Orte politischer Bildung im Netz: politischer Kinder-Online-Sachtext als Hypertextsorte
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Lang
2013
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| Schriftenreihe: | Sprache - Medien - Innovationen
5 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 342 S. Ill. 210 mm x 148 mm |
| ISBN: | 9783631624401 |
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INHALT
DANKSAGUNG
5
A: KINDERN POLITIK VERMITTELN
1 ZUR EINFUEHRUNG
15
1.1 DAS INTERNET STRUKTURIEREN 15
1.2 ORTE POLITISCHER BILDUNG IM NETZ 18
2 ZIELE DER ARBEIT
21
3 SPRACHWISSENSCHAFTLICHES INTERESSE
UND METHODIK
25
4 FORSCHUNGSSTAND
29
B: ANKNUEPFUNGSPUNKTE
5 INFORMATIONSVERMITTLUNG MIT DEM INTERNET
33
5.1 INFORMATIONSDIDAKTIK UND WISSENSTRANSFER VIA TEXTE 33
5.2 INFORMELLES E-LEARNING 35
5.3 DER BILDUNGSANSPRUCH DES INTERNETS 38
HTTP://D-NB.INFO/1042808287
8
INHALTSVERZEICHNIS
6 KINDER UND INTERNET
43
6.1 KINDELJOURNALISMUS 43
6.2 KINDERSEITEN IM INTERNET - DAS KINDERNETZ 44
6.3 POLITISCHE BILDUNG ONLINE 49
7 ANGRENZENDE TEXTSORTEN
53
7.1 DIE SACHSCHRIFT FUER DAS KIND 53
7.2 MISCHFORM POLITISCH-JOURNALISTISCHE TEXTSORTEN 57
C: HYPERTEXTANALYSE
8 GRUNDBEGRIFFE UND THEORETISCHE GRUNDLAGE
63
8.1 TEXTLINGUISTIK UND LINGUISTISCHER TEXTBEGRIFF 63
8.2 BESONDERHEIT DIGITALE TEXTFORM 66
8.2.1 HYPERTEXTE 66
8.2.2 BRAUCHEN WIR EINEN NEUEN TEXTBEGRIFF? 69
8.3 TEXTSORTENTHEORIE 70
8.4 TEXTLINGUISTISCHE ANALYSE VON HYPERTEXTEN 73
8.4.1 EINE THEORIE DER HYPERTEXTSORTEN 74
8.4.2 HYPERTEXTSORTEN 76
9 KORPUS UND KRITERIENAUSWAHL
81
9.1 BESCHREIBUNGEN DER ANALYSEEINHEITEN 81
9.2 KRITERIENAUSWAHL UND VORGEHEN 84
10 DER SITUATIVE KONTEXT
87
10.1 KOMMUNIKATIONSBEREICH POLITIK 87
10.2 EINBETTUNG DER TEILWEBSITES 90
10.3 MEDIUM UND KOMMUNIKATIONSART 91
10.4 KOMMUNIKATIONSTEILNEHMER 92
10.4.1 EMITTENT 92
10.4.2 REZIPIENTEN/ZIELGRUPPE 94
10.5 RAEUMLICHE, ZEITLICHE UND SOZIALE ENTKOPPELUNG 96
10.6 OEFFENTLICHKEITSGRAD 97
INHALTSVERZEICHNIS 9
11 DIE TEXTFUNKTION
99
11.1 ZUM KONZEPT DER SPRECHHANDLUNGEN 99
11.2 HYPERTEXTFUNKTION 102
11.2.1 DIE THEORETISCHEN GRUNDLAGEN ZUR TEXTFUNKTION 103
11.2.2 INSTITUTIONELLER RAHMEN 105
11.2.2.1 POLITISCHE INSTITUTIONEN
ALS INFORMATIONSLIEFERANTEN 105
11.2.2.2 DIE MEDIEN ALS INFORMATIONSLIEFERANTEN 105
11.2.2.3 NICHTREGIERUNGSORGANISATIONEN ALS
INFORMATIONSLIEFERANTEN 107
11.2.3 NEBENFUNKTION APPELLFUNKTION 107
11.2.4 KORPUSADAEQUATE DEFINITION DES INFORMATIONSBEGRIFFS 111
11.2.5 MARKIERUNG DER TEXTFUNKTION 116
11.2.5.1 MARKIERUNG DER TEXTFUNKTION
IN DEN EINLEITUNGSTEXTEN 116
11.2.5.2 WEITERE MARKIERUNGEN DER TEXTFUNKTION 119
11.3 TEXTHANDLUNG 126
. 11.4 ZUSAMMENFASSUNG 127
12 ZWISCHENERGEBNIS: POLITISCHER
KINDER-ONLINE-SACHTEXT ALS HYPERTEXTSORTE
129
13 WEBDESIGN ODER DIE AEUSSERE TEXTGESTALT
133
13.1 ORGANISATION DER TEILWEBSITES 133
13.1.1 PLATZIERUNG DER TEILWEBSITES 133
13.1.2 INTER-UND INTRAMODULARE HYPERTEXTSTRUKTUR 134
13.2 HYPERTEXTGLIEDERUNG 135
13.2.1 GLIEDERUNGSMITTEL 136
13.2.2 ARCHITEKTONISCHE GLIEDERUNG DER TEILWEBSITES 137
13.2.2.1 BK-TEILWEBSITE 138
13.2.2.2 KK-TEILWEBSITE 140
13.2.2.3 LOGO-TEILWEBSITE 142
13.2.2.4 KH-TEILWEBSITE 143
13.2.2.5 ZUSAMMENFASSUNG 143
13.3 AUFBAU DER TEILWEBSITES 144
13.3.1 POST-HOMEPAGES 144
13.3.2 TEXTLAENGE 148
10
INHALTSVERZEICHNIS
13.4 SCREEN-DESIGN 151
13.4.1 WEB-FRAMES 152
13.4.1.1 LOGOFRAMES ALS IDENTIFIKATIONS
UND IMAGEELEMENTE 152
13.4.1.2 NAVIGATIONSFRAMES 154
13.4.2 SCHRIFT- UND HINTERGRUNDFAERBE 155
13.4.3 VISUELLE MITTEL 156
13.4.4 VERWEISE AUSSERHALB DER NAVIGATIONSLEISTE 159
13.4.4.1 CONTENT-LINKS 160
13.4.4.2 INTERHYPERTEXTUELLE VERWEISE 162
13.5 ZUSAMMENFASSUNG 164
14 THEMENANALYSE
167
14.1 INTERDEPENDENZ VON TEXTTHEMA UND TEXTFUNKTION 167
14.2 TERMINUS TECHNICUS THEMA 170
14.3 DER KORPUSADAEQUATE THEMA-BEGRIFF. 172
14.4 SORTENSPEZIFISCHE EBENEN:
TEXTTHEMA, TEILTHEMEN, TEILTHEMENASPEKTE 173
14.4.1 EBENE 1: DAS SORTENSPEZIFISCHE TEXTTHEMA 174
14.4.2 EBENE 2: TEILTHEMEN 177
14.4.3 EBENE 3: TEILTHEMENASPEKTE 178
14.5 KORPUSBASIERTE THEMENANALYSE 181
14.5.1 STUFE 1: TEILWEBSITES UND INFORMATIONSMODULE 182
14.5.1.1 BK-TEILWEBSITE 183
14.5.1.2 KK-TEILWEBSITE 185
14.5.1.3 LOGO-TEILWEBSITE 189
14.5.1.4 KH-TEILWEBSITE 191
14.5.2 STUFE 2: MODULTEXTE UND TEILTEXTE 196
14.5.2.1 VARIABLEN ZUM
TEILTHEMA POLITISCHES AMT 199
14.5.2.2 VARIABLEN ZUM TEILTHEMA GREMIUM/INSTITUTION. 202
14.5.2.3 VARIABLEN ZUM TEILTHEMA VERFAHREN 203
14.5.2.4 VARIABLEN ZUM TEILTHEMA
POLITISCHES RAHMENWERK 204
14.5.2.5 VARIABLEN ZUM ADRESSATENSPEZIFISCHEN
TEILTHEMA
KINDERKOMMISSION 204
14.6 THEMENENTFAELTUNG 206
14.7 ZUSAMMENFASSUNG 209
INHALTSVERZEICHNIS
11
15 WORTEBENE - SPRACHE UND STIL
213
15.1 ZUM VERWENDETEN STILBEGRIFF 213
15.2 STILPRAEGENDE SPRACHLICHE MITTEL 214
15.2.1 BEZEICHNUNGEN VON GEGENSTAENDEN UND SACHVERHALTEN
AUS DEM THEMABEREICH 214
15.2.2 SPRACHLICHE MITTEL ZUR REDUKTION DER INFORMATIONSFUELLE 216
15.2.3 SPRACHLICHE MITTEL ZUR HERSTELLUNG VON NAEHE 217
15.2.4 BEWERTENDE AUSDRUCKSMITTEL 220
16 PROFILE DER TEIL WEBSITES
223
16.1 DIE TEILWEBSITES ALS VERTRETER DER
UNTERSUCHTEN HYPERTEXTSORTE 223
16.2 VON DER TEXTSORTE ZUR HYPERTEXTSORTE 228
D: WISSENSVERMITTLUNG
17 VERMITTLUNG DES POLITISCHEN WORTSCHATZES
233
17.1 VERMITTLUNG DES POLITISCHEN WORTSCHATZES 233
17.2 BEDEUTUNGSBESCHREIBUNGEN 235
17.3 BEDEUTUNGSBESCHREIBUNGEN POLITISCHER TERMINI 237
17.4 KINDERSPEZIFISCHE VERMITTLUNGSSTRATEGIEN 243
17.5 BESONDERHEITEN BEI BEDEUTUNGSBESCHREIBUNGEN 248
17.5.1 BEDEUTUNGSBESCHREIBUNGEN BEI HOMONYMEN/POLYSEMEN
WOERTERN 248
17.5.2 BESCHREIBUNGEN VERBALER FACHAUSDRUECKE 249
17.5.3 SYNTAGMATISCHE POSITIONEN DER BEDEUTUNGSBESCHREIBUNGEN 250
17.5.4 KOLLOKATIONEN 251
17.6 ZUSAMMENFASSUNG 255
18 DER AUFBAU VON KONZEPTEN
257
18.1 TEXTUELLE WISSENSSTRUKTUREN 258
18.2 DER THEORETISCHE RAHMEN 259
18.2.1 ZU FRAMES 259
18.2.2 SEMANTISCHE FRAMES ALS REPRAESENTATIONSFORMATE
KONZEPTGEBUNDENEN WISSENS 264
12 INHALTSVERZEICHNIS
18.2.3 UNTERSUCHUNG 268
18.2.3.1 SPEZIFIKUM POLITISCHE WAHL 269
18.2.3.2 POLITISCHE WAHL ALS
THEMA FUER KINDER. 270
18.2.3.3 DER WAHLP^-FRAME 272
18.2.3.4 PRIMAERSLOTS 274
18.2.3.5 TABELLENAUSWERTUNG 288
18.2.3.6 DIE WEITEREN PRIMAERSLOTS 297
18.2.4 ERGEBNIS 305
18.3 ZUSAMMENFASSUNG 307
E: SCHLUSSFOLGERUNGEN
19 DER ERKLAERSTIL FUER KINDER
311
20 FAZIT: ORTE POLITISCHER BILDUNG IM NETZ
317
21 LITERATURVERZEICHNIS
321
INTERNETQUELLEN/ZEITUNGSARTIKEL: 341 |
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| discipline | Germanistik / Niederlandistik / Skandinavistik Sprachwissenschaft |
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Beschreibung