Psychologische Gutachten schreiben und beurteilen: entspricht deutschen und europäischen Richtlinien zur Erstellung psychologischer Gutachten
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Springer
2014
|
| Ausgabe: | 6., vollst. überarb. und erw. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XIII, 299 S. 240 mm x 168 mm |
| ISBN: | 3642353533 9783642353536 |
Internformat
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VII
INHALTSVERZEICHNIS
1 WARUM UND FUER WEN DIESES BUCH? 1
1.1 ZIELE 2
1.2 UEBERBLICK 2
1.3 BENUTZUNGSHINWEISE 4
2 GRUNDPOSITION 7
2.1 ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTES PSYCHOLOGISCH-DIAGNOSTISCHES HANDELN 8
2.2 AUFFASSUNG VON PSYCHOLOGIE 10
2.3 ZIELE ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTEN DIAGNOSTIZIERENS 11
2.4 BEDINGUNGEN FUER PSYCHOLOGISCHES DIAGNOSTIZIEREN 12
2.5 UEBERGEORDNETE KRITERIEN ZUR BEURTEILUNG PSYCHOLOGISCHER GUTACHTEN 13
3 FRAGESTELLUNG 15
-3.1 ENTSCHEIDUNG FUER ODER GEGEN EINE FRAGESTELLUNG 16
3.2 NOTWENDIGE ANNAHMEN 17
3.3 ANFORDERUNGSPROFIL 18
3.4 NOTWENDIGES WISSEN FUER DIE DIAGNOSTISCHE ARBEIT 20
3.5 VORHERSAGE INDIVIDUELLEN VERHALTENS 20
3.6 DARSTELLUNG DER FRAGESTELLUNG IM GUTACHTEN 21
4 AUSWAHL VON VARIABLEN 23
4.1 VERHALTENSGLEICHUNG 24
4.2 UMGEBUNGSVARIABLEN 25
4.3 ORGANISMUSVARIABLEN 26
4.4 KOGNITIVE VARIABLEN 27
4.5 EMOTIONALE VARIABLEN 29
4.6 MOTIVATIONALE VARIABLEN 30
4.7 SOZIALE VARIABLEN 31
4.8 DREI KLASSEN VON INFORMATIONEN FUER DIE ERKLAERUNG UND VORHERSAGE
INDIVIDUELLEN VERHALTENS 32
4.9 KRITERIEN FUER DIE AUSWAHL VON VARIABLEN 33
5 PSYCHOLOGISCHE FRAGEN (= HYPOTHESEN) 35
5.1 FUNKTION PSYCHOLOGISCHER FRAGEN 36
5.2 ERARBEITEN PSYCHOLOGISCHER FRAGEN 36
5.3 FORMULIEREN PSYCHOLOGISCHER FRAGEN 37
5.4 ANZAHL PSYCHOLOGISCHER FRAGEN 38
6 BEARBEITEN VON BEISPIELFRAGESTELLUNGEN 41
6.1 FRAGESTELLUNG 42
6.2 VOR BEGINN DER UNTERSUCHUNG VORLIEGENDE INFORMATIONEN 42
6.3 ANFORDERUNGSPROFIL 43
6.4 PSYCHOLOGISCHE FRAGEN 44
6.4.1 GLIEDERUNG DER PSYCHOLOGISCHEN FRAGEN NACH DER
VERHALTENSGLEICHUNG 44
6.4.2 PSYCHOLOGISCHE FRAGEN
ZU MOTIVATIONALEN BEDINGUNGEN 44
HTTP://D-NB.INFO/1034777076
VIII
INHALTSVERZEICHNIS
6.4.3 PSYCHOLOGISCHE FRAGEN
ZU INTELLEKTUELLEN BEDINGUNGEN 45
6.4.4 PSYCHOLOGISCHE FRAGEN
ZUR EMOTIONALEN UND KOERPERLICHEN BELASTBARKEIT 45
6.4.5 PSYCHOLOGISCHE FRAGEN ZU SOZIALEN BEDINGUNGEN 46
6.4.6 ALTERNATIVE GLIEDERUNGEN DER PSYCHOLOGISCHEN FRAGEN 46
6.4.7 ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTE HYPOTHESENBILDUNG BEI GERICHTLICHEN
FRAGEN ZUR ELTERLICHEN SORGE 46
7 UNTERSUCHUNGSPLAN 53
7.1 EINORDNUNG DES UNTERSUCHUNGSPLANS 54
7.2 GROBPLANUNG DER UNTERSUCHUNG 54
7.3 FEINPLANUNG DER UNTERSUCHUNG 55
7.4 VERHAELTNIS VON KOSTEN UND NUTZEN ALS KRITERIUM BEI DER PLANUNG EINER
PSYCHOLOGISCHEN UNTERSUCHUNG 56
8 DIE ANALYSE DER A-PRIORI-STRATEGIE 59
8.1 DIE ANALYSE DER A-PRIORI-STRATEGIE BEI EINZELFALLFRAGESTELLUNGEN 60
8.2 DIE QUALITATIVE ANALYSE DER A-PRIORI-STRATEGIE 61
8.3 OPTIMIERUNG DER DIAGNOSTISCHEN STRATEGIE 61
8.4 DIE QUANTITATIVE ANALYSE DER A-PRIORI-STRATEGIE BEI INSTITUTIONELLEN
FRAGESTELLUNGEN 62
8.5 DIE ANALYSE DER A-PRIORI-STRATEGIE BEI EIGNUNGSDIAGNOSTISCHEN
INSTITUTIONELLEN FRAGESTELLUNGEN 62
9 MERKMALE DIAGNOSTISCHER INFORMATIONSQUELLEN 65
9.1 FUNKTIONEN DER MERKMALE DIAGNOSTISCHER INFORMATIONSQUELLEN 66
9.2 ART DES BEOBACHTERS 66
9.3 INHALTE DER BEOBACHTUNG 67
9.4 ZEITPUNKT UND ZEITRAUM DER BEOBACHTUNG 69
9.5 ART DER BEOBACHTUNG 69
10 STANDARDISIERTE DIAGNOSTISCHE VERFAHREN 71
10.1 KRITERIEN FUER DIE WAHL STANDARDISIERTER DIAGNOSTISCHER VERFAHREN 72
10.2 EINE DEFINITION VON THEORIE FUER PSYCHOLOGISCHES ARBEITEN 72
10.3 FUNKTIONEN VON THEORIEN ZU DIAGNOSTISCHEN VERFAHREN 73
10.4 OBJEKTIVITAET STANDARDISIERTER VERFAHREN 74
10.4.1 OBJEKTIVITAET DER DURCHFUEHRUNG 74
10.4.2 MASSNAHMEN ZUR ERHOEHUNG DER DURCHFUEHRUNGSOBJEKTIVITAET 75
10.4.3 OBJEKTIVITAET DER AUSWERTUNG 75
10.4.4 OBJEKTIVITAET DER INTERPRETATION 77
10.5 RELIABILITAET STANDARDISIERTER VERFAHREN 78
10.5.1 ENTSCHEIDUNG FUER EINE RELIABILITAETSART 79
10.5.2 BEURTEILUNG DER RELIABILITAET 79
10.6 VALIDITAET STANDARDISIERTER VERFAHREN 80
10.7 EINIGE ANMERKUNGEN ZUR HOEHE VON VALIDITAETSKOEFFIZIENTEN 81
11 TEIL I DES UNTERSUCHUNGSPLANS ZUR EIGNUNGSDIAGNOSTISCHEN
FRAGESTELLUNG 83
11.1 STANDARDISIERTE VERFAHREN 84
INHALTSVERZEICHNIS
IX
11.2 ENTSCHEIDUNGEN BEI DER AUSWAHL DER STANDARDISIERTEN VERFAHREN 85
11.3 AUSWAHL STANDARDISIERTER VERFAHREN 86
11.4 DARSTELLUNG DER STANDARDISIERTEN VERFAHREN IM GUTACHTEN 87
12 ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTE GESPRAECHSFUEHRUNG 89
12.1 DEFINITION 90
12.2 ZIELE VERSCHIEDENER GESPRAECHSFORMEN 90
12.3 LEITFADEN FUER DAS ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTE GESPRAECH 91
12.4 FUNKTIONEN VON LEITFAEDEN 92
12.5 MERKMALE VON LEITFAEDEN 93
12.6 GROBAUFBAU EINES LEITFADENS 94
12.7 FEINAUFBAU EINES LEITFADENS 96
12.8 MERKMALE GUENSTIGER FRAGEN 96
12.9 UNGUENSTIGE FRAGEN 98
12.10 GRAD DER OFFENHEIT EINER FRAGE 99
12.11 GRAD DER DIREKTHEIT EINER FRAGE 100
12.12 VORBEDINGUNGEN FUER DIE DURCHFUEHRUNG ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTER
GESPRAECHE 101
12.13 BEDINGUNGEN FUER EIN ERFOLGREICHES DIAGNOSTISCHES GESPRAECH 101
13 TEIL II DES UNTERSUCHUNGSPLANS ZUR EIGNUNGSDIAGNOSTISCHEN
BEISPIELFRAGESTELLUNG 105
13.1 LEITFADEN ZUM ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTEN GESPRAECH 106
13.2 AUSWAHL DER TEIL- UND NICHTSTANDARDISIERTEN VERFAHREN 109
13.3 DARSTELLUNG DER TEIL-UND NICHTSTANDARDISIERTEN VERFAHREN IM
GUTACHTEN 110
14 PERSONWAHRNEHMUNG UND DIAGNOSTISCHES URTEIL 111
14.1 PERSONWAHRNEHMUNG IM ALLTAG UND DIAGNOSTISCHES URTEIL 112
14.2 BEDEUTUNG SOZIALPSYCHOLOGISCHER FORSCHUNGEN ZUR PERSONWAHRNEHMUNG
113
14.3 INDIVIDUELLE UNTERSCHIEDE BEIM DIAGNOSTISCHEN URTEILEN 114
15 FEHLER UND VERZERRUNGEN IM PROZESS DER DIAGNOSTISCHEN
URTEILSBILDUNG 115
15.1 DARSTELLUNG DER FEHLER UND VERZERRUNGEN IM PROZESS DER
DIAGNOSTISCHEN
BEURTEILUNG.' 116
15.2 FEHLER UND VERZERRUNGEN BEI DER ENTWICKLUNG DER PSYCHOLOGISCHEN
FRAGEN 116
15.3 FEHLER UND VERZERRUNGEN BEI DER PLANUNG DIAGNOSTISCHER
UNTERSUCHUNGEN 119
15.4 FEHLER UND VERZERRUNGEN BEI DER DARSTELLUNG DER
UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE 120
15.5 FEHLER UND VERZERRUNGEN DER URTEILSBILDUNG IM BEFUND 121
15.5.1 FEHLER UND VERZERRUNGEN DER URTEILSBILDUNG IM BEFUND, DIE
ALLGEMEIN ZU
BEOBACHTEN SIND 121
15.5.2 FEHLER UND VERZERRUNGEN DER URTEILSBILDUNG IM BEFUND, DIE DURCH
DIE PERSOENLICHKEIT
DES DIAGNOSTIKERS BEDINGT SIND 122
16 MOEGLICHKEITEN ZUR MINIMIERUNG VON FEHLERN UND VERZERRUNGEN IN DER
DIAGNOSTISCHEN URTEILSBILDUNG 125
16.1 ERWEITERUNG DES WISSENS 126
16.2 AUSGANGSBEDINGUNGEN 127
16.3 VERKNUEPFEN VON AUSSAGEN 128
X INHALTSVERZEICHNIS
16.4 ENTSCHEIDUNGSKRITERIEN 128
16.5 BEEIGENSCHAFTEN VON MENSCHEN? 129
16.5.1 VIER ARTEN DER
VERHALTENSBESCHREIBUNG 129
16.5.2 MERKMALE VON PERSOENLICHKEITSEIGENSCHAFTEN 129
16.6 ENTWICKELN DOKUMENTIERTER UNTERSUCHUNGSPLAENE 130
17 AUSWERTEN VON VERHALTENSBEOBACHTUNGEN 131
17.1 ARTEN VON VERHALTENSBEOBACHTUNGEN 132
17.2 AUSWERTEN VON TESTS 133
17.3 DARSTELLEN VON TESTERGEBNISSEN 134
17.4 ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTE GESPRAECHE: AUSWERTEN 136
17.5 GESPRAECHSERGEBNISSE: DARSTELLEN 136
17.6 DIE AUSSAGEWEISE BEI DER DARSTELLUNG VON GESPRAECHSERGEBNISSEN 137
18 ERGEBNISDARSTELLUNG ZUM EIGNUNGSDIAGNOSTISCHEN BEISPIELFALL 139
18.1 4. EIGNUNGSDIAGNOSTISCHER BEISPIELFALL: 4 ERGEBNISSE 140
19 BEFUND 145
19.1 ZIELE DES DIAGNOSTIKERS IM BEFUND 146
19.2 VORGEHEN DES DIAGNOSTIKERS IM BEFUND 146
19.3 EMPFEHLUNGEN UND VORSCHLAEGE IM GUTACHTEN 148
19.4 FORMULIERUNGEN IM BEFUND 149
20 BEFUND ZUM BEISPIELFALL 151
20.1 S.BEFUND 152
21 BEISPIELGUTACHTEN AUS DER RECHTSPSYCHOLOGIE 161
21.1 PSYCHOLOGISCHE BEGUTACHTUNG ZU FRAGEN DES SORGERECHTS UND DER
UMGANGSREGELUNG IM FAMILIENRECHTLICHEN VERFAHREN 162
21.1.1 EINFUEHRUNG 162
21.1.2 GUTACHTEN 166
21.2 PSYCHOLOGISCHE BEGUTACHTUNG DER GLAUBHAFTIGKEIT EINER ZEUGENAUSSAGE
206
21.2.1 EINFUEHRUNG 206
21.2.2 GUTACHTEN 207
22 GRUNDZUEGE EINER THEORIE ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTEN PSYCHOLOGISCH
DIAGNOSTISCHEN HANDELNS 233
22.1 ANNAHMEN DER THEORIE 234
22.2 UEBERZEUGUNGEN ALS HANDLUNGSLEITENDE KOGNITIONEN 235
22.3 ERWARTUNGEN ALS HANDLUNGSLEITENDE KOGNITIONEN 236
22.4 ZUR PRUEFBARKEIT DER THEORIE 238
22.5 ERSTE ERGEBNISSE VON EMPIRISCHEN PRUEFUNGEN DER THEORIE
ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTEN PSYCHOLOGISCH-DIAGNOSTISCHEN HANDELNS 238
22.5.1 FAMILIENRECHTLICHE BEGUTACHTUNG: WIE SIE IST
UND WIE SIE SEIN KANN 238
22.5.2 ZUR ENTWICKLUNG DIAGNOSTISCHER STRATEGIEN 239
22.5.3 DAS ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTE GESPRAECH (EOG) IN DER
PSYCHOLOGISCHEN DIAGNOSTIK 240
22.5.4 AUSBILDUNG IN PSYCHOLOGISCHER BEGUTACHTUNG 241
22.5.5 GUIDELINES FOR THE ASSESSMENT PROCESS (GAP) 241
INHALTSVERZEICHNIS
XI
22.6 ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTE DIAGNOSTIK - EINE NUETZLICHE TECHNOLOGIE
241
22.6.1 EINE
TECHNOLOGIE - EINE NOTWENDIGKEIT IN DER PSYCHOLOGISCHEN DIAGNOSTIK 241
22.6.2 NUETZLICHKEIT ALS OBERSTES KRITERIUM EINER TECHNOLOGIE 242
22.6.3 OPTIMIERUNG VON DIAGNOSTISCHEN STRATEGIEN 242
22.6.4 ERSTELLEN PROFESSIONELLER ANFORDERUNGSPROFILE 243
23
HILFEN ZUR BEURTEILUNG PSYCHOLOGISCHER GUTACHTEN
DURCH FACHFREMDE
245
23.1 GLIEDERUNG EINES GUTACHTENS 246
23.2 TRANSPARENZ DES GUTACHTENS 247
23.3 FORMULIERUNG DES GUTACHTENS 248
23.4 FRAGESTELLUNG 248
23.5 FORMULIERUNG PSYCHOLOGISCHER FRAGEN 248
23.6 DARSTELLUNG DES UNTERSUCHUNGSPLANS IM GUTACHTEN 249
23.7 AUSWERTUNG UND DARSTELLUNG VON TESTS UND FRAGEBOEGEN IM ERGEBNISTEIL
DES GUTACHTENS 250
23.8 AUSWERTUNG UND DARSTELLUNG VON GESPRAECHEN UND
NICHT-STANDARDISIERTEN
SCHRIFTLICHEN INFORMATIONEN IM ERGEBNISTEIL DES GUTACHTENS 250
23.9 BEFUND EINES GUTACHTENS 251
23.10 EMPFEHLUNGEN UND VORSCHLAEGE IM GUTACHTEN 253
24
EOD-STANDARDS PSYCHOLOGISCHER
GUTACHTEN
255
24.1 VORBEMERKUNG 257
24.2 GUTACHTEN ALS ENTSCHEIDUNGSHILFE, DEFINITION, KRITERIEN 257
24.2.1 GUTACHTEN ALS ENTSCHEIDUNGSHILFE 257
24.2.2 PSYCHOLOGISCHES GUTACHTEN 257
24.2.3 KRITERIEN FUER ENTSCHEIDUNGEN DES GUTACHTERS 257
24.2.4 RICHTLINIEN DER EAPA (EUROPEAN
ASSOCIATION OF PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT) 257
24.3 REGELN ZUR DARSTELLUNGSWEISE EINES GUTACHTENS 258
24.3.1 GLIEDERUNG EINES GUTACHTENS 258
24.3.2 TRANSPARENZ DES
GUTACHTENS 258
24.3.3 FORMULIERUNG DES GUTACHTENS 258
24.3.4 FRAGESTELLUNG 258
24.3.5 FORMULIERUNG PSYCHOLOGISCHER FRAGEN
(= HYPOTHESEN) 258
24.3.6 DARSTELLUNG DES UNTERSUCHUNGSPLANS 258
24.3.7 DARSTELLUNG DER ERGEBNISSE VON
TESTS UND
FRAGEBOGEN 259
24.3.8 DARSTELLUNG VON INFORMATIONEN AUS GESPRAECHEN 259
24.3.9 BEANTWORTUNG DER FRAGESTELLUNG 259
24.3.10 EMPFEHLUNGEN UND VORSCHLAEGE 259
24.4 REGELN ZUR METHODIK EINES GUTACHTENS 260
24.4.1 FRAGESTELLUNG 260
24.4.2 KRITERIEN ZUR AUSWAHL VON VARIABLEN 260
24.4.3 PSYCHOLOGISCHE FRAGEN
(= HYPOTHESEN) 260
24.4.4 AUSWAHL VON INFORMATIONSQUELLEN 260
24.4.5 KRITERIEN ZUR AUSWAHL STANDARDISIERTER VERFAHREN 261
24.4.6 PLANUNG,
DURCHFUEHRUNG UND AUSWERTUNG VON DIAGNOSTISCHEN GESPRAECHEN UND
VON VERHALTENSBEOBACHTUNGEN 261
24.4.7 KRITERIEN ZUR DURCHFUEHRUNG DIAGNOSTISCHER UNTERSUCHUNGEN 261
24.4.8 AUSWERTUNG DIAGNOSTISCHER VERFAHREN 261
XII INHALTSVERZEICHNIS
24.4.9 RELIABILITAET STANDARDISIERTER VERFAHREN 261
24.4.10 VALIDITAET STANDARDISIERTER VERFAHREN 261
24.4.11 AUSWERTUNG VON STANDARDISIERTEN VERFAHREN 262
24.4.12 BEANTWORTUNG DER FRAGESTELLUNG 262
24.4.13 EMPFEHLUNGEN UND VORSCHLAEGE 262
24.5 VERKUERZTE GUTACHTEN 262
24.6 GLOSSAR ZU DEN EOD-STANDARDS PSYCHOLOGISCHER GUTACHTEN 263
25 CHECKLISTEN FUER DIE ERSTELLUNG PSYCHOLOGISCHER GUTACHTEN 265
25.1 CHECKLISTE FRAGESTELLUNG 267
25.2 CHECKLISTE ANFORDERUNGSPROFIL 267
25.3 CHECKLISTE WISSEN 267
25.4 CHECKLISTE AUSWAHL VON VARIABLENGRUPPEN 267
25.5 CHECKLISTE AUSWAHL VON UMGEBUNGSVARIABLEN 267
25.6 CHECKLISTE AUSWAHL VON ORGANISMUSVARIABLEN 268
25.7 CHECKLISTE AUSWAHL VON KOGNITIVEN VARIABLEN 268
25.8 CHECKLISTE AUSWAHL VON EMOTIONALEN VARIABLEN 268
25.9 CHECKLISTE AUSWAHL VON MOTIVATIONALEN VARIABLEN 268
25.10 CHECKLISTE AUSWAHL VON SOZIALEN VARIABLEN 269
25.11 CHECKLISTE KRITERIEN ZUR AUSWAHL VON VARIABLEN 269
25.12 CHECKLISTE FORMULIERUNG PSYCHOLOGISCHER FRAGEN (= HYPOTHESEN) 269
25.13 CHECKLISTE AUSWAHL VON INFORMATIONSQUELLEN 269
25.14 CHECKLISTE FEINPLANUNG DER UNTERSUCHUNG 269
25.15 CHECKLISTE KOSTEN UND NUTZEN JEDER INFORMATIONSQUELLE 270
25.16 CHECKLISTE BEURTEILUNG EINES BEOBACHTERS 270
25.17 CHECKLISTE INHALTE VON BEOBACHTUNGEN 270
25.18 CHECKLISTE MERKMALE WISSENSCHAFTLICHER VERHALTENSBEOBACHTUNGEN 270
25.19 CHECKLISTE KRITERIEN ZUR WAHL STANDARDISIERTER VERFAHREN 270
25.20 CHECKLISTE DURCHFUEHRUNGSOBJEKTIVITAET PSYCHOLOGISCH-DIAGNOSTISCHER
VERFAHREN 270
25.21 CHECKLISTE KRITERIEN FUER DIE AUSWERTUNG
PSYCHOLOGISCH-DIAGNOSTISCHER
VERFAHREN 271
25.22 CHECKLISTE BEDINGUNGEN FUER EINE MOEGLICHST OBJEKTIVE INTERPRETATION
STANDARDISIERTER PSYCHOLOGISCH-DIAGNOSTISCHER VERFAHREN 271
25.23 CHECKLISTE RELIABILITAET STANDARDISIERTER
PSYCHOLOGISCH-DIAGNOSTISCHER VERFAHREN 271
25.24 CHECKLISTE VALIDITAET STANDARDISIERTER PSYCHOLOGISCH-DIAGNOSTISCHER
VERFAHREN 271
25.25 CHECKLISTE PLANUNG EINES ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTEN GESPRAECHS (EOG)
272
25.26 CHECKLISTE GROBAUFBAU EINES LEITFADENS 272
25.27 CHECKLISTE FEINAUFBAU EINES LEITFADENS 272
25.28 CHECKLISTE FORMULIERUNG GUENSTIGER FRAGEN 272
25.29 CHECKLISTE SUGGESTIVFRAGEN 273
25.30 CHECKLISTE VORAUSSETZUNGEN FUER ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTE GESPRAECHE
273
25.31 CHECKLISTE DARSTELLUNG DES UNTERSUCHUNGSPLANS IM GUTACHTEN 273
25.32 CHECKLISTE AUSWERTUNG UND DARSTELLUNG VON TESTS UND FRAGEBOEGEN
IM GUTACHTEN 274
25.33 CHECKLISTE AUSWERTUNG UND DARSTELLUNG VON GESPRAECHEN UND NICHT-
STANDARDISIERTEN SCHRIFTLICHEN INFORMATIONEN IM ERGEBNISTEIL DES
GUTACHTENS 274
25.34 CHECKLISTE BEFUND EINES GUTACHTENS 275
INHALTSVERZEICHNIS
XIII
25.35 CHECKLISTE EMPFEHLUNGEN UND VORSCHLAEGE IM GUTACHTEN 275
25.36 CHECKLISTE FORMULIERUNGEN IM BEFUND 275
25.37 CHECKLISTE GLIEDERUNG EINES GUTACHTENS 276
26 CHECKLISTEN FUER DIE BEURTEILUNG PSYCHOLOGISCHER GUTACHTEN
DURCH FACHFREMDE 277
26.1 GLIEDERUNG EINES GUTACHTENS 278
26.2 TRANSPARENZ DES GUTACHTENS 278
26.3 FORMULIERUNG DES GUTACHTENS 278
26.4 FRAGESTELLUNG 278
26.5 FORMULIERUNG PSYCHOLOGISCHER FRAGEN 278
26.6 DARSTELLUNG DES UNTERSUCHUNGSPLANS IM GUTACHTEN 278
26.7 AUSWERTUNG UND DARSTELLUNG VON TESTS UND FRAGEBOEGEN IM ERGEBNISTEIL
DES GUTACHTENS 279
26.8 AUSWERTUNG UND DARSTELLUNG VON GESPRAECHEN UND NICHTSTANDARDISIERTEN
SCHRIFTLICHEN INFORMATIONEN IM ERGEBNISTEIL DES GUTACHTENS 279
26.9 BEFUND EINES GUTACHTENS 279
26.10 EMPFEHLUNGEN UND VORSCHLAEGE IM GUTACHTEN 280
LITERATUR 281
STICHWORTVERZEICHNIS 291
NAMENSVERZEICHNIS 297 |
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