Die Vernachlässigung der Vernachlässigung: elterliche Kindesvernachlässigung mit dem Schwerpunkt emotionale Vernachlässigung
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| Veröffentlicht: |
München
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2013
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1. EINLEITUNG
5
2. KINDLICHE LEBENSBEDUERFNISSE 7
2.1 BEDUERFNISSE VON KINDERN AUS
ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHER SICHT 7
2.2 BINDUNGSTHEORIE NACH BOWLBY 9
2.2.1 DIE BINDUNGSTHEORIE 9
2.2.2 VERSCHIEDENE BINDUNGSMUSTER 12
2.2.3 ANFORDERUNGEN AN DAS VERHALTEN DER ELTERN 13
3. VERNACHLAESSIGUNG VON KINDERN 17
3.1 DER BEGRIFF DER VERNACHLAESSIGUNG UND SEINE
ABGRENZUNG VON ANDEREN GEWALTFORMEN 17
3.1.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG 18
3.1.2 FORMEN DER KINDESMISSHANDLUNG 19
3.2 KINDESVERNACHLAESSIGUNG 21
3.2.1 VERSCHIEDENE FORMEN VON VERNACHLAESSIGUNG
UND IHRE FOLGEN 21
3.2.2 AUSMASS DER KINDESVERNACHLAESSIGUNG 25
3.2.3 URSACHEN VON KINDESVERNACHLAESSIGUNG 26
3.3 EMOTIONALE VERNACHLAESSIGUNG 30
3.3.1 FORMEN DER EMOTIONALEN VERNACHLAESSIGUNG 31
3.3.2 MOEGLICHE FOLGEN DER KINDLICHEN ENTWICKLUNG MIT
BLICK AUF DIE BINDUNGSTHEORIE 33
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3.3.3 SPEZIFIKA DER EMOTIONALEN VERNACHLAESSIGUNG
BZW. DER EMOTIONALEN MISSHANDLUNG UND DER 35
4. WIE DIE SOZIALE ARBEIT MIT EMOTIONALER VERNACHLAESSIGUNG
UMGEHEN KANN 40
4.1 DAS RECHT AUF SCHUTZ: DIE AUFGABEN DES JUGENDAMTES
BEI DER GEFAHRDUNG DES KINDESWOHLS 41
4.1.1 INTERVENTIONSFORMEN BEI MISSHANDLUNG
UND VERNACHLAESSIGUNG 42
4.2 PRAEVENTIONSARBEIT 43
4.2.1 PRAEVENTION VON EMOTIONALER VERNACHLAESSIGUNG 44
5. FAZIT UND AUSBLICK 48
LITERATURVERZEICHNIS 51
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