Les femmes savantes, lettrées et cultivées dans la littérature française des Lumières ou la conquête d'une légitimité (1690 - 1804):
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Champion
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| Schriftenreihe: | Les dix-huitièmes siècles
168 |
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TABLE DES
IM
ATIERE
S
INTRODUCTION
. 11
DÉFINITION DU SUJET
. 11
Les termes employés
. 11
Le cadre géographique et chronologique
. 12
Sens et problématique
. 14
Panorama bibliographique
. 15
Méthode suivie
. 22
Une littérature «globale»
. 22
Un classement thématique
. 25
Une contextualisation chronologique
. 26
Un acte de remémoration et de réparation
. 26
Difficultés rencontrées
. 26
Une empathie intellectuelle avec les femmes savantes,
lettrées et cultivées
. 27
Première partie
LES FEMMES SAVANTES,
LETTRÉES ET CULTIVÉES
:
APPROCHES LITTÉRAIRE,
HISTORIQUE ET SOCIOLOGIQUE
INTRODUCTION
. 31
Chapitre premier
L'ACCÈS DES FEMMES À LA CULTURE SAVANTE
. 33
1.1
Une affaire de vie privée
. 34
1.1.1
au milieu des précepteurs
. 34
1.1.2
La rage d'apprendre
. 37
1.2
Les réseaux extérieurs de formation
. 45
1.2.1
Les réseaux de la mondanité
:
de véritables livres ouverts pour la femme
. 45
1.2.2
Cours publics et cours privés
. 51
1.2.3
Académies, Musées et Lycées
. 56
Tableau n°
1 :
Membres associées des Académies italiennes
depuis le dernier quart du
XVIIe
siècle jusqu'au Consulat
. 60
Tableau n°
2 :
Membres associées des Académies
provinciales
. 61
Tableau n°
3 :
Lauréates académiques
. 65
1.2.4
Loges d'adoption, loges occultistes
et sociétés mystiques
. 74
Chapitre deuxième
LES FEMMES DE SCIENCES
. 83
2.1
Les «filles d'esculape»
.
2.1.1
Les guérisseuses
. 92
2.1.1.1
Herboristes et Femmes à secrets
. 92
Tableau n°
1 :
Herboristes et
«
femmes à secrets
»
à Paris
pour l'année
1776. 95
Tableau n°
2 :
Remèdes refusés par la Commission Royale de
Médecine dans les années
1778-1781 . 97
2.1.1.2
Les dames de charité
. 99
2.1.2
Les sages-femmes
. 105
2.1.2.1
Accoucher, protéger et contrôler
. 105
2.1.2.2
Angélique Le Boursier Du Coudray
ou l'apostolat de l'obstétrique
. 110
2.2
Les filles de
faunus
et de trismégiste
. 117
2.2.1
Les femmes et la culture de curiosité
. 117
2.2.1.1
Les cabinets féminins de curiosités à Paris
et en Province
. 117
Tableau n°
1 :
Les femmes et leurs collections de curiosités
à Paris et en Province dans le second xviif siècle
. 119
2.2.1.2
L'école des plaisirs intellectuels et éducatifs
. . 120
2.2.1.3
De l'antre de la magicienne à celui
de l'officine
. 124
2.2.2
DU CABINET AU LABORATOIRE SCIENTIFIQUE
ET ALCHIMIQUE
. 127
2.2.2.1
Marie-Marguerite Biheron ou le sacerdoce
de
l'anatomie
. 127
2.2.2.2
Les recherches sur la putréfaction
de Mme Thiroux d'Arconville ou l'image
obsessionnelle d'un corps en décomposition
. 134
2.2.2.3
La marquise d'Urfé ou la quête de la pierre
philosophale
. 140
2.2.3
Une exploratrice naturaliste
:
Jeanne
Baret
OU «LE MYSTÉRIEUX MATELOT DE LA ROYALE»
. 145
■
s
2.3
Les filles d'hypatie
. 150
2.3.1
Chimistes et Physiciennes
. 150
2.3.1.1
La chimie à l'ombre des grands hommes
. 150
2.3.1.2
Mesdames Pompon-Newton
. 157
2.3.2
Une Nouvelle Archimède
:
Sophie Germain
ou le goût du travestissement
. 169
2.3.3
Les reines de l'astronomie
. 177
Chapitre troisième
LES FEMMES AUTEURS
. 187
3.1
Approche sociale et culturelle des femmes auteurs
. 189
3.1.1
Les appartenances sociales
. 189
3.1.1.1
Données statistiques
. 190
Tableau
1 :
Les femmes auteurs dans les trois ordres
de la société française
(1690-1804). 190
3.1.1.2
Une prédominance du Tiers état
. 190
3.1.2
Diversité et cadence de la productivité féminine
. 191
3.1.2.1
Données statistiques
. 193
Tableau n°
2 :
La productivité des femmes auteurs
(1690-1804). 193
3.1.2.2
Les occasionnelles
. 193
3.1.2.3
Les assidues
. 194
3.1.3
PÉRIODISATION DE LA PRODUCTION FÉMININE
. 196
3.1.3.1
Données statistiques
. 196
Tableau n°
3 ;
Œuvres de femmes par décennies
(1690-1804) 196
Tableau n°
4 :
Livres par règne et régime
(1690-1804) . 197
3.1.3.2
Une forte croissance dans la deuxième moitié
du siècle
. 197
3.1.4
Les zones de pénétration des genres
. 199
3.1.4.1
Données statistiques
. 199
Tableau n°
5 :
Décompte des uvres par genre littéraire
(1690-1804). 199
Tableau n°
6 :
Décompte des genres pratiqués
par les polygraphes
(1690-1804). 200
3.1.4.2
Une prééminence de la littérature narrative
. . . 200
3.1.4.3
Hypothèses explicatives de cette répartition
. . . 202
3.1.5
Trois démarches littéraires
. 204
3.1.5.1
Une activité ludique
. 204
Les auteurs de salon
. 204
Les auteurs de société
. 206
Les auteurs de café,
ď
almanacks
et de concours
académiques
. 209
3.1.5.2
L'écriture comme chronique du quotidien
. 212
3.1.5.3
L'écriture comme activité vitale
:
vivre pour écrire ou écrire pour vivre
. 213
Les amoureuses de l'écriture
. 213
Les «professionnelles
»
des lettres
. 215
3.2
La carrière d'écrivain ou la difficulté
d'être femme de lettres
. 220
3.2.1
L'état d'écrivain
:
un état identitaire
de la masculinité
. 220
3.2.1.1
Ľ
auteur
:
un substantif sexuellement
connoté
. 220
3.2.1.2
Une locution oxymorique et controversée
:
la femme auteur
. 226
3.2.2
Le poids de la tradition
:
préjugés sociaux
et qu'en dira-t-on
. 230
3.2.2.1
Du despotisme du ridicule à la république
de la haine
. 230
Le ridicule: une intimidation
contre la
«
dérogeance
» . 230
Le tribunal masculin et féminin
. 237
3.2.2.2
Le danger de la publication: la virilisation
. 248
3.2.2.3
Gare aux teinturiers
!. 256
3.2.3
La Piraterie littéraire
. 265
3.3
Les stratégies auctoriales
. 268
3.3.1
La dissimulation identitaire
:
pseudonymie et anonymat
. 268
3.3.2
De la dénégation à l'autocensure
. 272
3.3.3
Entre provocation et rébellion
. 278
Conclusion
. 283
Deuxième Partie
FEMMES ET SAVOIRS
DANS LES DÉBATS SCIENTIFIQUES
ET LITTÉRAIRES
INTRODUCTION
. 291
Chapitre premier
LA RECHERCHE
DE FONDEMENTS SCIENTIFIQUES
. 293
1.1
Les théories de la féminité depuis l'Antiquité
jusqu'à la révolution cartésienne de
1636 . 297
1.1.1
Coup
d
'il rétrospectif sur la mythologie
médicale
. 297
1.1.1.1
Un mâle imparfait et inachevé
. 297
1.1.1.2
L'utérus ou l'animal errant et concupiscent
. . 301
1.1.2
La révolution cartésienne
:
une première voie de libération intellectuelle
pour la femme
. 306
1.1.2.1
Innéisme et Dualisme
. 306
1.1.2.2
«L'esprit n'a point de sexe»
. 307
1.2
L'idée de nature féminine depuis
1664
jusqu'en
1804 . 312
1.2.1
du renouveau dans le concept de différence
des sexes
. 312
1.2.1.1
Un corps sexualisé et différencié
. 312
1.2.1.2
L'os, le sexe et la fibre
. 314
1.2.2
L'idée de nature féminine
. 321
1.2.2.1
Un corps faible et juvénile
. 322
Une
complexion
osseuse et organique
peu robuste
. 322
Une maturation inachevée
. 324
1.2.2.2
Un corps sensible et souffrant
. 325
Une sensibilité vive et excessive
. 325
Une sensibilité pathogène
. 328
1.2.2.3
Un génie singulier et spécifique
. 329
Un cerveau asthénique
. 329
Une intelligence sensible
. 335
1.2.3
L'utérus et ses influences
sur l'entendement
. 341
1.2.3.1
L'utérus ou l'être semi-spirituel
. 341
L'utérus pensant
. 341
Des bijoux parlants et bien intelligents
. 344
1.2.3.2
L'intelligence féminine vue
depuis
ľ
enfance jusqu'à la ménopause
. 346
La puberté
:
un âge intellectuellement débilitant
. 346
Un état anomal ou pathogène
. 350
Les lumières miraculeuses de la maladie
et de la ménopause
. 358
1.3
la femme savante vue par les scientifiques
. 361
1.3.1
Une vaporeuse et une folle
. 361
1.3.1.1
Les
pathologies
de l'érudition
. 361
1.3.1.2
Folies vaporeuses, folies romanesques
et nymphomanes ou les dangers de l'érudition
féminine
. 366
1.3.2
Une créature monstrueuse semblable
au
«
troisième sexe
» . 374
1.3.2.1
L'hermaphrodite
:
un monstre juridico-naturel
et juridico-moral
. 374
1.3.2.2
La femme savante ou le fantasme monstrueux
de la gynanthropie
. 380
Chapitre deuxième
FEMMES ET SAVOIRS
DANS LAPOLEMIQUE LITTÉRAIRE
. 391
2.1
Les prémices de la querelle de la femme
. 391
2.1.1
Du Moyen Âge à l'aube des Lumières
. 391
2.1.2
La querelle au temps des Lumières
:
formes littéraires, thématiques
et sources idéologiques
. 394
2.2
Les traditions antiféministes
dans le premier
xviiie
siècle
. 396
2.2.1
La tradition d'essence satirique et gauloise
(1694-1755). 396
2.2.2
L'ENVERS DES FEMMES ILLUSTRES
(1732-1750) . 402
2.2.3
La tradition patristique
(1704-1755). 406
2.3
Les traditions féministes de la fin du règne
de louis
xiv
au consulat
. 411
2.3.1
Les courants égalitaires et rationalistes
. 411
2.3.1.1
Les «néo-féministes cartésiens»
. 411
2.3.1.2
Rebondissement du débat
dans les formes dialogiques
. 419
2.3.2
Les recueils de femmes illustres
et leur évolution
. 422
2.3.2.1
Les femmes illustres: une tradition
. 422
2.3.2.2
Les recueils d'illustres savantes
. 423
2.3.2.3
La femme savante
:
une figure d'exception
. 427
2.3.3
Les apologies de la supériorité féminine
et leur dérive subversive
. 430
2.3.3.1
La tradition des femmes illustres
dans les discours triomphalistes
(1719-1797) . . 430
Une dérive subversive
:
l
'apothéose du beau sexe
ou la sacralisation de
ľ
erotism
e.
433
2.3.3.2
Les utopies passéistes et futuristes
de la supériorité féminine
. 434
Le culte du matriarcat
. 434
Les célébrations d'un âge d'or féminin
. 436
Un mundus perversus ou le fantasme d'un monde
tombé en quenouille
. 438
2.4
Femmes et savoirs dans les débats
de la seconde moitié du
xviiie
siècle
. 443
2.4.1
Le débat autour de l'âme des femmes
ou l'histoire d'une longue mystification
. 443
2.4.1.1
La légende du Concile de Mâcon
. 443
2.4.1.2
Une satire contre le Socinianisme ou
une nouvelle offensive antiféministe
? . 447
2.4.2
La Franc-maçonne et l'académicienne
:
deux nouveaux chapitres au livre de la querelle
de la femme
. 450
2.4.2.1
Une nouvelle guerre des sexes
. 450
2.4.2.2
L'arène académique comme forum
de discussions féministes
. 455
2.4.3
Une querelle autour de la femme-poète
sous le Directoire ou le rebondissement
d'une vieille escarmouche littéraire
. 461
2.4.3.1
L'accès des femmes à la création:
un enjeu de pouvoir
. 461
2.4.3.2
Une mise en question du genre poétique
. 468
Chapitre troisième
LES DÉBATS SUR L'ÉDUCATION FÉMININE
DE FÉNELON À BONAPARTE
. 473
3.1
De la renaissance aux lumières
. 473
3.2
La question de l'éducation jusqu'à la révolution
française
. 476
3.2.1
Les essais de pédagogie
. 476
3.2.1.1
Traditions et sources idéologiques
. 476
3.2.1.2
Réformer l'éducation féminine au nom
d'un utilitarisme social
. 481
3.2.2
Une campagne de vulgarisation scientifique
et linguistique en faveur des femmes
. 497
3.3
La question de l'éducation de la révolution
au consulat
(1789-1801). 501
3.3.1
Les idées éducatives des dirigeants
révolutionnaires
. 502
3.3.1.1
Une tentative de libéralisme
pédagogique?
. 502
3.3.1.2
L'an
II:
un retour au conservatisme
pédagogique
. 510
3.3.2
L'ÉDUCATION VUE PAR LES FEMMES
PENDANT LA PÉRIODE RÉVOLUTIONNAIRE
. 512
3.3.2.1
Une entrée en lice
. 512
3.3.2.2
Une entrée
manquee
. 514
3.3.3
Les «éducographes» gynophobes
de la fin de siècle et leurs projets législatifs
d'aseptisation intellectuelle de la femme
. 515
3.3.3.1
Les Gynographes de Restif de la Bretonne:
une utopie dictatoriale
_. 516
3.3.3.2
Le Projet de loi de Sylvain Maréchal
:
pot-pourri satirique des clichés misogynes
ou véritable utopie radicale?
. 520
3.3.3.3
Les répliques féminines
. 526
Conclusion
. 529
Troisième Partie
LES FEMMES SAVANTES,
LETTRÉES ET CULTIVÉES
DANS LES FICTIONS NARRATIVES
ET THÉÂTRALES
INTRODUCTION
. 533
Chapitre premier
ÉTAT DES LIEUX
. 537
1.1
L'essor du personnage dans les fictions
des lumières
. 537
1.1.1
Les pièces de théâtre
. 539
1.1.2
Les fictions narratives
. 547
1.1.2.1
Les fictions dialogiques, édifiantes
et romanesques
. 547
1.1.2.2
Les contes
. 550
1.1.2.3
Les nouvelles
. 553
1.2
Un personnage vedette et incontournable
des fictions
. 555
1.2.1
Un personnage obligé des uvres narratives
et théâtrales
. 555
1.2.1.1
Deux types d'emploi
. 555
Tableau n°
1 :
Emploi du personnage dans les pièces
de théâtre
. 556
Tableau rï°
2 :
Emploi du personnage dans les fictions
dialogiques et romanesques
. 558
Tableau °3
:
Emploi du personnage dans les contes
merveilleux, moraux et pédagogiques
. 559
Tableau n°
4 :
Emploi du personnage dans les nouvelles.
. . 559
1.2.1.2
Différents degrés d'omniprésence
du savoir féminin
. 561
1.2.2
Stereotypie
socioculturelle du personnage
. 563
1.2.2.1
Table onomastique des personnages
. 563
1.2.2.2
Différents milieux et statuts sociaux
. 573
1.3
Un personnage à multiples facettes
et diversement
percu
. 578
1.3.1
Différents avatars
. 578
1.3.1.1
Les types à dominante sociale hérités
du passé
. 580
La précieuse
. 580
La femme bel esprit
. 582
La salonnière
. 587
1.3.1.2
Les types à dominante disciplinaire
. 592
La Femme auteur ou le personnage vedette
de la littérature des Lumières
. 592
La femme de sciences
. 597
La Docte humaniste
. 606
1.3.1.3
Les types à dominante culturelle: les apprenties
savantes
. 607
1.3.2
Une imagerie normative de la dérision
. 612
Tableau n°
1 :
Les registres littéraires dans les pièces
de théâtre
. 613
Tableau n°
2 :
Les registres littéraires dans les fictions
dialogiques et romanesques
. 614
Tableau n°
3 :
Les registres littéraires dans les contes
moraux et merveilleux
. 615
Tableau n°
4 :
Les registres littéraires dans les nouvelles.
. 615
Chapitre deuxième
LES FIGURES DE LA DÉRISION
. 619
2.1
Le salon comme sanctuaire privilégié du ridicule
. 619
2.1.1
Naissance d'un nouveau type de comédie
:
la comédie des salons
. 620
2.1.1.1
La salonnière
:
un paradigme de tradition
moliéresque
. 620
2.1.1.2
La salonnière:
epicentre
d'une dramaturgie
de la nouveauté
. 624
Un salon féminin plus éclectique
. 624
Une nouvelle écriture du salon féminin
. 625
2.1.2
La salonnière ou l'orchestratrice des rituels
de la sociabilité mondaine et lettrée
. 630
2.1.2.1
Des bonnes dames de charité intellectuelle
. 630
Des philosophes sans haut-de-chausse
et sans dîner
. 631
La table des délices antiques
. 635
2.1.2.2
La salonnière face à la folie du jeu
et de
1'
electrisation
. 643
2.1.2.3
La salonnière ou l'ordonnatrice
d'un micro-tribunal littéraire
. 650
2.1.2.4
La salonnière ou le fantasme du monde
renversé
. 660
2.1.3
La salonnière dans le tourbillon
antiphilosophique
. 671
2.1.3.1
Une meneuse de cabales littéraires
et philosophiques
. 672
2.1.3.2
La salonnière dupe de la tartufferie
philosophique
. 677
La proie des coureurs de dot et des pique-assiettes
. 677
Une dupe de sa vanité féminine et intellectuelle
. . . 680
2.1.3.3
La salonnière consciente ou victime
de l'imposture philosophique?
. 682
2.2
Les paradigmes de la dérision
. 688
2.2.1
Les pédantes
. 689
2.2.1.1
Une parade intellectuelle
. 690
2.2.1.2
Un maniérisme langagier
. 693
2.2.2
La manipulatrice
. 697
2.2.3
Les savantes soi-disant
. 699
2.2.3.1
Les sottes ignorantes
. 699
2.2.3.2
Les tâcheronnes des lettres
. 706
2.2.4
Les femmes imposteurs
. 707
2.2.4.1
Les simulatrices
. 708
2.2.4.2
La plagiaire
. 709
2.2.4.3
Les pirates littéraires
. 711
2.2.5
Les dévoyées
. 713
2.2.5.1
La petite oie dévergondée
. 713
2.2.5.2
Les disciples de
Sappho
et d'Aspasie
. 717
La courtisane
. 717
La saphique
. 721
2.2.5.3
Les renégates
. 724
La fille d'esprit
. 724
La femme esprit fort
. 728
22.5
Λ
L'amazone moderne
. 730
2.2.5.5
La simoniaque
. 735
2.2.5.6
Les têtes folles
. 738
Les monomaniaques
. 741
Les mégalomanes
. 748
Les folles romanesques
. 754
2.3
Épilogue
:
la morale de la dérision
à travers les dénouements narratifs
et théâtraux
. 760
2.3.1
Destinées des femmes savantes
:
un retour à la raison?
. 761
2.3.1.1
La rédemption morale
. 761
2.3.1.2
La déchéance inéluctable
. 763
2.3.1.3
La quête effrénée de célébrité
. 764
2.3.2
Des destinées révélatrices d'un conservatisme
social et intellectuel dominant
. 765
2.3.2.1
La famille comme antidote à la déraison
savante et mondaine
. 765
2.3.2.2
Le mariage comme remède
au libertinage
. 766
2.3.2.3
Un déterminisme du malheur
. 767
Chapitre troisième
FIGURES APOLOGÉTIQUES ET ANTITHÉTIQUES,
TRAGIQUES ET PATHÉTIQUES
. 773
3.1
Le paradis du savoir
. 773
3.1.1
Le savoir comme qualité essentielle
de la femme idéale
. 774
3.1.1.1
Un adjuvant pour la pratique des vertus
. 774
3.1.1.2
Un nouveau critère de la beauté féminine
. 779
3.1.1.3
Le pouvoir séducteur du savoir féminin
. 783
3.1.2
Le savoir féminin comme nouveau pilier
de la conjugalité bourgeoise et aristocratique
. 786
3.1.2.1
Le savoir comme vertu de la femme mariée
. . . 786
3.1.2.2
Une nouvelle dévolution des rôles conjugaux
. 789
3.1.2.3
Le savoir comme facteur de renforcement
et d'épanouissement du couple
. 791
3.1.3
La nécessité d'une bonne éducation féminine
. 795
3.1.3.1
Le rôle éminent du père et de la mère dans
l'éducation domestique des filles
. 795
3.1.3.2
Un vaste contenu pour une solide instruction
. . 801
3.1.3.3
Vices et vertus de la ville et de la campagne
. . . 806
3.1.4
Le savoir comme facteur de parité sexuelle
et sociale
. 809
3.1.4.1
Le savoir comme trait d'union entre les sexes
. 809
3.1.4.2
Le savoir comme partage
egalitaire
des gens bien nés et des petites gens
. 811
3.1.4.3
Le savoir comme trait d'union entre les milieux
sociaux
. 813
3.2
L'enfer du savoir
. 815
3.2.1
Les martyres de la connaissance et de la passion
. . 815
3.2.1.1
Le savoir ou
l'
amour malheureux
et impossible
. 816
Amour et savoir: une interaction délétère
. 816
L
'amour-passion et ses ravages sur ¡a raison
. 820
3.2.1.2
Le drame de la connaissance
. 827
La souffrance de l'asservissement social
et intellectuel
. 827
Les stigmates physiques et moraux du savoir
. 828
3.2.2
Une martyre de la célébrité
. 830
3.2.2.1
L'écriture ou la descente aux enfers
. 830
Le bonheur intellectuel dans l'enceinte du foyer
. 830
Les charmes de la notoriété naissante
. 831
L'enfer de la célébrité
. 832
3.2.2.2
Publication et châtiments
. 833
Le mirage tyrannique de la notoriété
. 833
Les malheurs de la flétrissure sociale
et amoureuse
. 834
La douleur de la misanthropie
. 836
3.3
Les chemins de traverse du savoir
. 837
3.3.1
Quand la philosophie se frotte à la religion
. 838
3.3.1.1
Du déisme au christianisme
. 838
3.3.1.2
Entre un optimisme béat et un optimisme
raisonnable
. 841
3.3.1.3
Entre vertus philosophiques et vertus
religieuses
. 843
3.3.2
Les plaisirs de la physique des corps
dans l'alcôve libertine
. 845
3.3.2.1
La science physique comme paravent
au libertinage des sens
. 846
3.3.2.2
Le savoir féminin comme prétexte érotisant
. . . 848
3.3.2.3
Le libertinage au service
d'un anti-intellectualisme féminin
. 850
3.3.3
Quand le salon devient une république idéale
et policée
. 851
3.3.3.1
Le salon comme lieu de rayonnement culturel
. 852
3.3.3.2
Le salon comme microsociété idéale
. 855
3.3.3.3
Le salon comme lieu d'apprentissage
intellectuel et humain
. 858
Chapitre quatrième
LES RESSORTS NARRATIFS ET THÉÂTRAUX
DE L'APPÉTIT INTELLECTUEL FÉMININ
. 863
4.1
Le savoir féminin comme panacée sociale et morale
. 864
4.1.1
Une survie financière
. 864
4.1.2
Un antidote au «mortel ennui»
. 869
4.L2.1 S'instruire pour s'occuper
. 870
4.1.2.2
Le savoir comme exutoire salvateur
. 871
4.1.3
Un remède contre l'angoisse du vieillissement
et de la mort
. 874
4.1.4
Un
díctame
pour les plaies affectives
. 877
4.2
Le savoir féminin comme «élan vital»
. 881
4.2.1
La réflexion comme jouissance émotive
et existentielle
. 881
4.2.2
Le savoir comme affranchissement des dépendances
et des frustrations
. 885
4.2.2.1
L'affranchissement de l'esclavage
de la coquetterie
. 885
4.2.2.2
L'affranchissement d'un mariage carcéral
. 887
4.2.2.3
Conquérir le «trône de l'esprit»
. 889
4.2.3
L'amour fécondant et accoucheur
d'un nouveau moi intellectuel
. 892
CONCLUSION
. 897
Une démocratisation du savoir
. 897
Le livre et le croisement des savoirs
. 899
Un siècle émancipateur pour la femme
. 900
Hostilités misogynes et résistances féministes
. 903
BIBLIOGRAPHIE. 907
1
Sources
. 909
1.1
Archives
et
sources
manuscrites
. 909
1.2
Textes antérieurs au xviif siècle
. 909
1.3
Textes du
XVIIIe
siècle
(1690-1804). 918
1.4
Littérature postérieure à
1804 . 960
2
Études contemporaines (xixe-xxie siècles)
. 962
2.1
Anthologies et dictionnaires
. 962
2.2
Études sur l'histoire du livre, de la pédagogie
et de la lecture, des murs et de la sociabilité,
des académies savantes et des institutions
culturelles sous l'ancien régime
. 965
2.3
Études sur l'histoire des sciences et de la médecine,
sur l'histoire du corps et de la maladie
. 971
2.4
Études générales sur l'histoire des théâtres
et des spectacles, de la littérature
et des genres littéraires
. 976
2.5
Études générales sur l'histoire des femmes
et du féminisme
. 978
2.6
Ouvrages et articles spécialisés sur les auteurs,
les femmes, un livre ou un thème particulier
. 987
INDEX
. 1005
TABLE DES ILLUSTRATIONS
. 1033 |
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