El español académico: guía práctica para la elaboración de textos académicos
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| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Madrid
Arco Libros
2013
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| Schriftenreihe: | Bibliotheca Philologica
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|---|---|
| adam_text | INDICE
Introducción
....................................................................................... 11
1.
El desafío
del
español académico: comprensión y expresión. Len¬
guaje, TEXTOS Y GÉNEROS
................................................................... 15
1.1.
El lenguaje académico y el estilo académico
......................... 15
1.2.
Los géneros de la comunidad académica
.............................. 17
1.3.
La comprensión de textos académicos
.................................. 18
1.4.
La expresión de textos académicos
....................................... 20
1.5.
El lenguaje académico y el lenguaje científico
..................... 21
1.5.1.
Convenciones y rasgos comunes
....................................... 22
1.5.2.
Características lingüísticas del lenguaje académico
............ 23
1.5.2.1.
Léxico especializado y comunidad universal.
....... 24
1.5.2.1.1.
La terminología científica en el lengua¬
je académico
.................................... 24
1.5.2.1.2.
La
espeäalizaäón
terminológica
......... 27
1.5.2.1.3.
La formalización científica en el len¬
guaje académico
............................... 29
1.5.2.1.4.
La metáfora en el lenguaje científico y
académico
....................................... 30
1.5.2.1.5.
Objetividad y subjetividad en el lengua¬
je académico
.................................... 31
1.5.2.2.
Características morfosintácticas del lenguaje aca¬
démico
........................................................... 32
1.5.2.2.1.
Impersonalidad, despersonalización.
... 32
1.5.2.2.2.
El adjetivo
....................................... 34
1.5.2.2.3.
La paradoja de artículo
+
mismo
como anafmco
................................ 35
1.5.2.2.4.
Recursos de reformulación
divulgativa
36
1.5.2.2.5.
Resumen sobre objetividad/subjetivi¬
dad en el lenguaje académico
............. 37
1.5.2.3.
Nivel ortotipográfico
......................................... 37
1.5.2.3.1.
Abreviaturas, símbolos, siglas y
acró¬
nimos
............................................. 37
1.5.2.3.2.
Diacrísis tipográfica
.......................... 39
6
EL ESPAÑOL ACADÉMICO
1.5.2.3.3.
Puntuación y sintaxis en el texto acadé¬
mico
............................................... 43
1.6.
El texto académico como unidad comunicativa
................... 46
1.6.1.
Las propiedades del texto académico
................................ 46
1.6.1.1.
La adecuación en el texto académico
................... 47
1.6.1.2.
La coherencia en el texto académico
.................... 47
1.6.1.3.
La cohesión en el texto académico
....................... 49
1.6.1.4.
La corrección en el texto académico
..................... 50
1.6.2.
Tipología textual y géneros académicos
............................ 51
1.6.2.1.
La exposición en los géneros académicos
.............. 53
1.6.2.2.
La argumentación en los géneros académicos
....... 54
1.6.2.3.
Descripdón y narración en los géneros académicos
57
1.6.3.
Recomendaciones para la comprensión y la expresión de tex¬
tos académicos
............................................................. 59
2.
Géneros académicos escritos I. Textos expositivos: El resumen.
El
abstract.
El manual. El examen
................................................. 63
2.1.
El resumen
.............................................................................. 63
2.1.1.
La técnica del resumen: comprensión y expresión
............... 63
2.1.1.1.
Primera fase: comprensión del texto fuente
........... 64
2.1.1.2.
Segunda fase: expresión. Composición y redacción
del resumen
.................................................... 66
2.1.1.3.
Tercera fase: autoevaluación del texto meta
.......... 68
2.2.
El
abstract
............................................................................ 69
2.2.1.
Concepto y características
............................................... 69
2.2.2.
Composición y redacción
del abstract
................................ 69
2.3.
El manual
................................................................................. 71
2.4.
El examen
................................................................................ 72
2.4.1.
Los tipos de exámenes
.................................................... 72
2.4.2.
Estrategias de estudio programado para la preparación de
exámenes
.................................................................... 73
2.4.3.
Algunas recomendaciones para el examen
........................ 77
3.
Géneros académicos escritos.
II.
Textos expositwo-argumentati-
vos. El artículo de investigación. La nota. La monografía. La
RESEÑA
.............................................................................................. 79
3.1.
El artículo de investigación
.................................................... 79
3.1.1.
Concepto y estructura
.................................................... 79
3.1.1.1.
Título
............................................................ 80
3.1.1.2.
Autor.
............................................................ 81
3.1.1.3.
Resumen o
abstract.
Palabras clave o
key words
82
3.1.1.4.
Cuerpo del artículo: esquema IMRyD
................ 82
3.1.1.4.1.
Introducción
.................................... 82
INDICE
7
3.1.1.4.2.
Materiales y
métodos
......................... 82
ЪЛЛА.Ъ.
Resultados
....................................... 83
3.1.1.4.4.
Discusión
........................................ 83
3.1.1.4.5.
Agradecimientos
............................... 84
3.1.1.4.6.
Bibliografía
...................................... 84
ЪЛЛА.1.
Fecha
.............................................. 84
3.1.2.
La argumentación en el artículo de investigación
.............. 85
3.2.
La nota
..................................................................................... 86
3.3.
La monografía
......................................................................... 86
3.4.
La reseña
.................................................................................. 88
3.4.1.
Concepto y estructura
.................................................... 88
3.4.2.
La argumentadón en lareseña
....................................... 91
4.
Géneros académicos escritos
III.
Textos expositivo-argumentati-
vos. los trabajos de investigación tutelados: fin de grado y fin
de màster.
Tesis doctoral
............................................................... 97
4.1.
Estructura del
TIT................................................................... 98
4.1.1.
Encuademación, portada y páginas iniciales
................... 98
4.1.2.
Introducción
................................................................ 100
4.1.3.
Marco teóñco. Estado de la cuestión
................................ 102
4.1.4.
Metodología de la investigadón
...................................... 103
4.1.4.1.
Metodología cuantitativa y metodología cualita¬
tiva
............................................................... 103
4.1.4.2.
Diseño de la investigación
................................... 106
4.1.5.
Resultados
....................................................................... 108
4.1.6.
Discusión o Conclusiones
.................................................. 108
4.1.7.
Bibliografía
...................................................................... 109
4.1.8.
Apéndices
......................................................................... 110
4.2.
Pautas formales
.................................................................. 110
4.2.1.
Fuente y formato general del párrafo
................................ 110
4.2.2.
Títulos y Subtítulos
....................................................... 111
4.2.3.
Numeración de las páginas
............................................ 111
4.2.4.
Tablas, figuras y notas
.................................................. 112
4.2.5.
Normas de estilo básicas en la redacción
........................... 112
4.3.
Comprobaciones finales
del TIT
........................................ 113
5.
Géneros académicos orales. Recomendaciones para la comunica¬
ción ACADÉMICA ORAL
........................................................................ 115
5.1.
Los géneros orales
formativos
................................................ 115
5.1.1.
La clase magistral.
........................................................ 115
5.1.2.
La exposición oral del alumno. Las presentaciones. La de¬
fensa del TFT.
.................................................................. 117
5.2.
Los géneros orales especializados en reuniones científicas.
117
8
EL ESPAÑOL ACADÉMICO
5.2.1.
La comunicación
............................................................. 118
5.2.2.
La ponencia
................................................................. 120
5.2.3.
La conferencia
.............................................................. 120
5.2.4.
La mesa redonda
......................................................... 120
5.2.5.
La
presentación
delposter.
.............................................. 121
5.3.
La comunicación académica oral
.......................................... 122
5.3.1.
Las propiedades del lenguaje académico oral.
................... 122
5.3.2.
La comunicación no verbal en el lenguaje académico
......... 123
5.3.3.
Medios audiovisuales. La confección
de un Power-Point
(ppt)
........................................................................ 125
5.3.4.
Recomendaciones finales sobre el lenguaje académico oral...
126
6.
Procedimientos de cita bibliográfica en el texto académico. Cómo
elaborar la bibliografía
................................................................. 127
6.1.
La cita: intertextualidad en el texto académico
.................... 128
6.1.1.
Tipos y fundones de la ata
............................................ 129
6.1.1.1.
Cita directa
.................................................... 130
6.1.1.1.1.
Modificaciones
e
intervenciones en el
texto citado
......................................... 131
6.1.1.1.2.
Desarrollo de abreviaturas
................... 133
6.1.1.1.3.
Destacar un elemento del texto citado.
.. 134
6.1.1.1.4.
Traducción de la cita
.......................... 135
6.1.1.2.
Cita indirecta
.................................................. 136
6.1.1.3.
Cita mixta
...................................................... 137
6.1.1.4.
Citas implícitas: términos, conocimiento general.
.. 138
6.1.1.5.
Casos especiales de cita
..................................... 139
6.1.1.5.1.
Cita interpuesta (cita de texto citado
por otro autor)
................................. 139
6.1.1.5.2.
Dicdonarìos
y enciclopedias
............... 140
6.1.1.5.3.
Tipos espeáales de documentos
........... 140
6.1.1.5.4.
Páginas de Internet
........................... 144
6.2.
Pautas para la confección de la bibliografía
......................... 145
6.2.1.
Estructura general de la referencia
.................................. 145
6.2.2.
Muestras de referencia bibliográfica (Harvard)
................. 146
6.2.3.
División y alfabetización
de la bibliografia
....................... 148
6.3.
Sistemas normalizados de cita bibliográfica
.......................... 151
6.3.1.
Sistema tradicional, de notas bibliográficas, latino o huma¬
nístico
........................................................................ 152
6.3.2.
Sistema anglosajón o
psicosocial, de
autor-año
.................. 155
6.3.3.
Sistema MLA o anglosajón de estudios lingüístico-literarios
158
6.3.4.
Sistema numérico o de ciencias naturales y aplicadas
......... 160
6.3.5.
Normas generales y estilos
.............................................. 162
6.4.
Términos, latinismos y abreviaturas bibliográficas
............... 163
6.5.
Conclusión sobre procedimientos de cita bibliográfica
....... 165
ÍNDICE
9
Anexos
................................................................................................. 167
Cuadro
1,
Esquema de la relación
entre
puntuación y sintaxis..
167
Cuadro
2.
Guía de autoevaluación de textos académicos es¬
critos
170
Cuadro
3.
Cuadro sinóptico de tipos de fuente y referencias en
4,11
jLlli
ΙΛ/Ο
OluLvllluiJ tlLütllMtMHtnilDMMttllltlMtlHHHIliiMH
í f
¿щ
Fig,
14.
Ejemplos de
Póster
(исм)
................................................. 173
Bibliografía.
........................................................................................ 179
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