Methoden der empirischen Humangeographie:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
Westermann
2013
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| Ausgabe: | 2. Aufl., Neubearb. |
| Schriftenreihe: | Das geographische Seminar
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 1. Aufl. u.d.T.: Reuber, Paul: Methoden der empirischen Humangeographie |
| Beschreibung: | 316 S. Ill., graph. Darst., Kt. |
| ISBN: | 9783141603668 3141603669 |
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Titel: Methoden der empirischen Humangeographie
Autor: Mattissek, Annika
Jahr: 2013
I n h a l t s v e r z e i c h n i s
8 Vorwort
11 1 Wir forschen noch immer am Strand, aber derStrand ist
bunter geworden
15 1.1 Inhaltliche Erweiterungen in der Humangeographie und die
Pluralisierung der Methoden
22 1.2 Das Ziel des Buches
25 2 Erkenntnistheoretische Grundlagen fürdas methodische
Arbeiten in der Humangeographie
25 2.1 ,,Ich weiß, dass ich nichts weiß" - Die Grenzen der Erkenntnis
und der Konstruktivismus
34 2.2 Quantitativ versus qualitativ: geographische Methoden als
Konstruktionen und Konventionen
39 3 Quantitativ-analytische Methoden
41 3.1 Die Entwicklung der quantitativ-analytischen Arbeitsweisen in
der Humangeographie
43 3.2 Der Kritische Rationalismus als methodologisches Fundament
der quantitativ-analytischen Humangeographie
44 3.2.1 Induktion und Deduktion
47 3.2.2 Falsifikation: Kritik und Zweifel als Werkzeuge wissenschaftlichen
Fortschritts
50 3.3 Grundprobleme der Erhebung quantitativer Daten
50 3.3.1 Der ,,Faktor Mensch": Die Erhebung ,,harter" Daten als kontextab
hängige Konstruktion
54 3.3.2 Das Problem der Repräsentativität und die Auswahl der Fälle bei
Stichprobenuntersuchungen
65 3.4 Formen der standardisierten Datenerhebung
65 3.4.1 Standardisierte Formen der Beobachtung und Zählung
70 3.4.2 Die quantitative Befragung mit standardisierten Interviews
http://d-nb.info/1018880445
I n h a l t s v e r z e i c h n i s
95 3.5 Die Auswertung standardisierter Daten mit quantitativ-statisti-
schen Verfahren - Eine kurze Reflexion über die Prinzipien des
Vorgehens
97 3.5.1 Skalenniveaus
98 3.5.2 Deskriptive Statistik
102 3.5.3 Prüfstatistik: Schätzen und Testen
105 3.5.3.1 Das Prinzip des Testens von Hypothesen
119 3.5.3.2 Prüfung der Stärke von Zusammenhängen zwischen Variablen
mithilfe von Korrelations- und Kontingenzkoeffizienten
123 3.5.4 Verweis auf multivariate Verfahren
127 4 Interpretativ-verstehende Verfahren
130 4.1 Die konzeptionellen Grundlagen der qualitativen
Sozialforschung: Das ,,interpretative Paradigma" und die Subjek
tivität
131 4.1.1 Symbolischer Interaktionismus und Ethnomethodologie:
subjektivistische und konstruktivistische Wirklichkeits- und
Wissenschaftsauffassung
136 4.1.2 Sinnverstehen als hermeneutischer Prozess
138 4.1.3 Der ,,blinde Fleck" der qualitativ-verstehenden Humangeographie
139 4.1.4 Zur Rolle des Theoriekonzeptes bei der qualitativ-verstehenden
Empirie
140 4.1.5 Zum Nutzen von Forschungsergebnissen in interpretativ-verstehen-
der Tradition
140 4.1.6 Kennzeichen und Prinzipien qualitativen Denkens
142 4.2 Interpretativ-verstehende Erhebungstechniken
142 4.2.1 Teilnehmende Beobachtung
158 4.2.2 Qualitative Interviews
158 4.2.2.1 Systematiken qualitativer Interviews
161 4.2.2.2 Interviewführung
166 4.2.2.3 Problemzentrierte Interviews
173 4.2.2.4 Narrative Interviews
183 4.2.2.5 Gruppeninterviews und Gruppendiskussionen
188 4.2.2.6 Auswahl der Interviewpartner
191 4.3 Die interpretativ-verstehende Auswertung
191 4.3.1 Aufbereitung der qualitativen Daten: Transkription und Protokoll
192 4.3.1.1 Transkriptionsverfahren
I n h a l t s v e r z e i c h n i s 5
197 4.3.1.2 Anfertigung von Protokoll oder Postscriptum
200 4.3.2 Die Auswertung von qualitativen Daten: Kodieren, Typisieren,
Interpretieren
201 4.3.2.1 Offenes, thematisches und theoretisches Kodieren
211 4.3.2.2 Die Konstruktion von Typen
213 4.3.2.3 Qualitative Inhaltsanalyse
216 4.3.2.4 Hermeneutische Textinterpretation
224 4.3.2.5 Bild- und Filminterpretationen
234 4.3.2.6 Die Darstellung der Ergebnisse
240 4.4 Zur Stellung der subjektiv-konstruktivistischen Methodologie in
der universitären und außeruniversitären Praxis
245 5 Diskursanalyse
245 5.1 Diskursanalyse als Perspektive und Methode der
Humangeographie
247 5.1.1 Wissen und Wahrheit, Macht und Raum: Grundlagen human
geographischer Diskursanalysen
252 5.1.2 Die Rolle von Sprache
253 5.1.2.1 Strukturalismus: Wie Sprache (raumbezogene) Bedeutungen
produziert
255 5.1.2.2 Sprechakttheorie und Pragmatik: Kontextabhängigkeit sprachlicher
Bedeutungsmuster
256 5.1.2.3 Poststrukturalismus: Kritik und Erweiterung sprachphilosopischer
Ansätze
258 5.1.3 Kritik des Konzepts autonomer Subjekte und Abgrenzung zu
handlungsorientierten Ansätzen
262 5.2 Methodologie der Diskursanalyse: typische Fragestellungen
humangeographischer Diskursanalysen
263 5.2.1 Archäologische Perspektive: Analyse des Diskurses zu einem
bestimmten Zeitpunkt
264 5.2.2 Genealogische Perspektive
265 5.2.3 Diskursive Konstitution von (raumbezogener) Identität
267 5.2.4 Analyse von Brüchen und Heterogenität in Diskursen
270
272
274
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276
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296
297
313
315
I n h a l t s v e r z e i c h n i s
5.3 Methoden und Techniken der Diskursanalyse
5.3.1 Makroverfahren der Text- und Korpusanalyse: Lexikometrie
5.3.1.1 Frequenzanalysen
5.3.1.2 Konkordanzanalysen
5.3.1.3 Kookkurrenzanalyse
5.3.1.4 Vergleichende Analysen von Teilkorpora
5.3.1.5 Erweiterung lexikometrischer Analysen durch den Einsatz
multivariater Verfahren
5.3.2 Mikroverfahren der Diskursanalyse
5.3.2.1 Aussagenanalyse
5.3.2.2 Argumentationsanalyse
5.3.2.3 Kodierende Verfahren
5.4 Zur Stellung von Diskursanalysen in der universitären und
außeruniversitären Praxis
Zum Schluss: Empirisches Forschen in der Humangeographie -
Pluralität von Perspektiven und Methoden
Literaturverzeichnis
Exkursverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis |
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