Autoevaluación de centros educativos: cómo mejorar desde dentro
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| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Madrid
Síntesis
2013
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| Schriftenreihe: | Biblioteca de educación
18 |
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INDICE
PROLOGO
9
INTRODUECION:
.LAEVALUACION
ALSERVICIO
DELAEDUCACION?
UNADU'J;ZLEGITIMA.
13
PARTE
I:
EVALUACIOEN
OECENTROS
YAPRENOIZA]E
INSTITUCIONAL:
ELPAPELOELAEVALUACIOEN
INTERNA
1.
LAEVALUACION
DECENTROSEDUCATIVOS
ENELCONTEXTO
ACTUAL
21
1.1.
LAEVALUACI6NDECENTROSENNUESTROPAIS:UNABREVERESEIIA
22
1.2.
EIAUGEDELAEVALUACI6NESTANDARIZADA
25
1.3.
LOSEXCESOSDELAEVALUACI6NEXTERNABASADAENESRANDARES
28
1.4.TENDENCIASQUERECLAMANNUEVASFORMASDEEVALUACI6N
36
1.4.1.AUTONOMFA
INSTITUCIONAL
DELOSCENTROSEDUCATIVOS.
36
1.4.2.CRECIENTEDIVERSIDADDELOSCENTROS
37
5
AUTOEVALUACION DECENTRAS EDUCATIVOS
1.4.3.LIMITACIONESDELOSSISTEMASDEINSPECCI6N
38
1.4.4.INSUFICIENCIADELAEVALUACI6NEXTERNA
39
1.5.EIREFERENTEDETODAEVALUACI6N:UNAIDEASOBRELACALIDADEDUCATIVA
YLAMANERADEOBTENERLA.
43
2.
EVALUACION
INTERNA
Y
EVALUACION
EXTERNA
47
2.1.
UNDEBATE:EVALUACI6NINTERNAVERSUSEXTERNA
47
2.2.
UNANECESIDAD:COEXISTENCIADELAEVALUACI6NEXTERNAYLAEVALUACI6N
INTERNA.
53
2.3.
UNPROBIERNA:ELPAPELDELAINSPECCI6N
58
2.4.
LAAUTOEVALUACI6NNOESUNAINSPECCI6NINTERNA.
63
2.5.
EIDIFFEILEQUILIBRIOENTREIAPRESI6NEXTERNAYLARESPONSABILIDAD
INTERNA.
67
3.
UNNUEVOPARADIGMA
DEEVALUACION
77
3.1.
DEIAPERSPECTIVADELCONTROLAIAPERSPECTIVA
DELARESPONSABILIDAD.
79
3.2.
DEIAPERSPECTIVAEFICIENTISTAALAPERSPECTIVADELACOMPLEJIDAD.
81
3.3.
DELAPERSPECTIVAJERIRQUICAALAPERSPECTIVADEMOCRATICA
82
3.4.
DELAPERSPECTIVASANCIONADORAALAPERSPECTIVACONSTRUCTIVA
84
3.5.
DELAPERSPECTIVATECNICAALAPERSPECTIVASOCIOPOLITICA
84
4.
LAAUTOEVALUACION
INSTITUCIONAL.
87
4.1.
MARCOSTE6RICOSDEREFERENCIA
87
4.1.1.
INNOVACI6NBASADAENELCENTRO
89
4.1.2.INVESTIGACI6N-ACCI6NINSTITUCIONAL.
90
4.1.3.MOVIMIENTOPARALAMEJORA
91
4.1.4.ORGANIZACIONESQUEAPRENDEN.
93
4.1.5.COMUNIDADESDEAPRENDIZAJE.
96
4.1.6.EVALUACI6NPARTICIPATIVA
98
4.2.
CONCEPTUALIZANDOLAAUTOEVALUACI6N
104
4.2.1.QUEES
10
ESPEDFICO
0
NOVEDOSODELAAUTOEVALUACI6N
108
4.2.2.FINALIDADESYEFECTOSPOSITIVOSDELAAUTOEVALUACI6N
110
4.3.
LAAUTOEVALUACI6NDELCENTRO:UNAPUERTAAIAINNOVACI6N
YELAPRENDIZAJEINSTITUCIONAL.
113
6
INDICE
PARTE
11:
LAPRACTICA OELAAUTOEVALUACI6N
INSTITUCIONAL
5.
PRINCIPIOS
BDSICOSDEAUTOEVAIUACION
119
5.1.
TRANSPARENCIA
120
5.2.
VISI6NGLOBALDE!CENTRO
120
5.3.
CONTEXTUALIZACI6N.
122
5.4.
PARTICIPACI6N.
122
5.5.
ORIENTACI6N
ALAACCI6N.
124
5.6.
EIDIAIOGOCORNOMETODO:
E!PAPE!DE!EVALUADOR
125
6.
LAAUTOEVAIUACION
ESCOLARENDIFERENTES
CONTEXTOS
EDUCATIVOS
129
6.1.
EXPERIENCIASENOTROSPAISES
129
6.2.
LAAUTOEVALUACI6N
ENNUESTROSISTEMAEDUCATIVO.
134
6.2.1.
MARCOLEGALDELAAUTOEVALUACI6N
DECENTROS
134
6.2.2.
EXPERIENCIASENVARIASCOMUNIDADES
AUT6NOMAS.
136
6.2.3.
EICASODEASTURIAS:LOSPLANESEXPERIMENTALES
DEAUTOEVALUACI6NYMEJORA
139
7.
EICICLODEREVISION
Y
MEJORA
INTERNA:
DESCRIPCION
DELASETAPAS
BDSICAS
149
7.1.
CONTEXTUALIZACI6N
YPREPARACI6NDE!CAMPO
152
7.1.1.
FRENTEALAPERDIDADETIEMPO,UTILIDADYMEJORACORNO
OBJETIVO
153
7.1.2.
LAPARTICIPACI6N
YCONFIDENCIALIDAD
CORNOMETODO.
154
7.1.3.
CONDICIONES
PARAE!EXITO:FORMACI6N,
TIEMPOS
YAPOYOSEXTERNOS
156
7.2.
PLANIFICACI6NYCOORDINACI6N
158
7.2.1.
FORMACI6NDE!EQUIPODEEVALUACI6NYMEJORA
158
7.2.2.
ELABORARE!PLANDEACCI6N.
160
7.2.3.
NEGOCIARYDIFUNDIR
161
7.2.4.
FORMARYBUSCARASESORAMIENTO.
162
7.3.
REVISI6NINTERNA.
164
7.3.1.
CONCRETAR
LOSASPECTOSAEVALUAR.
166
7.3.2.
FORMULARINDICADORES
168
7
AUTOEVALUACION DECENTROS EDUCATIVOS
7.4.
RECOGIDADEINFORMACI6N
170
7.4.1.
DELOSINDICADORES
ALOSINSTRUMENTOS.
171
7.4.2.
DECIDIR
MOMENTOS
YMUESTRAS
175
7.4.3.
RECOGERYANALIZARLAINFORMACI6N
175
7.5.
REDACCI6NYDIFUSI6NDELINFORME
177
7.5.1.
ELABORACI6N
DELINFORMEPROVISIONAL.
177
7.5.2.
DISCUSI6NYVALIDACI6NDELINFORME.
180
7.5.3.
DIFUSI6N
DELINFORMEALACOMUNIDAD
181
7.5.4.
METAEVALUACI6N
DELPROCESO.
183
7.6.
ELABORACI6N
DELPLANDEMEJORA.
185
7.6.1.
IDENTIFICACI6N
DELASAREASDEMEJORA
187
7.6.2.
ELABORACI6N
DELPLANDEMEJORA
188
7.6.3.
INTEGRACI6N
ENLADINAMICADELCENTRO
190
8.
APRENDIENDO
DELAEXPERIENEIA
PREVIA
193
8.1.
DIVERSIDADDEPRACTICASYFLEXIBILIDADMETODO16GICA
194
8.2.
SERCONSCIENTESDELASDIFICULTADESYVENCERLASRESISTENCIAS
197
8.3.
METAEVALUACI6N:
CRITERIOSDECALIDADDELAAUTOEVALUACI6N
201
8.4.
LASCONDICIONES
INTERNAS
205
8.5.
COHERENCIA
DELAPOYOEXTERNO
208
8.5.1.
EIPAPELDELAFORMACI6N.
213
8.6.
DESAFIOYCONFIANZA.
215
9.
MATERIALES
Y
REEURSOS
217
NOTA
BIBLIOGRDFIEA
223
8 |
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