55 Methoden Englisch: einfach, kreativ, motivierend ; [Sekundarstufe I + II]
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Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2013
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
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INHALT
EINLEITUNG
4
1 ENGLISCHE VOKABELN LERNEN
(WORTSCHATZ) 6
1.1 VOKABELHEFT 6
1.2 VOKABELTRAINER 7
1.3 VOKABELN MIT ALLEN SINNEN 8
1.4 VOKABELKARTEI 9
1.5 WOERTERBUCHTRAINING 10
1.6 IDEENSONNE 11
1.7 MINDMAP 12
2 ENGLISCHE TEXTE LESEN UND
VERSTEHEN (LESEKOMPETENZ) 13
2.1 ENGLISH COMER 13
2.2 TOTAL PHYSICAL RESPONSE 14
2.3 MIXED-UP STORIES
(VERWECHSLUNGSGESCHICHTEN) 15
2.4 STANDBILD 16
2.5 READING HOUSE 17
2.6 REZIPROKES LESEN 18
2.7 FUENF-GANG-LESEMETHODE 19
2.8 LAUTES LESEN 20
2.9 VORLESEWETTBEWERB 21
3 ENGLISCH SPRECHEN,
ARGUMENTIEREN UND PRAESENTIEREN
(SPRACHKOMPETENZ)
22
3.1 THREE MINUTES TALK 22
3.2 PLACEMAT 23
3.3 POSITIONSLINIE 24
3.4 THINK - PAIR - SHARE (1 - 2 - ALLE) 25
3.5 WALK AND TALK 26
3.6 FISHBOWL 27
3.7 HOLIDAY MUSEUM - URLAUBSMITBRINGSEL
VORSTELLEN 28
3.8 KURZVORTRAEGE HALTEN 29
3.9 GALLERY WALK (MUSEUMSRUNDGANG) 30
3.10 VIER-ECKEN-METHODE 31
3.11 INTERVIEW 32
5 ENGLISCHE WOERTER UND TEXTE
SCHREIBEN (SCHREIBKOMPETENZ)
38
5.1 LAUFDIKTAT 38
5.2 SATZBAUKASTEN 39
5.3 KREATIVE SCHREIBANLAESSE 40
5.4 SPICKZETTELMETHODE 41
5.5 STUMMES (STILLES) SCHREIBGESPRAECH 42
6 FEEDBACK, SELBSTEINSCHAETZUNG
UND VORBEREITUNG
43
6.1 FEEDBACK ZUM REFERAT 43
6.2 FEEDBACK AN DEN ENGLISCHLEHRER 44
6.3 FEEDBACK ZUM WOCHENPLAN 45
6.4 SELBSTEINSCHAETZUNG: LEISTUNGSSTAND 46
6.5 SELBSTEINSCHAETZUNG: FREIARBEIT 47
6.6 VORBEREITUNG AUF KLASSENARBEITEN 48
6.7 LEHRWERK-RALLYE: ORIENTIERUNG IM
ENGLISCHBUCH 49
7 ARBEITSFORMEN UND
LERNARRANGEMENTS
50
7.1 LERNTHEKE 50
7.2 LERNZIRKEL 51
7.3 STATIONENLERNEN 52
7.4 WOCHENPLAN UND FREIARBEIT 53
7.5 GRUPPENARBEIT 54
7.6 LERNSPIRALE 55
7.7 WACHSENDE GRUPPE 56
7.8 KUGELLAGER 57
7.9 GRUPPENPUZZLE 58
7.10 GRAFFITI 59
7.11 PROJEKTARBEIT 60
INDEX 62
4 ENGLISCH HOEREN UND VERSTEHEN
(HOERKOMPETENZ)
33
4.1 BEWEGUNGSSPIELE 33
4.2 WETTKAMPFSPIELE 34
4.3 PRE-, WHILE- AND POST-LISTENING ACTIVITIES
(HOERVERSTEHENSUEBUNGEN) 35
4.4 TRAUMREISE 36
4.5 ECHO-METHODE 37
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