARACTER
POLISEMICO
DELAMULTICULTURALIDAD
.44
3.2.MULTICULTURALIDAD
EINTERCULTURALIDAD
.45
3.3.RELACI6N
ENTRE
MULTICULTURALISMO
EINTERCULTURALIDAD
.48
3.4.LAGESTI6N
DELAMULTICULTURALIDAD:
DIVERSAS
ALTERNATIVAS
.49
4.MULTICULTURALIDAD
Y
EDUCACI6N
49
4.1.LASESCUELAS
Y
AULAS
MULTICULTURALES:
PROBLEMATICA
Y
CARACTERISTICAS
53
81
RAM6N DFAZHERNANDEZ
4.2.LAINTERCULTURALIDAD
QUE
DEBERFA
DESARROLLARSE
ENLAESCUELA
54
4.3.EITRABAJO
COOPERATIVO
CORNO
MODELO
INTEGRADOR
56
ACTIVIDAD
ES
58
BIBLIOG
RAFIA
59
E]ERCICIOS
DE
AUTOEVALUACIOEN
62
SOLUCIONES
ALOS
E]ERCICIOS
DE
AUTOEVALUACIOEN
64
MATERIAL
COMPLEMENTARIO
65
G
LOSARIO
66
UNIDAD
DE
APRENDIZA]E
2.LOS
PROCEDIMIENTOS
EN
GEOGRAFTA
(I)
69
PRESENT
ACIOEN
71
OB]
ETIVOS
72
ESQUEMA
DE
LOS
CONTENIDOS
73
EXPOSICIOEN
DE
LOS
CONTENIDOS
74
1.LOS
PROCEDIMIENTOS
GENERALES
ENGEOGRAFIA
74
2.EIESPACIO
GEOGRAFICO:
LADIMENSION
ESPACIAL.
76
2.1.INTRODUCCION
76
2.2.EIESPACIO
GEOGRAFICO
77
2.3.EIHECHO
GEOGRAFICO
Y
LAESPACIALIDAD
79
2.4.EIESPACIO
SOCIAL.
79
2.5.ESPACIO
GEOGRAFICO,
TERRITORIO
Y
TERRITORIALIDAD
80
3.LAENSENANZA
Y
ELAPRENDIZAJE
DELESPACIO
83
3.1.LOS
MOMENTOS
HISTORICOS
DELAENSENANZA
DELAGEOGRAFIA
83
3.2.TRADICION
Y
RENOVACION
ENLAENSENANZA
DELAGEOGRAFIA
85
3.3.ENSENANZA
INNOVADORA
DELAGEOGRAFIA
87
3.4.OBSERVACION
DIRECTA:
ELTRABAJO
DECAMPO
90
3.5.OBSERVACION
INDIRECTA:
LACARTOGRAFIA
90
4.LOS
PROCEDIMIENTOS
ESPECIFICOS
DELAGEOGRAFIA:
LASHABILIDADES
CARTOGRAFICAS
91
4.1.MODELOS
DESECUENCIACION
DEHABILIDADES
CARTOGRAFICAS
92
4.2.LASHABILIDADES
CARTOGRAFICAS
Y
LASDIFERENTES
FUNCIONES
DELOSMAPAS
94
4.3.LASECUENCIACION
DELASHABILIDADES
CARTOGRAFICAS
94
4.4.CONCLUSIONES
96
ACTIVIDAD
ES
98
BIBLIOGRAFIA
99
E]ERCICIOS
DE
AUTOEVALUACIOEN
102
SOLUCIONES
ALOS
E]ERCICIOS
DE
AUTOEVALUACIOEN
104
MATERIAL
COMPLEJ\!IENT
ARIO
105
GI
~OSARIO
108
INDICE
19
UNIDAD DEAPRENDIZA]E
3.
LOS
PROCEDIMIENTOS
EN
GEOGRAFLA
(11)
111
PRESENT
ACIOEN
113
OB]ETIV()S
114
ESQUEMA
OE
LOS
CONTENIOOS
115
EXPOSICIOEN
OE
LOS
CONTENIDOS
116
1.
EITRABAJO
DECAMPO
116
1.1.
EIESTUDIO
DELENTORNO
COMO
EJEDIDACTICO
DELAGEOGRAFIA
ENPRIMARIA
116
1.2.
LAENSENANZA
DELMEDIO
LOCAL
119
2.
ACTIVIDADES
ENELENTORNO
DELAESCUELA
120
2.1.
VALOREDUCATIVO
DELASACTIVIDADES
FUERADELAULA
121
2.2.
PREPARACI6N
PREVIA
DELASACTIVIDADES
121
2.3.
OBJETIVOS
DEDESARROLLO
ENELTRABAJO
DECAMPO
123
2.4.
ASPECTOS
ORGANIZATIVOS
Y
ADMINISTRATIVOS
124
3.
LECTURA
Y
ANALISISDELPAISAJE
125
3.1.
2QUE
SEENTIENDE
POR
PAISAJE?
125
3.2.
ORIENTACIONES
SOBRE
ACTIVIDADES
ENELPAISAJE
127
4.
EIESPACIO
ENLAEDUCACI6N
PRIMARIA
131
4.1.
PROCESO
GRADUAL
ENELAPRENDIZAJE
DELESPACIO
132
4.2.
LOSPROBLEMAS
DEPERCEPCI6N
132
ACTIVIOAO
ES
134
B
IBLIOG
RAFIA
135
E]ERCLCIOS
OE
AUTOEVALUACION
137
SOLUCIONES
ALOS
E]ERCLCIOS
DE
AUTOEVALUACIOEN
138
MATERIALES
COMPLEMENT
ARIOS
139
G
LOSARIO
142
UNIDAD
DE
APRENDIZA]E
4.
LAPROGRAMACI6N
DELAENSENANZA
EN
GEOGRAFLA
145
PRESENT
ACIOEN
147
OB]ETIVOS
148
ESQU
EMA
DELOS
CONTENIDOS
149
EXPOSICIOEN
DE
LOS
CONTENIDOS
149
1.
INTRODUCCI6N:
LAPROGRAMACI6N
ENELSISTEMA
EDUCATIVO
149
2.
CRITERIOSGENERALES
.-
150
2.1.
MARCO
JURIDICO
DELAPROGRAMACI6N
150
2.2.
LAPROGRAMACI6N
DEAULA
151
2.3.
ESTRUCTURA
GENERAL
DELAPROGRAMACI6N
Y
PAUTAS
PARA
SUELABORACI6N
152
2.4.
LAPROGRAMACI6N
GENERAL
Y
MINIMADELAENSENANZA
Y
LASCOMPETENCIAS
BASICAS
155
2.5.
PROGRAMACI6N
DEUNAUNIDAD
DIDACTICA
158
10
I
RAM6N DLAZ HERNANDEZ
3.ESTRATEGIAS
DEENSENANZA
Y
APRENDIZAJE
161
3.1.LAINCESANTE
BUSQUEDA
DELAMOTIVACI6N
161
3.2.ESTRATEGIAS
DIDICTICAS
EXPOSITIVAS
Y
DEINDAGACI6N
163
3.3.LAESCUELA
ACTIVA
164
3.4.LAENSENANZA
ABIERTA
Y
COLABORATIVA
164
ACTIVIDAD
ES
165
B
IBLIOG
RAFIA
166
E]
ERCICIOS
DE
AUTOEVALUACION
169
SOLUCIONES
ALOS
E]ERCICIOS
DE
AUTOEVALUACIOEN
170
MATERIALES
COMPLEMENTARIOS
171
GLOSARIO
172 |
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